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1．本試題分第1卷和第II卷兩部分。第1卷4頁，為選擇題，第Ⅱ卷4頁，為非選擇題�？荚嚂r間60分鐘。
2.本試題Ⅱ卷為主觀題，允許和鼓勵切合題意的自由發(fā)揮，多角度思維，提倡創(chuàng)新。只要觀點正確，言 之有理，持之有據(jù)，就可酌情給分。
第Ⅰ卷（選擇題）
一、生活情境辨識
下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請將正確答案的代號填寫在第II卷中的“答題欄”內(nèi)。每小題2分，共40分。
劉揚升入初中后，父母發(fā)現(xiàn)他變了，長出胡須，喉結(jié)突出，聲音變粗；凡事總想自己做，不愿讓父母插手，總愛和父母“頂牛”，對著干，同時在生病時又總是希望父母來看自己。回答1-2題。
1.這反映了他青春期心理發(fā)展的特點是
①自我意識迅速發(fā)展 ②智力逐步發(fā)展到高峰期 ③第二性征出現(xiàn) ④依賴父母欲想擺脫父母的心理并存
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.對待自己青春期出現(xiàn)的心理變化，我們應(yīng)該
①正確認(rèn)識，坦然接受 ②借助各種力量，調(diào)控心理矛盾 ③想方設(shè)法掩蓋它 ④以積極的心態(tài)去接納它[
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③
3.文藝委員肖玲玲接到同班一位男同學(xué)的求愛信，眼前立刻浮現(xiàn)出男孩的音容笑貌。對于這封交朋友的信，肖玲玲應(yīng)該慎重對待，理智處理，具體做法是
A.不予理睬，遇到他時臭罵他一頓
B.悄悄寫封信告訴他，我們既然在春天，就不要去做秋天的事
C.告訴好朋友，讓他們出面教訓(xùn)他一傾
D.把信交給他們班主任，讓他在同學(xué)、老師們面前抬不起頭
4.如果說人的情緒是 奔騰的“洪水”，那么，理智就是一道堅固的“閘門”。這句話表明
A.情緒是不可以控制的 B.應(yīng)隨其自然讓情緒自由發(fā)展
C.要理智就不應(yīng)該要情緒 D.應(yīng)該用理智來調(diào)控情緒
5.新浪教育報道，福建省2010年理科狀元駱雅婷在介紹自己的成功經(jīng)驗時說：我取得好成績的主要原因是良好的心態(tài)加正確的學(xué)習(xí)方法。每次考試前，我都提醒自己要保持良好的心態(tài)，這是我能超水平發(fā)揮的一個重要因素。駱雅婷的經(jīng)驗給我們的啟示有
①我們要保持和培養(yǎng)積極的情緒 ②積極的情緒對我們的學(xué)習(xí)有積極的作用 ③只要放松身心，就會有好成績 ④積極進(jìn)行自我暗示，能夠遏制不良情緒的產(chǎn)生
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.學(xué)生小張見別人打球，自己也去打球，看到別人下棋有意思，又去學(xué)下棋，跟著別人學(xué)網(wǎng)游、抽煙……先后跟別人學(xué)了好幾項，但都沒學(xué)好。小張的心理是
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