關(guān)注國(guó)家的發(fā)展
目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1、知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的含義、核心內(nèi)容；懂得改革開(kāi)放的重要性；
2、了解我國(guó)在科學(xué)技術(shù)、教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距；
３、知道我國(guó)的人口、資狀況、環(huán)境問(wèn)題； 了解計(jì)劃生育基本國(guó)策、保護(hù)環(huán)境，合理利用資的基本國(guó)策的具體措施和意義；
４、了解中華民族精神的傳統(tǒng)美德，知道中華民族偉大民族精神的形成、基本內(nèi)涵、重要性；
能力目標(biāo)：
１、理解國(guó)家的大政方針，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。
２、理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
３、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然的能力；
４、理解新的歷史時(shí)期弘揚(yáng)個(gè)培育民族精神的偉大意義，提高對(duì)不同化的分析鑒別能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：
1、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以的黨的路線、方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。
2、感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己素質(zhì)，為改變祖國(guó)科技落后狀況做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
３、樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念、人口意識(shí)、資意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，從身邊小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資的習(xí)慣，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
４、體會(huì)民族精神的巨大力量，增強(qiáng)民族自豪感，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神明建設(shè)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
１、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，理解一個(gè)中心是“關(guān)鍵”。
２、科教興國(guó)是時(shí)代的選擇和爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才
３、認(rèn)識(shí)到實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必要性、緊迫性；
４、 我們應(yīng)怎樣弘揚(yáng)培育民族精神
教學(xué)方法：
討論法、交流法、小組交流、教師講授法輔助等；
教學(xué)過(guò)程：
必須走強(qiáng)國(guó)富民之路

必須走科教興國(guó)之路

必須走可持續(xù)發(fā)展之路

必須弘揚(yáng)和培育民族精神

我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段,生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。

從整體上看，我國(guó)科技和教育發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比有較大差距。

我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口形勢(shì)、資形勢(shì)和嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。

民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。
問(wèn)：根據(jù)我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情，談?wù)勚袊?guó)特色的社會(huì)主義該選擇怎樣的發(fā)展道路？
學(xué)習(xí)了第一單元以后，請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)、化的角度談?wù)勚袊?guó)特色的社會(huì)主義該選擇怎樣的發(fā)展道路呢？
必須走強(qiáng)國(guó)富民之路
必須走可持續(xù)發(fā)展之路
必須走科教興國(guó)之路
必須弘揚(yáng)和培育民族精神

1、堅(jiān)持黨的基本路線

2、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力
——根本途徑

3、堅(jiān)持改革開(kāi)放

4、堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度
5、堅(jiān)持分配制度
6、深化經(jīng)濟(jì)體制改革，建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
……①是什么②核心內(nèi)容是什么③為什么要堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖？

①為什么要大力發(fā) 展生產(chǎn)力？ ②如何發(fā)展？③與其他方面的關(guān)系？

①改革的內(nèi)容、地位、性質(zhì)、目標(biāo)分別是什么？②為什么要改革？③為什么要開(kāi)放？

根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕
思考探究：
（1）建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，為什么要走強(qiáng)國(guó)富民之路?
（2）如何才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛和人民的富裕幸福呢？
（3）實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民最根本的是什么？
（4）強(qiáng)國(guó)的根本目的是什么？
參考答案
（１）從國(guó)情角度：我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段,生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡;我國(guó)目前的小康是低水平的,不全面的,發(fā)展不平衡。
從黨和政府的角度：黨的性質(zhì)、三個(gè)代表；國(guó)家性質(zhì)、社會(huì)主義根本目的
（2）堅(jiān)持黨的基本路線；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持改革開(kāi)放；深化經(jīng)濟(jì)體制改革等等。
（3）（4）略
思考探究：
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，既包括實(shí)現(xiàn)人與人關(guān)系的和諧，也包括實(shí)現(xiàn)人與自然關(guān)系的和諧。請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用初四《思想政治》有關(guān)知識(shí)完成以下要求
（1）要“實(shí)現(xiàn)人與人關(guān)系的和諧”，首先必須提高人民的生活水平。指出提高人民生活水平的根本途徑。(2分) 請(qǐng)說(shuō)明理由。
（2）簡(jiǎn)要回答：“實(shí)現(xiàn)人與人關(guān)系的和諧”，還應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)上和政治上著重抓什么？(4分)
答案：(1)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。理由略
(2) 經(jīng)濟(jì)上：實(shí)現(xiàn)共同富裕。
政治上：發(fā)展社會(huì)主義民主�；颍航∪�社會(huì)主義法制。或：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)。

１、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

２、面臨著嚴(yán)峻人口形勢(shì)

3、面臨著嚴(yán)峻資形勢(shì)

4、面臨著嚴(yán)峻環(huán)境形勢(shì)
①是什么②為什么③如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？

