九年級上冊化學第1-3單元綜合檢測題（新人教版）
一．我會選（每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共30分）
1、實驗室臺上有一瓶無色的氣體，為能立即確定它是否為氧氣，你認為下列做法合理的是（　�。�
A、猜想假設    B、查閱資料    C、進行試驗    D、交流討論
2、生活中的下列做法利用了化學反應原理的是（　　） 
A、自制簡易凈水器凈化自來水     B、門鎖不易打開時灌入鉛筆芯粉末
C、用天然氣作燃料煮飯           D、用活性炭除去冰箱中的異味
3．下列有關物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹           B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C．二氧化硫是無色具有刺激性氣味的氣體  D．水在直流電的作用下，會分解產(chǎn)生氧氣和氫氣
4、近幾年全國環(huán)境質(zhì)量總體上有好轉(zhuǎn)趨勢，但仍有56%的城市未達到二級標準。造成這些城市污染的原因之一可能是
A、大量燃燒含硫煤　　B、植物的光合作用    C、人和動物的呼吸　　D、利用太陽能燒水
5、下列實驗裝置或操作能達到實驗目的的是（　　）
 
A、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)  B、檢查裝置氣密性    C、利用排空氣法收集氧氣  D、稱量10.05克食鹽
6、氧氣是我們身邊離不開的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述不正確的是
 A、氧氣能提供呼吸  B、氧氣具有可燃性    C、氧氣具有助燃性   D、氧氣性質(zhì)較活潑。
7、下列說法正確的是（　　）
A、紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量的 白色煙霧 
B、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵
D、硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰，聞到刺激性氣味
8. 水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任。下列做法不能節(jié)約用水的是：

 

 

9、潛水艇里需要配備氧氣的發(fā)生裝置，以保證長時間潛航．下列反應都能產(chǎn)生氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應是（　　）
A、高錳酸鉀 →△→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣            B、水 →通電→氫氣+氧氣
C、過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣           D、過氧化氫 →二氧化錳→水+氧氣
10、下列說法正確的是
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子　　  　B、分子和原子都可以再分
C、能分解出氧氣的化合物是氧化物     　　　 　D、含同種元素的物質(zhì)是單質(zhì)
11、下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關知識加以解釋，其中錯誤的是（　�。�
A、熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改B、“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷地運動
C、25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔
D、水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學變化中分子可以再分
12、在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設計右圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是（　�。�
A、此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量
B、此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶 中引起誤差，也避免了導管中留有一定量的水引起誤差
C、該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確
D、在探究 中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性
13、某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖如下圖所示（其中分別表示兩種不同的原子）對上述反應，下列說法正確的是

 

 

A、反應物都是化合物        B、反應屬于分解反應 
C、生成物可能是氧化物      D、反應前后分子種類不
14、、在“人吸人的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是
   A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
   B、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
   C、證明呼出氣體含水蒸汽多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結下水珠
   D、判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣 ， 而氮氣不為人體吸收
15.下列四項基本實驗操作中，正確的是：                               

 

二、 填充題： (每空1分，共15分)
16、將下列物質(zhì)按要求分類（用序號）．
①空氣；②氧氣；③二氧化碳；④高錳酸鉀；⑤鐵絲；⑥海水；⑦氮氣；⑧冰水混合物；⑨過氧化氫溶液；⑩四氧化三 鐵．
（1）屬于混合物的是 ______；（2）屬于純凈物的是  _____ ___；（3）屬于化合物的是 ___________；
（4）屬于單質(zhì)的是 ____________；（5）屬于氧化物的是_____________
17．小冬同學制作的簡易凈水器如右圖所示：
⑴小卵石、石英沙和膨松棉的作用是                      。
⑵我認為可用                來鑒別硬水和軟水。
⑶長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我采取            _______方法。
 ⑷將海水通過該裝置          （填“能”或“不能”）轉(zhuǎn)化為淡水。
三、實驗探究題(每空1分，共25分)
18．完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告．
（1 ）探究活動的名稱：探究鐵絲在氧氣中燃燒．（2）實驗所用儀器：集氣瓶、_______________．
（3）操作步驟：
    ①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；
③點燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中．火柴起____________作用
（4）反應的現(xiàn)象是_________________________ ____________．
（5）該反應的化學方程式為____________________ ______________．
（6）問題分析：
    ①用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能______________．
    ②某同學在實驗時結果沒有觀察到細鐵絲燃燒現(xiàn)象，實驗失敗的一種原因可能是_____ _____________
（7）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析完成下表：
 
通過以上實驗，說明鐵絲燃燒時出現(xiàn)火星的現(xiàn)象是由于 __________________．
19、某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個小實驗。
⑴他現(xiàn)將竹子浸在水中，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用       集氣法收集到了甲、乙兩瓶氣體。
⑵將放有足量紅磷的 燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)
充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放在水中，松開夾子，結果流入的水約占瓶子的容積
的1/10，這說明竹子里的氣體中肯定含有   ；
⑶再往乙瓶中倒入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁，這說明竹子里的氣體中肯定含有    ；
⑷那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別？于是，他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結論是              。
20、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

 

A           B      C        D        E
根據(jù)題意，⑴寫出A 裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱            、                。
⑵將裝置的序號填入下列空格中。
①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為         ，收集較純凈的氧氣最好用  裝置。
反應的文字或符號表達式：_____________                  ___。
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為         。
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用  作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用  裝置。
 

 

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