道外區(qū)2013～2014學(xué)年度八年級(jí)(上)期末調(diào)研測(cè)試
綜合試卷
考生須知：
1.本試卷滿分為l40分，考試時(shí)間為120分鐘。
2．答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號(hào)”、“考場(chǎng)”、“座位號(hào)”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題紙上答題無(wú)效。
4．必須使用2B鉛筆填涂；非必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
5．保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。
一、選擇題：(1－15題，每小題2分，共30分，每題只有一個(gè)答案)
1.哈爾濱2013年初冬的天氣是雪大(如圖)，霧霾天氣多，據(jù)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.汽車碾壓積雪后形成冰，水分子沒(méi)有改變
B.純凈的冰與純凈的雪混合是純凈物
C.霧霾天氣與空氣污染有關(guān)
D.行駛的汽車增多不能加重霧霾天氣
2.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 檢查裝置氣密性 B. 量取液體 C. 過(guò)濾 D.取固體藥品
3.下列敘述中，前者描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，后者描述物質(zhì)化學(xué)變化的是( )
A. 易燃燒，鐵生銹 B．能導(dǎo)電，腐蝕 C．發(fā)光，爆炸 D．氧化，冒氣泡
4.下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用，敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氧氣用于食品保鮮 B.氦氣充飛艇 C.氮?dú)庥糜谥苹?D.稀有氣體制霓虹燈
5.二氧化碳?xì)怏w（CO2）是常見(jiàn)的氣體，關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是( )
A.二氧化碳由碳和氧氣組成
B.一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
C.二氧化碳由碳元素和氧元素組成
D.二氧化碳?xì)怏w由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
6.下列敘述正確的是( )
A.含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.氧化汞是氧化物
C.保持一氧化碳的性質(zhì)的最小粒子是一氧化碳分子
D.原子不能再分，分子可以再分
7.從下列圖示可以了解的信息中，其中敘述正確的是( )
甲 乙 丙 丁
A．甲中若“○”表示1個(gè)氧原子，則甲圖表示兩個(gè)氧原子
B．乙圖是元素周期表中的一格，則該元素的原子核外有18個(gè)電子
C．丙圖是一種陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖
D．丁圖表示2個(gè)鎂離子
8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放出大量的熱
B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體，放熱
C.碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生紅色火焰，放出大量的熱
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體是四氧化三鐵
9.四幅圖片均表示氣體分子，且圖中“ ”“ ”“●”分別表示三種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物的是( )
A B C D
10.有兩個(gè)粒子，所含質(zhì)子數(shù)相等，下列說(shuō)法正確的是( )
A.它們一定是同種元素 B.它們一定屬于不同種元素?
C.它們一定是同一類原子 D.以上說(shuō)法都不準(zhǔn)確?
11.對(duì)有關(guān)空氣和水資源的敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A.利用空氣資源，在工業(yè)上將其發(fā)生分解反應(yīng)來(lái)制取氧氣
B.地球上水的總儲(chǔ)量很大，但淡水資源并不充裕，
C.缺水會(huì)造成土壤沙漠化，土壤沙漠化也會(huì)引發(fā)空氣污染
D.海洋不屬于淡水資源，但卻蘊(yùn)藏著大量的化學(xué)資源
12．“嫦娥3號(hào)”已發(fā)射成功�？茖W(xué)家預(yù)測(cè)，月壤中含有一種重要的氣體，該氣體的原子模型如圖所示，其中“ ” 、“ ” 、“ ”分別表示原子中的三種粒子，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用原子結(jié)構(gòu)示意圖為 B.該原子相對(duì)原子質(zhì)量為3
C.該原子核電荷數(shù)為3 D.該原子含有1個(gè)中子
