4.3東南亞（第一時）
教學目的
1．使了解東南亞的范圍及包括的國家，掌握東南亞的位置及其重要性，掌握東南亞地形、氣候的一般特點，及中南半島和馬群島在地形、氣候方面的差異。
2．通過指導使用地圖，分析東南亞的重要位置，地形、氣候特點，提高學生的讀圖和分析圖的能力并進一步培養(yǎng)分析和綜合問題的能力。
3．通過各自然地理要素之間關(guān)系的分析，了解事物之間是相互聯(lián)系、相互影響的。
教學重點 東南亞重要的位置，東南亞的地形、氣候特點。
教學用具 《東西半球圖》、《東南亞地形圖》、熱帶雨林氣候的天氣示意圖。
教學方法 講述法與談話法相結(jié)合。
教學提綱
第一節(jié) 位置和自然環(huán)境
一、范圍、位置及國家
1．中南半島和馬群島
2．聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的“十字路口”
3．位于南緯10°至北緯25°之間
二、自然條
1．地形：中南半島河相間，縱列分布：馬群島多火、地震。
2．氣候：①熱帶雨林氣候②熱帶季風氣候
教學過程
復習提問 我們在學習東亞區(qū)域地理時，是從哪幾個方面認識東亞的？（范圍、位置、居民及自然條和經(jīng)濟特點。）
引入新 我們今天學習東南亞的區(qū)域地理，仍然是從這幾個方面分析，找出它與東亞的差異，出東南亞區(qū)域特征。
一、范圍、位置及國家（板書）
[讀圖] 讀《東西半球圖》，教師指圖明確范圍，在圖中找出中南半島和馬群島，教師做簡單介紹。
[提問] 從圖上看東南亞位于哪兩個大陸和哪兩個大洋之間？（從海陸位置看，東南亞在亞洲東南部，瀕臨太平洋和印度洋，正處于亞洲和大洋洲，印度洋和太平洋的“十字路口”，從古至今一直是海上交通要道，馬半島南面的馬六甲海峽，是通過這個路口的咽喉，交通位置十分重要。）
1．中南半島和馬群島
2．聯(lián)系兩大洲、溝通二大洋的“十字路口”
[讀圖]讀“馬六甲海峽的航線”圖。教師介紹馬六甲海峽。
[提問]日本把馬六甲海峽為“海上生命線”，這是為什么？提示可參看“日本主要工業(yè)原料示意圖”回答。（日本的工業(yè)原料依賴于進口，需從亞洲、非洲等地進口石油、鐵礦石等，而馬六甲海峽是它必經(jīng)之地。日本向亞洲、非洲等地大量出口工業(yè)產(chǎn)品，同樣需經(jīng)馬六甲海峽，它直接關(guān)系到日本經(jīng)濟的發(fā)展。）
[讀圖]讀《東南亞政區(qū)圖》引導思考，東南亞地區(qū)和東亞地區(qū)所占緯度有什么不同？哪些國家位于赤道兩旁？（東亞大部分在北回歸線以北，東南亞則位于南緯10°至北緯25°之間，絕大部分在北回歸線以南。馬西亞、印度尼西亞、新加坡等國位于赤道兩側(cè)。）指導從圖上找出東南亞包括的國家和地區(qū)，參看本附表，東南亞國家概況，做歸納。
3．位于南緯10°至北緯25°之間
東南亞的這種緯度位置和海陸位置對其自然環(huán)境有什么影響呢？
二、自然條（板書）
1．地形
[讀圖]讀《東南亞地形圖》指導學生一邊看圖，一邊思考并回答下面的問題：總的看地形有什么特點？中南半島和馬群島有什么區(qū)別？（回答略）教師指圖介紹主要地形的分布。
[教師歸納] 總的看東南亞地形以地為主，平原和三角洲多在大河的下游及沿海。從中南半島看，（教師邊講邊繪中南半島河示意圖，要求從圖上找出主要脈及河流名稱）與我國西南部水相連，呈南北向延伸，形成河相間，縱列分布的形勢。
[提問] 這種河大勢給當?shù)鼐用裆a(chǎn)活動帶什么影響呢？（上游流經(jīng)區(qū)，地勢險峻，水流湍急，蘊藏著豐富的水力資，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供動力。下游水流緩慢，兩岸形成沖積平原，土質(zhì)肥沃，灌溉便利，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有利條。）
