（2018年新編）《授人玫瑰，手留余香》同步練習(xí)
一、單選題
1、“在前進(jìn)的道路上，我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路�！边@說(shuō)明（ ）
A、幫助別人，也就是幫助了自己 B、幫助自己也就是幫助了別人
C、真誠(chéng)的幫助都是為了補(bǔ)償 D、幫助別人不能獲得任何幫助
2、當(dāng)你的好朋友作業(yè)不會(huì)做時(shí)，要求抄你的作業(yè)時(shí)，你的愛(ài)心應(yīng)該表現(xiàn)在（ ）
A、不給他抄，不再同他做朋友 B、幫助他解決作業(yè)中遇到的難題
C、給他抄，誰(shuí)叫我們是好朋友呢 D、欺騙他，說(shuō)自己也不會(huì)做
3、小明熱心地幫助別人后反而被大家誤解，他應(yīng)該（ ）
A、沒(méi)有必要說(shuō)清楚，只要自己心安理得 B、用適當(dāng)方法解釋，消除誤會(huì)
C、到處訴說(shuō)苦水，讓大家理解自己D、以后不再有愛(ài)心
4、“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂。”說(shuō)明了要做到“己所不欲，勿施于人”的關(guān)鍵在于 （ ）
A、與人同憂 B、與人同樂(lè) C、將心比心，推己及人 D、互相幫助
5、對(duì)“人不為己，天誅地滅”這一觀點(diǎn)，下列看法不正確的有 （ ）
A、是自私自利的想法
B、與“人人為我，我為人人”相符合
C、會(huì)產(chǎn)生損人利己的行為
D、是一種缺乏關(guān)懷和愛(ài)心的觀點(diǎn)
6、“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗�！泵绹�(guó)思想家杰弗遜的這句話表明（ ）
A、己所不欲，勿施與人 B、給予會(huì)比接受會(huì)更快樂(lè)
C、助人不僅是付出，也會(huì)有收獲 D、善良要見(jiàn)諸行動(dòng)
7、自中華骨髓庫(kù)重慶分支機(jī)構(gòu)創(chuàng)建以來(lái)，重慶市已有5000多名在校大學(xué)生自愿捐獻(xiàn)骨髓，并已抽血采樣。據(jù)了解，這是目前全國(guó)最大的自愿捐獻(xiàn)骨髓的群體，大學(xué)生的行為說(shuō)明（ ）
A、這些大學(xué)生有愛(ài)心，有社會(huì)責(zé)任感 B、助人僅僅是付出，不會(huì)有收獲
C、重慶大學(xué)生最優(yōu)秀 D、幫助他人是一種被動(dòng)的給予活動(dòng)
8、“就讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗。”這首歌的歌詞告訴我們 （ ）
①互相平等，互相信任 ②互相尊重，互相幫助
③互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù) ④互相寬容，互相諒解
A、①③ B、①② C、②③ D、①④
9、“己所不欲，勿施于人”需要我們做到與人為善，下列表達(dá)“與人為善”積極意義的名言是( )
A、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧�！旯�
B、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。——韓愈
C、人皆有錯(cuò)，過(guò)分謙虛即是一錯(cuò)�！鐮査姑�
D、嫉妒是心靈上的腫瘤�！�
二、材料分析題
初二(6)班的小林不幸患上了再生障礙性貧血，不得不住院治療。昂貴的治療費(fèi)用讓小林家增加了不小的負(fù)擔(dān)，而小林的學(xué)習(xí)也受到了很大的影響。在小林住院期間，初二(6)班的同學(xué)們有的到醫(yī)院看望小林，有的給小林打來(lái)鼓勵(lì)的電話，學(xué)習(xí)委員還定期到醫(yī)院幫小林補(bǔ)習(xí)功課。針對(duì)小林家經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)的困難，班里又專門組織了一次捐款活動(dòng)，幫助小林家減輕經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。拿著同學(xué)們的捐款，小林說(shuō)：“我得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更有比金錢貴重的顆顆愛(ài)心�！遍喿x材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
10、小林說(shuō)：“我得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更有比金錢貴重的顆顆愛(ài)心�！闭�(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)愛(ài)心的理解，在材料中初二(6)班的同學(xué)們有哪些具體行為體現(xiàn)了顆顆愛(ài)心?
11、初二(6)班的班主任老師對(duì)同學(xué)們的行為給予了充分的肯定，并告訴同學(xué)們“授人玫瑰，手留余香”的道理。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“授人玫瑰，手留余香”這句話的理解。
參考答案：
一、1——9 ABBCBCACA
二、10、愛(ài)心是一份情感，一種關(guān)懷、責(zé)任和奉獻(xiàn)。它更多的表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，它需要啟迪、激活、熏陶和培養(yǎng)才能養(yǎng)成。材料中初二(6)班同學(xué)到醫(yī)院看望小林、打電話鼓勵(lì)小林、幫小林補(bǔ)習(xí)功課、為小林捐款都是愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
11、“授人玫瑰，手留余香”的意思是說(shuō)幫助了別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)和幸福，我們的人生也會(huì)變得更有意義、更有價(jià)值。在我們的人生道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的難題。實(shí)際上人生的意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問(wèn)題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問(wèn)題上。如果別人因?yàn)槲覀兊膸椭股疃涌鞓?lè)和幸福，那么，我們就會(huì)得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價(jià)值。在前進(jìn)的道路上，我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路。所以我們說(shuō)“授人玫瑰，手留余香。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1215319.html
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