樂山市沐川縣七年級(jí)上冊道德與法治期末綜合檢測題
一、單項(xiàng)選擇題
1. 中學(xué)生和小學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上一個(gè)重要的區(qū)別是 ( )
A.要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) B.課程的多少 C.難度的變化 D.人數(shù)的增多
2. “沒有規(guī)矩不成方圓”。進(jìn)入初中的你是怎樣認(rèn)識(shí)校規(guī)的 ( )
A.這是對我們的基本要求，我們要自覺遵守 B.校規(guī)可有可無
C.為了自己的發(fā)展，有的校規(guī)可以不理會(huì) D.束縛學(xué)生思想，應(yīng)想辦法擺脫
3. 重慶文科狀元阮秋劍每天都把今天各科要學(xué)些什么，分別寫在幾張紙上，貼在桌面上。每完成一項(xiàng)，就撕掉一張，然后獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)水果，或看半小時(shí)電視。課余時(shí)間基本按“70%學(xué)習(xí)，30%玩”的比例分配。這啟示我們在學(xué)習(xí)過程中要 ( )
①合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 ②獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí) ③勞逸結(jié)合，文明娛樂 ④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4. 下列關(guān)于對考試和分?jǐn)?shù)的態(tài)度不正確的是 ( )
A.既要重視考試，關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不要片面理解分?jǐn)?shù)、過重看待分?jǐn)?shù)
B.分?jǐn)?shù)一定程度上反映了對所學(xué)知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱
C.參加考試適度緊張的心理狀態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)效率，保證考試正常水平的發(fā)揮
D.對待分?jǐn)?shù)的期望值要高，有高的奮斗目標(biāo)才有高的成績
5. “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”它告訴我們的道理是 ( )
A.要注意學(xué)習(xí)理論知識(shí) B.書本知識(shí)很重要
C.要重視社會(huì)實(shí)踐 D.所有的經(jīng)驗(yàn)都來自書本
6. 莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來，還圓了自己的大學(xué)夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們 （ ）
①只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ②要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益 ④堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7. 下列現(xiàn)象屬于考試過度緊張的有 ( )
①經(jīng)常忘記在考試卷中寫上名字與座位號(hào)
②一坐 到考場里腦子就一片空白
③參加考試時(shí)渾身冒汗、心跳 加劇
④遇到難題時(shí)默默對自己說：只要放松，就能做出來
A.①④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
8. “未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”這句話告訴我們 ( )
A.不再學(xué)習(xí)的人，將成為文盲 B.掌握正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要
C.有了知識(shí)就不是文盲 D.未來社會(huì)沒有文盲
9. 下列關(guān)于青春期知識(shí)的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A.長了“青春痘”，不宜吃酸辣的食物
B.應(yīng)該多穿緊身牛仔褲，這樣可以顯示朝氣、活力和時(shí)尚
C.男同學(xué)到了14歲還沒長胡子，說明發(fā)育不正常
D.女同學(xué)到了青春期應(yīng)減肥，否則會(huì)發(fā)胖
10. 下列對時(shí)間的看法正確的是 ( )
A.時(shí)間是無償給予每一個(gè)人的，可以任由我們想做什么就做什么
B.時(shí)間是公正的，時(shí)間對于珍惜它的人和不珍惜它的人其結(jié)果是一樣的
C.世界上最珍貴的東西也換不來已經(jīng)逝去的時(shí)間，我們要珍惜時(shí)間
D.我們才開始進(jìn)入初中，有的是時(shí)間，談不上要珍惜時(shí)間，將來的路還長著呢
11. 楊華在一次考試的時(shí)候，要好朋友小明告訴他答案，對楊華的這種行為，小明應(yīng)該
( )
