第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
題2 原子的結(jié)構(gòu)
九年級 班 姓名 時(shí)間：2012年 月 日

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能說出原子的構(gòu)成粒子及電性，并在此基礎(chǔ)上能通過分析、推理得出原子不顯電性的原因及核電荷數(shù)與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)的關(guān)系。
2．了解相對原子質(zhì)量的定義，會查閱元素的相對原子質(zhì)量，理解相對原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)的關(guān)系。
3．了解離子的形成過程，認(rèn)識離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。
4．體會世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性。
5．逐步提高抽象思維的能力、想象力和分析、推理能力。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；了解離子形成的過程，認(rèn)識離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子；相對原子質(zhì)量。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對“原子不顯電性”的理解；原子核外電子分層運(yùn)動的想象。
【前預(yù)習(xí)】
通過預(yù)習(xí)完成下列空白或問題
一、原子的構(gòu)成 原子的定義：原子是　　　　　　　　　　中的最小粒子。
1、原子的構(gòu)成
——— （帶1個(gè)單位———）
———
原子 ———（不帶電）
————（帶1個(gè)單位———）
2、原子為什么不顯電性？

3、不同種類的原子，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) ，核外的電子數(shù) 。
4、原子核居于原子的 ，在原子中占的體積 ，電子繞著原子核 。
二、相對原子質(zhì)量
1、概念
以 為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的 跟它相比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量（符號為Ar）。
2、表達(dá)式
Ar= ————————————
2、與構(gòu)成原子的粒子數(shù)之間的關(guān)系
在原子中，電子的質(zhì)量很小，所以，原子的質(zhì)量主要集中在 上，又因質(zhì)子和中子的質(zhì)量跟相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相比較 ，所以相對原子質(zhì)量≈　　　　　　　　　　　　。
【堂探究】
一、原子的結(jié)構(gòu)
二、閱讀“原子的結(jié)構(gòu)”的內(nèi)容，交流討論以下問題：
問題一：原子是由哪些粒子構(gòu)成的?
原子是由居于原子中心的帶 電的 和核外帶 電的 構(gòu)成的
問題二：原子核又是由哪些粒子構(gòu)成的?
帶 電荷
原子核
(帶電情況)
問題三：看本53頁表3-1，原子核所帶的正電荷從何而？質(zhì)子數(shù)與原子核所帶的正電荷數(shù)（即核電荷數(shù)）有何關(guān)系？ 質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)有何關(guān)系？質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)有何關(guān)系？
1、核電荷數(shù)= =
2、原子中質(zhì)子數(shù) 等于中子數(shù)
3、不是所有原子的原子核中都有 ，一般的氫原子無
問題四：原子核和核外電子都帶電，為什么整個(gè)原子不顯電性?
原子核帶 電，核外電子帶 電，它們所帶的電荷 ，電性 ，所以整個(gè)原子不顯電性。
問題五：不同類原子的內(nèi)部構(gòu)成有什么不同?
也就是原子的種類由 決定。

知識拓展：一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量和一個(gè)中子的質(zhì)量大約相等，一個(gè)電子的質(zhì)量大約是一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量的1/1836
問題：決定原子質(zhì)量的主要是______數(shù)和_______數(shù)。
觀察表3－1幾種原子的構(gòu)成，你能獲得那些信息？

二、相對原子質(zhì)量
１、思考原子的質(zhì)量和相對原子質(zhì)量有何區(qū)別？

２、根據(jù)相對原子質(zhì)量的表達(dá)式進(jìn)行計(jì)算
已知1個(gè)氫原子的質(zhì)量為1．67×10-27 kg，1個(gè)氧原子的質(zhì)量為2．657×10-26 kg，作為標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量的1／12為1．66×10-27 kg，分別計(jì)算氫原子和氧原子的相對原子質(zhì)量（結(jié)果保留正整數(shù)）。
３、我們查閱如下幾種元素的相對原子質(zhì)量：
磷 、鋁、 氮、 碳、 鈉、 硫、 鎂、 鈣

你的收獲：　　

【有效訓(xùn)練】
１、下列關(guān)于原子的敘述中，正確的是（�。�
A、原子是不能再分的粒子
B、一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的
C、一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于核外的電子數(shù)
２、由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾中元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為６３的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為
１５２。則下列說法正確的是（�。�
A、銪元素原子的質(zhì)子數(shù)為６３
B、銪元素原子的中子數(shù)為６３
C、銪元素原子的核外電子數(shù)為１５２
D、銪元素原子的質(zhì)量為１５２
3、在原子結(jié)構(gòu)中不一定含有的粒子是（ ）
A 、質(zhì)子 B、中子 C 、電子 D、.原子核
4、某些花崗石材料中含有放射性元素氡,一種氡原子質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,這種氡原子核外電子數(shù)為( )
A、50 B、86 C、136 D、222
5、決定原子種類的是( )
A、質(zhì)子數(shù) B、中子數(shù) C、電子數(shù) D、原子核
6、不顯電性的一組粒子是（ ）
A.質(zhì)子、中子、電子 B.原子核、原子、分子
C.中子、電子、原子 D.中子、原子、分子
7、已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的１／１８３６倍，通過下表，可總結(jié)出“在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”，還能總結(jié)出：
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
氫１０１１
碳６６６１２
氧８８８１６
鈉１１１２１１２３
氯１７１８１７３５
（１）　　　　　　　　　　　　�。ǎ玻�　　　
——————————————　　　　—————————————
（３）　　　　　　　　　　　　�。ǎ矗�
　　　——————————————　　　　—————————————
8、在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中選擇填空：
（1）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是 ；
（2）化學(xué)變化中的最小微粒是 ；
（3）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是 ；
（4）構(gòu)成原子核的粒子是 ；
（5）帶正電的粒子是 ；
（6）帶負(fù)電的粒子是 ；
（7）不帶電的粒子是 ；
（8）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是 ；
（9）質(zhì)量最小的的是 ；
（10）在同一原子中數(shù)目相等的是 。
【后提升】
１、人們?yōu)榻沂驹�子結(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長的探究過程。１８９７年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型；１９１１年盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原的運(yùn)動方向；②一小部分α粒子改變了原的運(yùn)動方向；③有極少數(shù)α粒子被彈了回。
請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因：
（１）現(xiàn)象①：
　　　　　　—————————???????????????????????
（２）現(xiàn)象②：
　　　　　　????????????????????????????
（３）現(xiàn)象③：
　　　　　　????????????????????????????
２、以“我想象中的原子結(jié)構(gòu)”為題，寫一篇科普小論。

反思（學(xué)生或老師）
學(xué)習(xí)本節(jié)，你的收獲是什么？有哪些成功的做法，存在什么樣的問題，你準(zhǔn)備如何解決？哪些同學(xué)的表現(xiàn)值得學(xué)習(xí)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/43261.html

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