2015年玉溪市初中學(xué)業(yè)水平考試練習(xí)卷
化 學(xué) 試 題
(全卷共四個(gè)大題,含30個(gè)小題,共8頁(yè);滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間100分鐘)
注意事項(xiàng):
1. 本卷為試題卷;考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上;
在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。
2.考試結(jié)束后,請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1 C-12 O-16 Cl—35.5 Na—23
第Ⅰ卷(選擇題,共42分)
一、選擇題(本大題共21個(gè)小題,每小題2分共42分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,多選、錯(cuò)選或不選均不得分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上)
1.下列變化中,屬于物理變化的是
A.蘋(píng)果腐爛 B.榨取果汁 C.面包發(fā)霉 D.菜刀生銹
2.下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A.氧氣 B.水 C.硫酸 D.氯化鉀
3.下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)解釋不相符合的是
A.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
B.甘蔗甜,苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同
C.切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味——分子在不停運(yùn)動(dòng)
D.結(jié)冰的水不能流動(dòng)(0℃以下)——水分子不再運(yùn)動(dòng)
4. 下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
5.有甲、乙、丙三種金屬,只有甲在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,丙的鹽溶液不能用乙制的容器盛放,則這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.甲>乙>丙 B.丙>乙>甲 C.丙>甲>乙 D.乙>丙>甲
6.向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅
墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是
A.氫氧化鈉 B.硝酸銨
C.濃硫酸 D.生石灰
7.2015年4月央視曝光,不法企業(yè)為謀取暴利,用工業(yè)明膠生產(chǎn)“毒膠囊”,造成有的藥用
空心膠囊鉻超標(biāo),倍受社會(huì)各界關(guān)注。鉻在元素周期表中的部分信息如下圖,下列說(shuō)法中
正確的是
A.鉻元素屬于非金屬元素
B.鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00克
C.鉻元素原子的核電荷數(shù)為24
D.該元素在地殼中的含量為52.00%
8.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖?br /> A.比較火焰 B.檢驗(yàn)氫氣的純度 C.驗(yàn)證CO2的密度 D.探究空氣的組成
各層溫度 比空氣大 成分
9.為節(jié)能減排,發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”, 正大力推廣“LED”綠色節(jié)能交通指示燈和城市景觀(guān)燈。
砷化鎵(GaAs) 是光源材料,Ga為+3價(jià),As的化合價(jià)為
A.?3 B.?5 C.?3 D.?5
10.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是
① ② ③ ④
A.它們表示四種不同的元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C.①③④表示的元素都是非金屬元素
D.①④表示的是陽(yáng)離子
11.下列處理事故的方法中正確的是
A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來(lái),立即用水沖
B.炒菜時(shí),鍋里的油起火應(yīng)立即端下油鍋
C.廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
D.圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)起火,立即用泡沫滅火器撲滅
12.觀(guān)察下圖,化石燃料在燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種廢氣,其中形成酸雨的主要?dú)怏w是
A.SO2、NO2 B. CO2、CO C.SO2、CO2 D.NO2、CO
13.甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙。結(jié)合微觀(guān)示意圖分析,下列結(jié)論正確的是
氫原子
氧原子
A.反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變 B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為16:1
C.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生改變 D.反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變
14.下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A CaCl2溶液 稀鹽酸 加過(guò)量碳酸鈣,過(guò)濾x k b 1 . c o m
B K2CO3溶液 KCl 加適量稀鹽酸
C CaO CaCO3 加水,過(guò)濾
D NaCl溶液 Na2CO3 加適量硝酸鈣溶液,過(guò)濾
15.下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的近似pH,其中一定呈堿性的是
A.(6.5-7.5)飲用水 B.(4.0-4.4)番茄汁C.(2.0-3.0)檸檬汁 D.(9.5-10.5)洗發(fā)液
16.有一條酸河,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)是由于河水中含有的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng)所致,其
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,則R的化 學(xué)式是
A.FeS B.Fe2S3 C.FeO D. FeS2
17.O2、H2O和CO2都是身邊常見(jiàn)的物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是
A.O2能支持燃燒,可用作燃料
B.H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成
C.可用燃著的木條鑒別O2和CO2
D.CO2是光合作用的原料,空氣中含量越高 越好
18.下列化肥屬于銨態(tài)氮肥的是
A.磷酸二氫鈣(Ca(H2PO4)2) B.硫酸銨((NH4)2SO4)
C.尿素(CO(NH2)2) D.硝酸鉀(KNO3)
19. 百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列說(shuō)法中正確的是
A.秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成
C.秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22∶25∶1∶6
D.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
20.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是
A.用pH試紙測(cè)得某地雨水的pH為5
B.用10 mL量筒量取了6.53 mL
C.用20g氯化鈉和l00g水配制的l20g食鹽水,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.用托盤(pán)天平稱(chēng)得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g
21. 下列圖像與所述實(shí)驗(yàn)相符的是
A B C D
A.向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸
B.向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水
C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水
D.20℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體
第Ⅱ卷 非選擇題(共58分)
二、填空與簡(jiǎn)答(本大題共5個(gè)小題,化學(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共34分。請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上)
22.(5分)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)磷元素 ; (2) 表示的粒子___________;
(3)+2價(jià)的鈣元素 ; (4)2個(gè)二氧化硫分子 ;
(5)碳酸根離子 。
23.(5分)化學(xué)與社會(huì)密切相關(guān), 從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)廚房中蘊(yùn)含的豐富化學(xué)知識(shí)。
(1)下列食物中富含維生素的是 (填字母序號(hào),下同);青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì)。如圖中蛋白質(zhì)含量最高的是 。
A.大豆 B.橙子 C花生油
(2)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。
(3)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料,罐中所裝的是液化石油氣。
①它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
②若廚房失火時(shí),移走“煤氣罐”,這是利用了 原理滅火(填序號(hào))。
A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕 C.降低可燃物的著火點(diǎn)
24.(9分)水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)活性炭常用于凈水,其作用是 、過(guò)濾水中的雜質(zhì)。下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是 (填序號(hào))。
A.吸附 B.沉淀 C.過(guò)濾 D.蒸餾
(2)用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,測(cè)量結(jié)果會(huì) (填“偏大”、“不變”、“偏小”)。
(3)“節(jié)約用水,從我做起!闭(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施 。
(4)右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),據(jù)圖回答:
① t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小
順序是 。
②將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降
溫到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是 ,
無(wú)溶質(zhì)析出的是 。
③20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶?br />的質(zhì)量是 g。
④ 若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大
到小的順序是 。
25.(7分)金屬材料與我們的生活息息相關(guān)。
(1)下列用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是 ;
A.紫砂鍋 B.陶瓷碗 C.不銹鋼水瓢 D.塑料盆
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”)。
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 。
A.節(jié)約金屬資源 B.合理開(kāi)采礦物 C.防止鋼鐵生銹.