①現(xiàn)狀如何 ②帶哪些影響 ③解決的對(duì)策有哪些 ④計(jì)劃生育的目的、要求、意義、規(guī)定

①現(xiàn)狀如何 ②產(chǎn)生的原因有哪些 ③解決的對(duì)策有哪些

①現(xiàn)狀如何②帶哪些危害 ③解決的對(duì)策有哪些
目的：促進(jìn)人與自然和諧相處,使人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào),使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
思考探究：
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，既包括實(shí)現(xiàn)人與人關(guān)系的和諧，也包括實(shí)現(xiàn)人與自然關(guān)系的和諧。請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用初四《思想政治》有關(guān)知識(shí)完成以下要求
（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明“實(shí)現(xiàn)人與自然關(guān)系的和諧”的主要要求。(4分)
參考答案：
（3）使人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)；使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
1、2003年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值產(chǎn)出不足全球的4％，但一年中消耗了全球31％的原煤、27％的鋼材、40％的水泥。這表明我國(guó)
A、自然資數(shù)量豐富 Ｂ、人均占有資量少
C、資利用率不高
2、針對(duì)這種情況，我國(guó)必須
A、積極實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B、繼續(xù)實(shí)習(xí)計(jì)劃生育基本國(guó)策
C、努力建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
3、美國(guó)：學(xué)生本重復(fù)利用，一本教科書(shū)平均壽命5年。韓國(guó)：一次性臺(tái)布、洗刷用品早已沒(méi)了蹤影。日本：發(fā)明了一次性筷子但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹(shù)木做筷子。以上這些給我們的啟示是①必須節(jié)約資 ②必須發(fā)展生產(chǎn)力 ③必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
A、①② B、①③ C、②③
4、改革開(kāi)放以，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展取得舉世矚目的巨大成就，靠的是
A、四項(xiàng)基本原則 B、黨的基本路線 C、改革開(kāi)放
5、對(duì)于改革的理解正確的是
①我國(guó)推進(jìn)的改革是一場(chǎng)全面而深刻的社會(huì)變革
②我國(guó)的改革僅僅是經(jīng)濟(jì)體制的改革
③我國(guó)的改革不是對(duì)原有體制的修修改改，而是體制的根本性變革，是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展
A、①②③ B、①③ C、②

科教興國(guó)戰(zhàn)略

科技和教育

創(chuàng)新
①是什么 ②為什么要實(shí)施這一戰(zhàn)略 ③如何實(shí)施這一戰(zhàn)略？

①科技和教育的重要性？ ②目前的現(xiàn)狀？ ③對(duì)我們的要求？ ④ 人才的重要性？要求（從國(guó)家、青少年角度）？

①什么是創(chuàng)新？目前的現(xiàn)狀 ？ ②科技創(chuàng)新的重要性？舉措？ ③教育創(chuàng)新的重要性？具體要求？ ④青少年怎樣把自己培養(yǎng)成一名創(chuàng)新型人才？

科技、教育、人才、創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系
思考探討：
材料一:2005年3月5日，溫家寶總理在十屆人大三次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中指出：切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育。從今年起，在國(guó)家扶貧 開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困家庭學(xué)生中實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，到2007年，在全國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策，使貧困家庭的孩子都能上學(xué)讀書(shū)，完成義務(wù)教育。2008年秋季在城市實(shí)行這一政策.
材料二：為了表彰為我國(guó)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的科技工作者， 黨中央、國(guó)務(wù)院從2000年起每年頒發(fā)一次國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)�，F(xiàn)已有衰隆平、劉東生、王永志、黃伯云等7名科學(xué)家獲此殊榮，并獲得500萬(wàn)元獎(jiǎng)金。
請(qǐng)回答：(1)這兩則材料分別說(shuō)明了什么？
(2)國(guó)家的這些措施體現(xiàn)了我國(guó)的什么戰(zhàn)略？
　　　(3)作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，才能不辜負(fù)國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)懷
參考答案：（1）材料一說(shuō)明我們國(guó)家相當(dāng)重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。材料二說(shuō)明我國(guó)家對(duì)科學(xué)技術(shù)人才的重視。
（2）國(guó)家的這些措施體現(xiàn)了我國(guó)的科教興國(guó)戰(zhàn)略。
(3)作為一名中學(xué)生，我們要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)，把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)需要的人才。
民族精神是什么？

弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性
——精神支撐、精神動(dòng)力

民族精神與化建設(shè)、現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系

弘揚(yáng)和培育民族精神的要求
①民族精神的形成、發(fā)展 ②民族精神的內(nèi)涵

①民族精神對(duì)中華民族生存和發(fā)展的重要意義
②民族精神對(duì)內(nèi)、對(duì)外的功能和作用

對(duì)國(guó)家
對(duì)青少年

思考探討：
材料一：為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見(jiàn)》，中宣部、教育部印發(fā)了《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》，決定從2004年開(kāi)始，把每年的九月份定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。
材料二：連續(xù)三年，為了貫徹《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》，全國(guó)各地中小學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，收到了很好的教育效果。
請(qǐng)回答：（1）材料一、材料二共同說(shuō)明了什么？
（2）中小學(xué)生如何弘揚(yáng)和培育民族精神？
參考答案：（1）材料一、材料二共同說(shuō)明了黨和政府及學(xué)校重視對(duì)廣大青少年進(jìn)行民族精神教育。
（2）在學(xué)校生活中，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們培育民族精神的有效途徑。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要從樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。
堂小結(jié)：
（1）學(xué)生總結(jié)通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，都掌握了哪些知識(shí)。
（2）學(xué)生談通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)你的哪些方法的能力有所提高
（3）通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)你最大的收獲是什么。
板書(shū)見(jiàn)以上提綱展示
教學(xué)札記：
本節(jié)通過(guò)教師的引領(lǐng)，學(xué)生理清知識(shí)主干，剖析知識(shí)聯(lián)系，結(jié)合與本有關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)或生活情景，引發(fā)學(xué)生思考，通過(guò)小組合作探究學(xué)習(xí)，加深了對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/53792.html

相關(guān)閱讀：《以人為本 科學(xué)發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案