2015年玉溪市初中學(xué)業(yè)水平考試練習(xí)卷
化 學(xué) 試 題
（全卷共四個大題，含30個小題，共8頁；滿分100分，考試時間100分鐘）
注意事項：
1． 本卷為試題卷；考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上；
在試題卷、草稿紙上答題無效。
2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 C－12 O－16 Cl—35.5 Na—23
第Ⅰ卷(選擇題，共42分)
一、選擇題(本大題共21個小題，每小題2分共42分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分。請將正確選項的序號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上）
1.下列變化中，屬于物理變化的是
A．蘋果腐爛 B．榨取果汁 C．面包發(fā)霉 D．菜刀生銹
2.下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A．氧氣 B．水 C．硫酸 D．氯化鉀
3.下列事實與對應(yīng)解釋不相符合的是
A．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
B．甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同
C．切洋蔥時可聞到刺激性氣味——分子在不停運動
D．結(jié)冰的水不能流動（0℃以下）——水分子不再運動
4. 下列圖示實驗操作中正確的是
5.有甲、乙、丙三種金屬，只有甲在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，丙的鹽溶液不能用乙制的容器盛放，則這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A．甲>乙>丙 B．丙>乙>甲 C．丙>甲>乙 D．乙>丙>甲
6.向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅
墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是
A．氫氧化鈉 B．硝酸銨
C．濃硫酸 D．生石灰
7.2015年4月央視曝光，不法企業(yè)為謀取暴利，用工業(yè)明膠生產(chǎn)“毒膠囊”，造成有的藥用
空心膠囊鉻超標(biāo)，倍受社會各界關(guān)注。鉻在元素周期表中的部分信息如下圖，下列說法中
正確的是
A．鉻元素屬于非金屬元素
B．鉻元素的相對原子質(zhì)量為52.00克
C．鉻元素原子的核電荷數(shù)為24
D．該元素在地殼中的含量為52.00%
8.下列實驗設(shè)計與對應(yīng)的實驗?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖?br /> A．比較火焰 B．檢驗氫氣的純度 C．驗證CO2的密度 D．探究空氣的組成
各層溫度 比空氣大 成分
9.為節(jié)能減排，發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”， 正大力推廣“LED”綠色節(jié)能交通指示燈和城市景觀燈。
砷化鎵(GaAs) 是光源材料，Ga為+3價，As的化合價為
A．?3 B．?5 C．?3 D．?5
10.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是
① ② ③ ④
A.它們表示四種不同的元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C.①③④表示的元素都是非金屬元素
D.①④表示的是陽離子
11.下列處理事故的方法中正確的是
A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，立即用水沖
B．炒菜時，鍋里的油起火應(yīng)立即端下油鍋
C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D．圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅
12.觀察下圖，化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣，其中形成酸雨的主要氣體是
A．SO2、NO2 B. CO2、CO C．SO2、CO2 D．NO2、CO
13.甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是
氫原子
氧原子
A.反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變 B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為16:1
C.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變 D.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
14.下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A CaCl2溶液 稀鹽酸 加過量碳酸鈣，過濾x k b 1 . c o m
B K2CO3溶液 KCl 加適量稀鹽酸
C CaO CaCO3 加水，過濾
D NaCl溶液 Na2CO3 加適量硝酸鈣溶液，過濾
15.下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的近似pH，其中一定呈堿性的是
A．（6.5-7.5）飲用水 B．（4.0-4.4）番茄汁C．（2.0-3.0）檸檬汁 D．（9.5-10.5）洗發(fā)液
16.有一條酸河，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)是由于河水中含有的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R＋2H2O＋7O2＝2FeSO4＋2H2SO4，則R的化 學(xué)式是
A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D． FeS2
17.O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)。下列說法正確的是
A．O2能支持燃燒，可用作燃料
B．H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成
C．可用燃著的木條鑒別O2和CO2
D．CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高 越好
18.下列化肥屬于銨態(tài)氮肥的是
A．磷酸二氫鈣(Ca(H2PO4)2) B．硫酸銨((NH4)2SO4)
C．尿素(CO(NH2)2) D．硝酸鉀(KNO3)
19. 百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是
A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成
C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22∶25∶1∶6
D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
20.下列實驗數(shù)據(jù)合理的是
A．用pH試紙測得某地雨水的pH為5
B．用10 mL量筒量取了6.53 mL
C.用20g氯化鈉和l00g水配制的l20g食鹽水，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％
D．用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g
21. 下列圖像與所述實驗相符的是
A B C D
A．向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B．向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水
C．向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水
D．20℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體
第Ⅱ卷 非選擇題（共58分）
二、填空與簡答（本大題共5個小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共34分。請將答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上）
22.（5分）用化學(xué)用語表示：
（1）磷元素 ； （2） 表示的粒子___________；
（3）+2價的鈣元素 ； （4）2個二氧化硫分子 ；
（5）碳酸根離子 。
23.（5分）化學(xué)與社會密切相關(guān), 從化學(xué)的視角認(rèn)識廚房中蘊含的豐富化學(xué)知識。
（1）下列食物中富含維生素的是 （填字母序號，下同）；青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。如圖中蛋白質(zhì)含量最高的是 。
A．大豆 B．橙子 C花生油
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）。
（3）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。
①它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火（填序號）。
A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點
24.（9分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：