A.好朋友之間也需要競爭，不應(yīng)該把答案告訴他
B.會(huì)耽誤自己答題，裝著沒看見
C.不告訴他答案，但考試后與他談心、溝通
D.幫助好朋友，把答案寫給他
12. 考試和分?jǐn)?shù)，是我們生活中的重要話題。在考試和分?jǐn)?shù)中蘊(yùn)含的品質(zhì)包括
①誠實(shí) ②忽視分?jǐn)?shù) ③完全放松心情 ④公平 ( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
13. 初中生小丁做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有一道題不會(huì)做，第二天一早便來到學(xué)校，借了同學(xué)的一本作業(yè)，想都沒來得及想就把答案寫上了。他覺得“偶爾抄一次作業(yè)應(yīng)該不算是作弊”。對此你的看法是 ( )
①抄襲作業(yè)是不誠實(shí)的行為
②一個(gè)錯(cuò)誤的行為，無論多么微不足道，其錯(cuò)誤的性質(zhì)都是不會(huì)改變的
③對微小的錯(cuò)誤行為放松警惕，就會(huì)滋生出更多的錯(cuò)誤行為
④小錯(cuò)誤一定會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至是違法犯罪
A.①②③ B.①④ C.②③ D.②③④
14. 世界上沒有兩座山峰完全相同的，每一座山峰都有自己的特別和美麗之處。對這句話理解的不恰當(dāng)?shù)氖?nbsp; ( )
A.我們要正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
B.我們要悅納自我，我們每個(gè)人都是獨(dú)特的
C.我們要全面地認(rèn)識(shí)自己、愉快地接受自己
D.我就是我，我用不著改變自己
15. “上下課的鈴聲是音樂，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調(diào)節(jié)高矮。”這些措施體現(xiàn)了對未成年人的 （ ）
A.學(xué)校保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.家庭保護(hù) D.司法保護(hù)
16. 七歲女孩袁媛在家寫作業(yè)，媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸進(jìn)了浴室，打開了燃?xì)鉄崴鳛樗麩�、泡腳。大約晚上9時(shí)，袁媛發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒昏倒在浴室。她沒有慌亂，先關(guān)上液化氣閥門，再打開門窗，又撥打了求救電話。你認(rèn)為她撥打的最有效電話是（ ）
A.110和120 B.119和12315
C.114和119 D.122和12306
17. 我國法律規(guī)定，堅(jiān)持依法對涉罪未成年人“少捕慎訴少監(jiān)禁”，落實(shí)專業(yè)化辦理、法律援助、合適成年人到場、社會(huì)調(diào)查、親情會(huì)見、附條件不起訴、社會(huì)觀護(hù)、幫扶教育、犯罪記錄封存等特殊保護(hù)制度，最大限度促進(jìn)涉罪未成年人悔過自新、回歸社會(huì)。該做法的實(shí)施 （ ）
①體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù) ②體現(xiàn)了“教育為主，懲罰為輔”的原則 ③說明未成年人犯罪可以不承擔(dān)任何責(zé)任 ④可以徹底解決青少年違法犯罪問題
A.①② B.②③ C.①④ D. ③④
18. 為了在溺水時(shí)保護(hù)自己的生命安全，最好的方法之一是 （ ）
A. 鍛煉身體 B. 學(xué)會(huì)游泳
C. 學(xué)會(huì)打急救電話 D. 學(xué)會(huì)報(bào)警
19. 生命是寶貴的，青少年應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。下列做法正確的是 （ ）
①上下樓梯靠右慢行 ②高樓遇火災(zāi)馬上跳窗逃生 ③外出游泳有大人陪護(hù) ④劇烈運(yùn)動(dòng)前先熱身
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20. 每到夏季，我國溺水事故經(jīng)常發(fā)生，導(dǎo)致死亡的原因之一是，溺水者不懂得正確的自救、求救方法。一旦發(fā)生溺水，正確的自救、求救方法是 （ ）
①在能夠呼吸時(shí)盡量大聲呼喊求助 ②邊漂邊游，逆著水流的方向盡可能向岸邊移動(dòng)③頭向后仰，盡可能地把鼻子露出水面保持呼吸 ④一旦有人來救助，要緊緊抱住對方
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
21. 要從容應(yīng)考，得到理想的考試成績，最重要的是在考試前做好充分準(zhǔn)備。下列考前準(zhǔn)備正確的有 ①合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間 ②適度地加強(qiáng)營養(yǎng) ③考前熬到半夜搞突擊復(fù)習(xí) ④學(xué)會(huì)一些必要的考試技巧 ( )
A.①②③④ B.①②④ C.①③ D.②③④
22. 家庭是我們生活的幸福港灣。我們的成長離不開父母長輩的保護(hù)。這種保護(hù)包括（ ）