13.根據(jù)你學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法或做法正確的是( )
A.空氣污染嚴(yán)重時(shí)，可戴口罩能過(guò)濾出去一些有害氣體
B.為了節(jié)約水資源，工業(yè)鍋爐用水可以任意取一些天然水
C.用氧炔焰焊接金屬，要多通氧氣提高火焰溫度，使焊縫鐵快速熔化
D.打開(kāi)袋裝的膨化食品，若沒(méi)吃完，應(yīng)及時(shí)封好口，以免受潮變軟
14.對(duì)一些事實(shí)的解釋中，正確的是( )
選項(xiàng) 事 實(shí) 解 釋
A污水流入池塘后，一會(huì)池塘水變黑泥土分子不斷運(yùn)動(dòng)
B在水中加入氯化鈉（NaCl），水會(huì)變咸氯化鈉分子（NaCl）不斷運(yùn)動(dòng)
C常溫下，氮?dú)馐菬o(wú)色的氮?dú)夥肿邮菬o(wú)色的
D氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都能支持燃燒同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
15.區(qū)別下列物質(zhì)的方法中，不能將本組待區(qū)別的物質(zhì)區(qū)別開(kāi)的是( )
選項(xiàng)待區(qū)別的物質(zhì)區(qū)別方法
A區(qū)別活性炭和二氧化錳分別投入滴有一滴紅墨水的水中，觀察現(xiàn)象
B氯酸鉀和氯化鉀看外觀，顏色
C區(qū)別硬水與軟水分別注入肥皂水振蕩，觀察現(xiàn)象
D區(qū)別人呼出氣體、氧氣和空氣分別將燃著的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
二、非選擇題(28—37小題，共40分)
28．（3分）根據(jù)圖片中的信息回答下列問(wèn)題：
（1） 人體中含量最多的元素是(填元素符號(hào))
_______________________________；
（2）. 左圖是國(guó)家節(jié)水標(biāo)志, 請(qǐng)答出一點(diǎn)含義是
_____________________________________；
（3）. 自來(lái)水工業(yè)用活性炭?jī)羲�，活性炭�(jī)羲畷r(shí)所起的作用是
___________________________________________________。
29.(5分)圖1是新教材化學(xué)書的封面，該圖片蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，試回答：
(1)圖1中物質(zhì)的變化是________變化(填“物理”或“化學(xué)”)；
它反映出的環(huán)境問(wèn)題是______________________，
解決這種環(huán)境問(wèn)題的方法是（答一點(diǎn)）______________________；
(2)人類對(duì)物質(zhì)的宏觀和微觀認(rèn)識(shí)有圖2關(guān)系，圖中化學(xué)名詞 是_____________；
若將（圖2）中“物質(zhì)”改成（圖1）中的“液體”，并要求按照：
進(jìn)行描述，則相應(yīng)的語(yǔ)言應(yīng)是______________________________________；
30.(4分)李老師為學(xué)生做了 “綻放的小花” 的化學(xué)魔術(shù)。用大燒杯將小燒杯和用棉花做的小花扣上，一會(huì)兒看到白色的小花由左下方向右下方直至上方逐漸變紅，實(shí)驗(yàn)如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1) 請(qǐng)你猜想小燒杯中裝的無(wú)色液體是
_____________，在每朵小花上滴
上的無(wú)色液體是_______________；
(2)通過(guò)此魔術(shù)老師想得出的結(jié)論是_____________________________；
(3)小明做該魔術(shù)時(shí)，小花沒(méi)有變紅，可燒杯中的無(wú)色液體變紅了，原因是
_________________。
31.(3分)如圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察“釣魚(yú)”的漫畫，請(qǐng)回答：
（1）看到此漫畫你有什么感受：
_____________________________________；
（2）為了防止此現(xiàn)象發(fā)生，你對(duì)工廠有哪些建議（答兩點(diǎn)）
①_______________________________________；
②_______________________________________。
32．(2分)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系，請(qǐng)各舉一個(gè)例子說(shuō)明：
(1)使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率：_____________________________________；
(2)反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同______________________________________。
