2011新學(xué)年初一新生必須注意三件事——良好的開端是成功的一半，初一需要盡快適應(yīng)快節(jié)奏、大容量的學(xué)習(xí)生活，盡早養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會思考、扎實(shí)基礎(chǔ)，為接下來的學(xué)習(xí)打好地基。
對于初一的學(xué)生，進(jìn)入初中后有以下三點(diǎn)需要注意。
第一、盡快適應(yīng)多學(xué)科學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。
小學(xué)只有語文數(shù)學(xué)兩個主要科目，副科不多而且難度不大，甚至不需要考核。進(jìn)入初一之后，不僅有語文、數(shù)學(xué)、英語等主科，還有政治、歷史、地理、生物等需要考試審核的科目。而且體育、美術(shù)、音樂也都是有一定評判的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)科增多，知識量增大，這會為新初一的學(xué)生帶來一定的適應(yīng)困難 初中地理。
第二、盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擺脫依賴。
每一個科目，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語的難度都較之小學(xué)有了一個提升。小學(xué)哪種”老師牽著走”的教課方式到了初中變成了”老師帶著走”。如果來到初中不能盡快脫離對于老師的依賴，那么學(xué)習(xí)起來一定會覺得困難重重。提早擺脫依賴可以提早的進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不是簡單的記憶公式，抄過程，背單詞，默古詩，而是帶著思考的去聽講，帶著聯(lián)想去做題，有邏輯性的分析文章。這些能力并不是老師能夠手把手教授的，而是通過自己平常的思考練習(xí)系慢慢養(yǎng)成的學(xué)習(xí)能力
第三、盡快掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)。
初中的課程知識容量比小學(xué)大，自然上課的節(jié)奏也比小學(xué)快很多。以數(shù)學(xué)代數(shù)為例，初一一年就要學(xué)到有理數(shù)和有理數(shù)的基本運(yùn)算，整式和整式的運(yùn)算，方程和方程組，不等式和不等式組，直角坐標(biāo)系，甚至還有乘法公式和因式分解等等，代數(shù)也會接觸到幾何基礎(chǔ)、三角形、甚至?xí)佑|到初中三年最重要的知識點(diǎn)之一?全等三角形。
知識變多，學(xué)生們學(xué)起來就會覺得亂，或是學(xué)后面忘前面。這是因?yàn)樾W(xué)的知識是模塊化的，二初中的東西都是成體系的，從簡單到復(fù)雜一脈相承的。如果認(rèn)識不到初中知識的結(jié)構(gòu)，依然按照小學(xué)的觀點(diǎn)看待每一個知識點(diǎn)，那一定會是一頭霧水，雜亂無章。所以，對新初一的同學(xué)來說，一定要清楚本學(xué)期都學(xué)什么，所學(xué)的每一部分和其前后的知識點(diǎn)有什么聯(lián)系，這樣可以幫助你記憶和復(fù)習(xí)。
需要強(qiáng)調(diào)的是，初一的知識作為代數(shù)和幾何的基礎(chǔ)，在整個初中的知識體系中占有十分重要的位置，一旦出現(xiàn)漏洞，不僅在今后的學(xué)習(xí)中會遇到更大的困難，在心態(tài)上也會對學(xué)生產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。
總之，良好的開端是成功的一半，初一需要盡快適應(yīng)快節(jié)奏、大容量的學(xué)習(xí)生活，盡早養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會思考、扎實(shí)基礎(chǔ)，為接下來的學(xué)習(xí)打好地基。
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