A.生活上的關(guān)心
B.思想上的教育
C.安全上的保障、生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)
D.吃飽穿暖
23. 童話大王鄭淵潔在上小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)考試總是不及格，后來，他發(fā)現(xiàn)自己對文學(xué)有興趣，經(jīng)過努力，成為了我國著名的童話大王。這說明 ( )
A.學(xué)習(xí)成績對一個(gè)人的成長來說并不重要
B.考試分?jǐn)?shù)并不能反映一個(gè)人的全面素質(zhì)
C.分?jǐn)?shù)不重要，不必去關(guān)注 D.考試分?jǐn)?shù)越少，說明我們越有前途
24. 根據(jù)教育部要求，全國中小學(xué)生每年開學(xué)的第一天都要以“知識(shí)守護(hù)生命”作為“開學(xué)第一課”。這一做法有利于廣大中小學(xué)生 （ ）
①提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力 ②掌握一些緊急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧 ③增強(qiáng)生命意識(shí)，珍惜生命 ④面對不法侵害，學(xué)會(huì)忍氣吞聲
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、問答題（共52分）
25.（10分）從小學(xué)到初中，無論是生活還是學(xué)習(xí)都有了很大的變化，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，你是否已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)校環(huán)境？是否完成了從小學(xué)生到初中生的角色轉(zhuǎn)變?下面我們就從三個(gè)方面來檢測自己。
（1）你是怎樣走近新同學(xué)的? （2分）
（2）你是怎樣適應(yīng)新學(xué)習(xí)的？請至少回答出四條。（4分）
（3）你是怎樣承擔(dān)新角色的？（4分）
26.（10分）十二至十五歲是孩子心理發(fā)展的一個(gè)特殊時(shí)期，盧梭稱它為“狂風(fēng)暴雨”的危險(xiǎn)期。這個(gè)時(shí)期的孩子剛剛從童年步入少年旅途，又逢青春發(fā)育期，青春意識(shí)萌發(fā)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、幼稚與成熟并存，所以最容易出現(xiàn)各種問題而徒增煩惱。有人把青春期比做“花季”又比做“雨季”，它是芳草地也是沼澤地。
你準(zhǔn)備怎樣消除青春期煩惱？
27.（9分））歌曲《童年》中唱道：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年……”
我們青少年應(yīng)怎樣珍惜時(shí)間？
28.（10分）七年級(jí)（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了第十三課第一目《誠實(shí)的檢驗(yàn)》后，決定舉行一場辨認(rèn)會(huì)，請你參與。正方觀點(diǎn)：誠信是做人的根本，我們要講誠信。反方觀點(diǎn)：誠信在現(xiàn)實(shí)生活中根本做不到。
（1）請你提供誠信的意義來幫助正方。（4分）
（2）請闡述考試作弊給個(gè)人和社會(huì)帶來的不良后果。（6分）
29、（13分）江平在回家的路上遇到歹徒搶劫。這個(gè)勇敢的少年與兩個(gè)歹徒展開殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中數(shù)刀身亡。根據(jù)材料，回答下列問題：
（1）請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)就此事談?wù)勀愕目捶�。�?分）
（2）我們青少年面對不法侵害，如何自救？（9分）
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（共48分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A A C D C B C B A C C B
題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 A D A A A B C D B C B A
二、問答題（共52分）
25.（1） ①結(jié)識(shí)新同學(xué)，就要敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼之手，對新同學(xué)說一聲“你好”，給予新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，做出一個(gè)友好的動(dòng)作，很快就會(huì)擁有新的朋友與和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。②結(jié)識(shí)新同學(xué)，可以從主動(dòng)介紹自己開始，讓同學(xué)了解自己、接受自己。③記住他人的名字，是尊重別人的表現(xiàn)，是良好友誼的開端。