33.(3分)發(fā)射“嫦娥3號(hào)”的運(yùn)載火箭使用的燃料是液氫，助燃劑為液氧，其點(diǎn)火發(fā)射時(shí)如圖，下圖是發(fā)動(dòng)機(jī)噴嘴液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣，在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)的微觀過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
(1)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是____________反應(yīng)
(2)通過(guò)上述微觀圖示請(qǐng)你指出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
_________________________________________________ ；
(3)用化學(xué)符號(hào)表示上述化學(xué)反應(yīng)_________________________________；
34.(6分)在實(shí)驗(yàn)室，小明用一種暗紫色藥品利用排水法制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。試回答：
①制氧氣 ②鐵絲在氧氣中燃燒 ③碳在氧氣中燃燒
(1)儀器A的名稱是_____________；
(2)實(shí)驗(yàn)①是正在制取氣體的裝置，請(qǐng)你幫助小明將圖示補(bǔ)充完整。
(3)寫出小明使用暗紫色藥品制取氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
________________________________________________；
(4)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，存在的錯(cuò)誤是______________________；小明把燃燒的碳迅速插入裝有一瓶足量的氧氣的集氣瓶底部時(shí)，燃燒很快結(jié)束，且有碳剩余，燃燒時(shí)間短的原因是_________________________________。
35.(4分)小明設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)(如圖)，在膠塞上連有尖嘴導(dǎo)管和彎曲的燃燒匙，點(diǎn)燃燃燒匙中過(guò)量的紅磷后，將膠塞迅速塞入倒置的裝空氣的燒瓶口，并將導(dǎo)管插入水中，紅磷燃燒后，冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾，在燒瓶?jī)?nèi)形成噴泉。試回答：
(1)用化學(xué)符號(hào)表示，點(diǎn)燃紅磷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
__________________________________________。
(2)請(qǐng)你解釋形成噴泉的原因
________________________________________________
________________________________________________；
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，水能否充滿整個(gè)燒瓶？為什么？
________________________________________________。
36.(5分)物質(zhì)A是初中八年級(jí)教材中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，在一定條件下（條件在圖中已略去）有如下反應(yīng)關(guān)系（箭頭指向生成物），試回答：
(1)請(qǐng)你推出下列物質(zhì)（填化學(xué)符號(hào)）
A_________；C_________；D__________；
(2)用化學(xué)符號(hào)表示B發(fā)生分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，
并注明反應(yīng)條件：_________________________________；
在上述（圖示）的反應(yīng)中，最好在A中加一種物質(zhì)，反應(yīng)會(huì)加快，該物質(zhì)(圖中已略)起__________作用。
37.(5分)18世紀(jì)前，人類一直認(rèn)為水是一種元素。
[提出問(wèn)題]水是一種元素嗎？
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]用如圖裝置（霍夫曼水電解器）給水通直流電，
發(fā)現(xiàn)A、B兩個(gè)玻璃管中均產(chǎn)生氣體：
(1)對(duì)兩種氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
操作步驟現(xiàn) 象結(jié) 論
分別打開(kāi)A、B管上方的活塞用燃著的木條放在尖嘴處A管尖嘴處看到的現(xiàn)象是
(1)_________________________;