[提問]在圖上找出中南半島上五個國家的首都，它們所在位置有什么共同點？為什么？（都在河流沿岸。這一帶為沖積平原，自然條優(yōu)越，土壤肥沃，灌溉便利，農(nóng)業(yè)發(fā)達，人口稠密。）
中南半島河相間，縱列分布（板書）
[提問] 指導讀《東南亞地形圖》后問馬群島與中南半島相比較，地形有什么區(qū)別？（同樣多，但大河很少，一般河流短小，平原少，地形崎嶇，而且多火。如印度尼西亞是世界上火最多的國家，有“火國”之稱。）
[看景觀圖]指導看本“坦博臘火大爆發(fā)”圖。
[提問]為什么馬群島多火？提示參看《六大板塊示意圖》和《世界主要火地震分布示意圖》，并注意與日本比較。
[教師歸納]馬群島與日本群島一樣，也是位于板塊與板塊的交界處，地殼不穩(wěn)定。所不同的是，馬群島處于印度洋、太平洋兩大板塊和亞歐板塊交界處。
[提問]火爆發(fā)會給當?shù)貛裁从绊懀浚ㄒ环矫鏁䦷Ь薮蟮臑碾y，另一方面火噴出的火灰富多種元素，也會使當?shù)氐耐寥婪饰�。�?/p>
馬群島多火、地震（板書）
總的看東南亞的多地形與其所在位置是分不開的。它不僅影響了東南亞的地形，也影響了東南亞的氣候，我們分析一下本區(qū)氣候特征。
[提問]東南亞屬于哪個氣候帶？提示參看“世界氣候的地區(qū)差異”圖。（屬熱帶多雨地帶。）
[提問]這里的氣候有什么特點？指導看《世界年平均氣溫圖》和《世界年降水量的分布圖》（這里年均溫可達20℃以上，年降水量大部分在2000毫米以上。因此是終年高溫多雨的氣候。）
[教師講述]但由于中南半島和馬群島所在位置不同，它們之間的氣候也存在差異，尤其在降水上，可以分為熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候。
2．氣候
①熱帶雨林氣候（板書）
[讀圖]指圖，明確熱帶雨林氣候的分布地區(qū)——馬半島南部和馬群島的大部分。
[提問]這一帶緯度位置特點是什么？（赤道附近。）
[提問]這一帶每天的天氣變化過程怎樣？指導學生讀熱帶雨林氣候的天氣示意圖，請一按圖分析一天的天氣變化情況。（日出以后，氣溫逐漸升高，地面上的空氣受熱上升，天空云量逐漸增多；午后兩三點鐘，天空濃云密布，雷電交加，降下大量雨水；到傍晚云量減少，天氣轉(zhuǎn)晴。）
[提問]這里為什么會經(jīng)常產(chǎn)生這樣的天氣變化叱？提示可參考“降水的分布和變化”一節(jié)的內(nèi)容。（馬群島位于赤道附近，全年氣溫高，氣壓低，同時四周為廣闊的海洋，水汽充足。日出后，地面空氣受熱上升，上升過程中溫度不斷下降，空氣中的水汽容易達到飽和而凝結(jié)成水滴，產(chǎn)生對流雨。）講過程中，繪制上升氣流降水示意圖。
正是由于這里有充足的熱量和降水，所以可以生長終年常綠茂盛的森林，我們叫這種植物類型為熱帶雨林。并且這里的農(nóng)作物全年可以播種，都能收獲。
②熱帶季風氣候（板書）
[讀圖]指圖，明確熱帶季風的分布地區(qū)——中南半島和菲律賓群島北部。
[提問]什么是季風氣候？中南半島的風向有什么變化？指導參看“亞洲東部一、七月的氣壓和風向”圖。（季風氣候是指在一年之內(nèi)，隨季節(jié)不同，風向有規(guī)律的變。這里一月為東北風，七月為西南風。）
[教師講授]中南半島和菲律賓群島北部，每年11月到第二年5月吹東北風，是自亞歐內(nèi)陸的風，所以較干燥，降水少，形成旱季。6月到10月吹西南風，它自濕熱的印度洋，所以降水很多，形成雨季。
[提問]熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候最大的區(qū)別是什么？（熱帶雨林氣候，全年多雨，而熱帶季風氣候有旱季和雨季之分。）
[教師補充]由于熱帶季風氣候一年有雨季、旱季之分，所以這里的農(nóng)作物多在雨季播種，在旱季收獲。
復習鞏固 按照板書，引導回憶本所學的重點知識。
布置作業(yè)
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