（2）在以下答案中任回答出四條。
要求我們在學(xué)習(xí)上要更加自覺，更加認(rèn)真和努力；要調(diào)整學(xué)習(xí)方法，逐步學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。
在掌握學(xué)習(xí)方法上:①珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；②學(xué)會(huì)自主、探究、合作學(xué)習(xí)方式；③兼顧基礎(chǔ)與特長；④從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
在非智力因素上：①樹立正確的學(xué)習(xí)觀念；②培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；③培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，克服厭學(xué)情緒。
要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要文明休閑、健康娛樂。
（3）①成為初中生后，我們要更加自覺地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行；②進(jìn)入初中，我們有了更多的獨(dú)立性、自主性，有了更大的自由。與此同時(shí)，我們有了更多的責(zé)任，也應(yīng)該有更強(qiáng)的自覺性；③成為初中生后，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，自己能解決的就自己解決。當(dāng)然，遇到大的問題，還是要向老師和家長請教和求助；④要自覺遵守新規(guī)則，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。
26. ①正確認(rèn)識(shí)煩惱，坦然面對煩惱；②敞開心扉，尋求幫助；③認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加健康的活動(dòng)；④鍛煉自我調(diào)控的能力，調(diào)節(jié)和控制心理沖動(dòng)；⑤感受成長的快樂。
27. ①珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天；②珍惜時(shí)間體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間；③珍惜時(shí)間還體現(xiàn)在合理安排時(shí)間。
28. （1）①誠實(shí)是為人處事的基本原則。（2分）誠實(shí)的人，才能得到別人的信任。誠實(shí)也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一。（2分）②誠實(shí)的人也許會(huì)一時(shí)吃虧，但他們最終會(huì)得到人們的信任和尊重，并獲得他們該得到的一切。（2分）
（2）①對個(gè)人而言，作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人；（2分）作弊被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)失去信譽(yù)、名譽(yù)上的損失；（2分）即使僥幸作弊成功，也會(huì)導(dǎo)致良心上的自我譴責(zé)，背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。（2分）②對于社會(huì)而言，作弊破壞了一個(gè)班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣，破壞了維系社會(huì)公共秩序的誠實(shí)與公正的原則。（2分）
29.（1）江平的做法是不妥當(dāng)?shù)�，讓自己付出了生命的代價(jià)。面對侵害，我們要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢，做一個(gè)智勇雙全的少年：如果我們和侵害者勢均力敵，并且近處就有能夠幫助我們的人，我們就可以勇敢地向侵害者說“不！”，如果侵害者在人數(shù)或力量上占優(yōu)勢，我們就要避其鋒芒，不要與侵害者發(fā)生直接沖突。
（2）①面對侵害，我們首先要保持冷靜；②面對侵害，我們要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢，做一個(gè)智勇雙全的少年：如果我們和侵害者勢均力敵，并且近處就有能夠幫助我們的人，我們就可以勇敢地向侵害者說“不！”，如果侵害者在人數(shù)或力量上占優(yōu)勢，我們就要避其鋒芒，不要與侵害者發(fā)生直接沖突。③面對侵害者，我們也要懂得取舍之道，牢記“生命第一、財(cái)產(chǎn)第二”。在必要的時(shí)候要果斷地放棄財(cái)物，保護(hù)自己最寶貴的生命；④面對侵害，我們可以打破一些在正常情況下必須遵守的規(guī)則。在與壞人周旋的過程中，可以說謊、欺騙，也可以用其他一些方式虛張聲勢，迷惑對方，從而使自己脫離危險(xiǎn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1151570.html
相關(guān)閱讀：做一個(gè)自信的人同步練習(xí)2(含答案)