（1）活性炭常用于凈水，其作用是 、過濾水中的雜質(zhì)。下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是 （填序號）。
A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾
（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，測量結(jié)果會 （填“偏大”、“不變”、“偏小”）。
（3）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施 。
（4）右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
① t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小
順序是 。
②將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降
溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是 ，
無溶質(zhì)析出的是 。
③20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶�?br />的質(zhì)量是 g。
④ 若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大
到小的順序是 。
25.（7分）金屬材料與我們的生活息息相關(guān)。
（1）下列用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是 ；
A．紫砂鍋 B．陶瓷碗 C．不銹鋼水瓢 D．塑料盆
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度 （填“大”或“小”）。
（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是 。
A．節(jié)約金屬資源 B．合理開采礦物 C．防止鋼鐵生銹．
（4）銅與另一種金屬M的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M不可能是 ，待反應(yīng)完成后 �。ㄌ顚嶒灢僮鞣椒ǎ玫姐~和濾液，在濾液中加入鋅片，其表面有一層黑色物質(zhì)，則M是 。取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，對反應(yīng)所得溶液和固體推斷正確的是 。
A.溶液中一定有M的離子 B.固體中一定有Ag和Cu
C.固體中一定有Ag D.溶液中一定有Ag+
26.（8分）某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B。他們進(jìn)行了如下實驗探究（B是常用的建筑材料，Ｈ是單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物被略去）：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
A的主要成分 ，B的主要成分 ，X ，Y 。
（2）寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式：
② ，⑥ 。
三．實驗與探究（本大題共3個小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共18分。請將答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上）
27．（5分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱： 。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
（3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
（4）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，關(guān)閉活塞，過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是 。
28.（8分）某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。
（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。
（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強設(shè)計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
實驗現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。
①王強認(rèn)為上述實驗是可行的，其共同原理
是 。
②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，
其理由是 。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗
是 。
③楊紅通過檢驗生成物：向B實驗后的溶液中加入 ，觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
④你認(rèn)為兩實驗中存在安全隱患的是 （填代號），理由是 。
29.（5分）超市中的許多食物用塑料保鮮膜包裝后出售。塑料保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
【設(shè)計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周。
【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；
B杯中的現(xiàn)象是 ；
而C杯中的水量減少較多。
【解釋】請用分子的知識解釋C杯中水量減少的
原因 ；
【結(jié)論】保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕 ，防止食物腐敗。
【提出新問題】制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢？
【設(shè)計實驗】在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化。由此可知制作保鮮膜的材料是 （填“熱塑性”或“熱固性”）塑料。
【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造成 ，
所以要控制使用。
四、分析與計算(本大題共1個小題，共6分)
30.（6分）有一含有純堿的食鹽樣品，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學(xué)稱取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的 稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出。）
（1）反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是 g；
（2）樣品中碳酸鈉 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
2015年玉溪市初中學(xué)業(yè)水平考試練習(xí)卷
化學(xué)參考答案
一、 選擇題（共42分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B B D A D B C D A B C
題號 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
答案 A D A D D C B C A D
二、填空與簡答（共3 4分）
22．（1）P （2）S2- （3） （4）2SO2 （5）CO32-
23 ．（1）B A （2）元素 （3）①不可再生 ②A
24．（1）A D （2）偏小 （3）一水多用（合理即可）
（4）①A>B>C ② A C ③70 ④B>A>C
25．（1）C （2）大（3）A （4）Ag 過濾 Fe AC
26．（1）Fe2O3 CaCO3 C CuSO4(或CuCl2或Cu(NO3)2)
（2）②FeCl3+3NaOH === Fe(OH)3↓+3NaCl
⑥Fe+CuSO4 === FeSO4+Cu 或Fe+CuCl2===FeCl2+Cu或Fe+Cu(NO3)3 === Fe(NO3)3+Cu
三、實驗與探究（共18分）
27．（1）長頸漏斗 （2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）bcda
（4）生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長頸漏斗，使液體、固體不再接觸，反應(yīng)停止
28．（1）CO2+Ca(OH)2 == = CaCO3↓+H2O
（2）①氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)， 使容器內(nèi)氣壓降低
②CO2能溶于水且能和 水反應(yīng)，也會使容器內(nèi)氣壓降低；
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水作對比實驗
③稀鹽酸；
④A；氫氧化鈉有腐蝕性，易傷到手
29．水量減少比A杯多，比C杯少； C杯中的水分子運動擴(kuò)散到空氣中了；
氧氣或空氣； 熱塑性； 白色污染
四、分析與計算（共6分）
30．解：生成的氣體質(zhì)量=30g+100g -123.4g=6.6g
設(shè)：碳酸鈉質(zhì)量為x
Na2CO3 +2HCl==== 2NaCl + H2O +CO2↑
106 44
x 6.6g
答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/295236.html
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