初三上冊(cè)化學(xué)二氧化碳性質(zhì)和制取測(cè)試題（新人教版含答案）
1、某化學(xué)興趣小組選用題下圖所示裝置。進(jìn)行CO2抽取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依圖回答下列問題：
(1)儀器①的名稱為
(２)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇 (填裝置序號(hào))。
(3)若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，
原因是 (用化學(xué)方程式表示)�！�
(4)若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質(zhì)有 、
(5)為了更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還可以用 （填儀器名稱）來代替儀器①。
(6)如果用A來制備氧氣，則應(yīng)選用的藥品是（名稱） 、 。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的類型為 。
2、請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a是 ，b是 �。�
（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ，
可選用的收集裝置是 �。ㄌ钚蛱�(hào)），原因是
（3）用B裝置制取氧氣，底部放有的黑色固體是 （填寫化學(xué)式），化學(xué)反應(yīng)中的作用是 。B裝置檢查氣密性良好的操作方法
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 �。ㄌ钚蛱�(hào)），有關(guān)的化學(xué)反方程式是 �。�
（5）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會(huì)兒，集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有 的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w物理性質(zhì)有 ，化學(xué)性質(zhì)有： �。�
3、請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：
（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：① ，② �。�
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），請(qǐng)寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式 ；若用裝置C收集O2實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿，下列解釋不合理的是 �。ㄌ钚蛱�(hào)）．
A．裝置可能漏氣 B．藥品用量可能不足 C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部 D．藥品可能失效
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 �。�
（4）若用裝置E收集CO2，驗(yàn)滿的方法是 ��；若用裝置E檢驗(yàn)CO2，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放 ，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 �。�
（5）實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 （選填序號(hào)）．
4、請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ��； ② �。�
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為 �。ㄌ钛b置編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，試管口還缺少 ，其作用是 �。�
（3）已知：通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來制得，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 �。ㄌ钛b置編號(hào)）；收集裝置不選C，因?yàn)椤?nbsp; ，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 �。ㄟx“a”或“b”）端進(jìn)入．
5、小亮同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，制備并收集二氧化碳后做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）通過上述實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，你獲知二氧化碳有哪些性質(zhì)，請(qǐng)歸納：
① ；② ；③ ��；④ ．
（2）用化學(xué)方程式表示出三個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng) ��； 。
（3）CO2不能供給呼吸，本身無毒但濃度過高時(shí)會(huì)使人窒息死亡．這就告誡我們要進(jìn)入地窖及其它一些通風(fēng)設(shè)施不完備的場(chǎng)所應(yīng)借助 實(shí)驗(yàn)檢查室內(nèi)空氣中CO2的濃度，以確保人身安全．
6、某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2和O2時(shí)，用到了下列裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）圖中儀器①、②的名稱：① ②
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)能用B裝置收集CO2和O2，是因?yàn)?nbsp; ；
檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在 。
（3）寫出A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；
如將A裝置改成C裝置，通過拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這一改進(jìn)的主要目的是 (選填序號(hào))；
A. 制得更純的CO2 B.生成更多的CO2 C.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
（4）D裝置制氧氣管口放一團(tuán)棉花的作用是 ，
試管口略向下傾斜的原因是 。
7、初中化學(xué)常見的物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A是一種紫黑色固體，在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì)；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；D和J都是無色無味的氣體，J能用于光合作用和滅火。
（1）寫出符號(hào)B代表的物質(zhì)的名稱是： 。
（2）裝有M的試管中加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____ _____。
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
① A受熱分解：_________ ___________；② D→J的反應(yīng)：_______ _______；
③M中加入稀鹽酸：________ ________。
8、下列制取二氧化碳的裝置中,不能做到“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是 ( )
參考答案
實(shí)驗(yàn)探究題
1、（1）長(zhǎng)頸漏斗
（2） B
（3） 變紅色 CO2+H2O=H2CO3
（4） 比空氣密度大 不燃燒也不助燃
（5）分液漏斗
（6） 雙氧水、二氧化錳 2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反應(yīng)
2、（1）酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗
（2）2H2O2 2H2O+O2↑ C（或E） 不溶于水且不與水反應(yīng)（或比空氣密度大 ）
（3）MnO2 催化劑或催化作用 導(dǎo)管接一注射器，向長(zhǎng)頸漏斗中注入水浸沒其管口，外拉注射器，水面有連續(xù)氣泡。
（4）B，CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑
（5）不停運(yùn)動(dòng)，比空氣密度大 與水反應(yīng)生成碳酸
3、（1）鐵架臺(tái)；長(zhǎng)頸漏斗；
（2）從水中取出導(dǎo)氣管；2KClO3 2KCl+3O2↑； C；
（3）C；可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（4）將燃著的木條放于a處，若木條熄滅說明收集滿了；澄清的石灰水；CO2+Ca（OH）2?CaCO3↓+H2O；
（5）A．
4、（1）①試管 ②水槽
（2）A，2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；一團(tuán)棉花；防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）B； 二氧化碳能溶于水；a．
5、（1）①二氧化碳密度比空氣大；②二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；③二氧化碳能跟水反應(yīng)；④二氧化碳能跟石灰水反應(yīng)．
（2）圖2：H2O+CO2=H2CO3；圖3：CO2+Ca（OH）2?CaCO3↓+H2O；
（3）燈火．
6、（1）①鐵架臺(tái)， ②集氣瓶。
（2）CO2 、O2 密度比空氣大，不與空氣反應(yīng)； 集氣瓶口。
（3）CaCO3+2HCl====CaCl2 +H2O+CO2 ↑； C 。
（4）防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管； 防止試管口的水回流，引起試管的炸裂。
7、推斷題
（1）二氧化錳。
（2）白色固體逐漸溶解，有大量無色氣泡產(chǎn)生。
（3）① 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
② C + O2 ==== CO2
③CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O
8、選擇題 A
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/315587.html
相關(guān)閱讀：2018年x疆中考化學(xué)試卷