B管尖嘴處看到的現(xiàn)象是
(2)_________________________;水發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧氣和氫氣
[反思交流]實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)電極產(chǎn)生氣泡緩慢，在不改變電壓和電流的情況下，你采取的辦法是(3)_________________________________；
為什么說(shuō)水分解的實(shí)驗(yàn)，能證明水不是一種元素，而是一種物質(zhì)（化合物）
(4)______________________________________________________________；
[拓展應(yīng)用]在宇宙空間站中，也要將宇航員產(chǎn)生的尿液和其它廢液中的水進(jìn)行回收飲用，且將部分水電解，請(qǐng)問(wèn)用尿液凈化得到純凈水必須用什么方法？在空間站中電解部分水得到的產(chǎn)物，分別能用于什么？
答(5)_________________________________________________________；
道外區(qū)2013～2014學(xué)年度八年級(jí)(上)期末調(diào)研測(cè)試
化 學(xué) 參 考 答 案
注：簡(jiǎn)答題(理由是…或原因是…) 只要知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確，措詞合理正確，均給分。
一.選擇題(每小題2分，共30分)
123456789101112131415
DCAACBBBADACDDB
二.非選擇題(共40分)
28.(每空1分，共3分) (1)O(其它答案合理給分)
(2)用手接住一滴水，把它視為一顆珍珠一樣寶貴（滴滴流水匯聚成江河。……）（按教參答，合理就給分）；(3)不僅能過(guò)濾不溶性雜質(zhì)，還能吸附可溶性雜質(zhì)，（除去臭味等）（答既有過(guò)濾作用又有吸附作用也給分）。
29.(每空1分，共5分)(1)物理；全球氣候變暖（或溫室效應(yīng)）；植樹(shù)造林（減少化石燃料燃燒）(其它答案合理給分)；(2)元素；（兩個(gè)）氫原子和（一個(gè)）氧原子構(gòu)成（一個(gè)）水分子，（許多）水分子構(gòu)成水。
30.(每空1分，共4分)(1)濃氨水，酚酞試液；(2)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，酚酞試液遇氨分子
變紅（或氨水能使酚酞試液變紅）；
31.(每空1分,共3分)(1)水污染嚴(yán)重，能造成使水里的魚(yú)類死亡（其他答案合理給分）；(2) ①工廠廢水達(dá)標(biāo)后排放，②工廠排放粉塵（或傾倒的廢渣）回收處理；(圖中能看出排放的粉塵或黑煙，所以其它答案合理給分，但要答工廠的內(nèi)容)
32.(每空分，共2分)(1)加熱氯酸鉀制氧氣放入少量的二氧化錳 ；(2) 硫（或碳）在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺（或細(xì)鐵絲在空氣中不能點(diǎn)燃，在氧氣中能點(diǎn)燃）
33.(每空1分，共3分)（1）化合；(2)在化學(xué)變化中，在一定條件下，分子破裂（分）成原子，原子重新組合（構(gòu)）成新物質(zhì)的分子（若答該變化的實(shí)質(zhì)也給分）；(3)H2+O2 H2O；
34.(每空1分，畫圖2分，共6分)(1)試管；(2)畫圖（2分）：①藥品平鋪；②酒精不超過(guò)燈容積2/3不少于1/4；
③棉花在鐵夾和導(dǎo)管口之間 (以上1分)；
④有膠管；⑤瓶?jī)?nèi)有氣泡；⑥導(dǎo)管不能超過(guò)瓶頸；
（3）KnO4 K2nO4+nO2+O2；
（4）集氣瓶底部沒(méi)放少量的水（或沙子）；
碳燃燒放熱，使瓶中沒(méi)有反應(yīng)的氧氣(分子運(yùn)動(dòng)速率加快，間隔變大)氣體受熱膨脹從集氣瓶里逸出，使反應(yīng)停止。（教材46頁(yè)討論）
35.(每空1分，第（2）空2分，共5分)(1) P+O2 P2O5；
(2)紅磷燃燒消耗氧氣，生成固體，使（燒）瓶中氣體減少（1分），燒瓶里面的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下將水壓入燒瓶?jī)?nèi)形成噴泉；（1分）。
(3)不能，因?yàn)榧t磷只和燒瓶?jī)?nèi)的氧氣反應(yīng)，并且氧氣只占空氣總體積的1/5
36.(每空1分，共4分) (1)H2O2；O2；H2； （2）H2O H2+O2；催化；
37.( 每空1分，其中兩空各0.5分，共6分)
(1)燃燒的木條燃燒更旺；（2）氣體能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰；（3）向水里加入少量的稀硫酸（或氫氧化鈉）（4）水能發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒(méi)有改變，所以水由氫、氧兩種元素組成。（通過(guò)微觀分析也給分）（教材59頁(yè)討論）（5）蒸餾，氫氣用于能源（或氫燃料電池或作燃料）氧氣用于宇航員呼吸
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/147119.html
相關(guān)閱讀：