(4)銅與另一種金屬M(fèi)的混合物(M可能是Al、Fe或Ag),在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則M不可能是 ,待反應(yīng)完成后 。ㄌ顚(shí)驗(yàn)操作方法),得到銅和濾液,在濾液中加入鋅片,其表面有一層黑色物質(zhì),則M是 。取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后,對(duì)反應(yīng)所得溶液和固體推斷正確的是 。
A.溶液中一定有M的離子 B.固體中一定有Ag和Cu
C.固體中一定有Ag D.溶液中一定有Ag+
26.(8分)某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(B是常用的建筑材料,H是單質(zhì),圖中部分產(chǎn)物被略去):
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A的主要成分 ,B的主要成分 ,X ,Y 。
(2)寫(xiě)出圖中下列步驟的化學(xué)方程式:
② ,⑥ 。
三.實(shí)驗(yàn)與探究(本大題共3個(gè)小題,化學(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共18分。請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上)
27.(5分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng): 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
(3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌
(4)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,關(guān)閉活塞,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是 。
28.(8分)某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀(guān)察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象。
(1)寫(xiě)出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。
(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。
①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理
是 。
②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),
其理由是 。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
是 。
③楊紅通過(guò)檢驗(yàn)生成物:向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入 ,觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生,從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是 (填代號(hào)),理由是 。
29.(5分)超市中的許多食物用塑料保鮮膜包裝后出售。塑料保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;
B杯中的現(xiàn)象是 ;
而C杯中的水量減少較多。
【解釋】請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋C杯中水量減少的
原因 ;
【結(jié)論】保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕 ,防止食物腐敗。
【提出新問(wèn)題】制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在一只試管中放入少量保鮮膜碎片,用酒精燈緩緩加熱,觀(guān)察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化。由此可知制作保鮮膜的材料是 (填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。
【反思】保鮮膜雖然能延長(zhǎng)食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會(huì)造成 ,
所以要控制使用。
四、分析與計(jì)算(本大題共1個(gè)小題,共6分)
30.(6分)有一含有純堿的食鹽樣品,為了測(cè)定其中碳酸鈉的含量,某同學(xué)稱(chēng)取30g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的 稀鹽酸,充分反應(yīng)后氣體全部逸出,燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出。)
(1)反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是 g;
(2)樣品中碳酸鈉 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
2015年玉溪市初中學(xué)業(yè)水平考試練習(xí)卷
化學(xué)參考答案
一、 選擇題(共42分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B B D A D B C D A B C
題號(hào) 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
答案 A D A D D C B C A D
二、填空與簡(jiǎn)答(共3 4分)
22.(1)P (2)S2- (3) (4)2SO2 (5)CO32-
23 .(1)B A (2)元素 (3)①不可再生 ②A
24.(1)A D (2)偏小 (3)一水多用(合理即可)
(4)①A>B>C ② A C ③70 ④B>A>C
25.(1)C (2)大(3)A (4)Ag 過(guò)濾 Fe AC
26.(1)Fe2O3 CaCO3 C CuSO4(或CuCl2或Cu(NO3)2)
(2)②FeCl3+3NaOH === Fe(OH)3↓+3NaCl
⑥Fe+CuSO4 === FeSO4+Cu 或Fe+CuCl2===FeCl2+Cu或Fe+Cu(NO3)3 === Fe(NO3)3+Cu
三、實(shí)驗(yàn)與探究(共18分)
27.(1)長(zhǎng)頸漏斗 (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)bcda
(4)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗,使液體、固體不再接觸,反應(yīng)停止
28.(1)CO2+Ca(OH)2 == = CaCO3↓+H2O
(2)①氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng), 使容器內(nèi)氣壓降低
②CO2能溶于水且能和 水反應(yīng),也會(huì)使容器內(nèi)氣壓降低;
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水作對(duì)比實(shí)驗(yàn)
③稀鹽酸;
④A;氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手
29.水量減少比A杯多,比C杯少; C杯中的水分子運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到空氣中了;
氧氣或空氣; 熱塑性; 白色污染
四、分析與計(jì)算(共6分)
30.解:生成的氣體質(zhì)量=30g+100g -123.4g=6.6g
設(shè):碳酸鈉質(zhì)量為x
Na2CO3 +2HCl==== 2NaCl + H2O +CO2↑
106 44
x 6.6g
答:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/295236.html
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