鄭州市2019年九年級第二次質量預測語文試題答案
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鄭州市2019年九年級第二次質量預測
語文
參考答案
一、（27分）
1．
C
(2分)
2．B
(2分)
3．
D（2分）
4.
B
(3分)
5.
(1)何當共剪西窗燭
(2)風正一帆懸
(3)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來
(4)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
山重水復疑無路，柳暗花明又一村
（一空1分，共8分。若出現錯字、漏字、添字，該空不得分）
6.
③⑤①④②
(3分，其他答案不得分)
7．（1）當前幼兒園出現了不利于孩子健康成長的小學化、應試化傾向。（意思對即可，2分）
（2）去掉“不再”或者“不”。
（2分）
（3）畫面上一只代表幼兒園的大手，把一本厚厚的小學課本硬往一個幼兒的嘴里塞，孩子背著沉重的書包一只腿跪著，張著大嘴，表情痛苦。
感悟：幼兒園小學化是一種拔苗助長的行為，不利于孩子的成長，還會導致孩子厭學，必須糾正這種錯誤傾向。
（畫面內容2分，四個要素“書包、表情、小學課本、大手”，寫出2個給1分，寫出,4個給2分；感悟1分，只要是批評幼兒園小學化傾向，表達對這種現象的不滿即可；共3分）
二、
(14分)
8．交代了文章敘述的主要內容；引起讀者閱讀興趣；直接用人物的對話語言作標題，更能表現出劉雅急切的心理；同時告訴媽媽們，為了孩子的幸福，也要保護好自己。（3分，答出任意三點即可）
9．運用比喻，生動形象地寫出了劉雅對這位阿姨和媽媽安全的極度擔心。（修辭1分，作用1分，共2分）
10．不能改。（1分）
因為“說”語氣上沒有“吼”字激烈，（1分）
“吼”表面上看起來不禮貌，但卻最能表現出劉雅當時的激動和對媽媽安全的擔心。（1分）
11．劉雅看到那位阿姨聽自己的話，系上了保險繩，想到媽媽也一定會這樣，流下了放心的眼淚；為了自己孩子的幸福，媽媽們意識到了也要保護好自己，劉雅流下了感動的淚；為媽媽們的辛勤勞作而流淚。（共3分）
12.這是一種虛實結合的寫法，（1分）看似正面在寫阿姨，其實處處在寫自己的媽媽。（1分）由己及人，由關愛自己的媽媽到關愛別人，愛的范圍擴大了，深化了文章的主題。（1分）
三、（12分）
13.
這一句對應了上文的“嵩山的文武、天地、三教之交融的文明內涵”；
（１分）更是引出下文的總括句，下文對“登封‘天地之中’歷史建筑群”的說明與介紹，就是按照“政治之成熟、科技之進步、文化之多元”的順序展開的。（２分）
14．列數據。（１分）用數據直觀地說明了郭守敬測量結果的精準與領先，（1分）突出了古代科技之進步。
作比較。（１分）把元朝郭守敬測量的結果與今天現代科學測定的結果及世界通用的格里高利歷進行比較，表現出郭守敬測量技術的精準與領先，（1分）突出了古代科技之進步。
（兩種說明方法的作用合在一起說也可，共4分)
15.（1）“當時”一詞從時間范圍上加以限制，（1分）說明人們對“地中”的看法不是一直如此，這里提到的只是古代人的一種看法而已。這體現了作者用語的準確性。（2分）
（2）“現存”
一詞從時間范圍上加以限制，（1分）說明我國還有年代更早的古磚塔，只是現在已不存在了，嵩岳寺塔是現在還保存著的最古老的磚塔。這體現了作者用語的準確性。（2分）（共3分)
16．只要寫出其中任何一個景點，生動地進行介紹即可。（只抄原文得1分，共2分）
四、（17分）
17．（1）大多；非常
（2）立；直立
（3）勝出；取勝
（4）說出，表達
（一個1分，共4分）
18．（1）水里或陸地上生長的各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜愛菊花。
（2）蘭花的香氣，不是只逼近（靠近）就能嗅聞品賞得到的。（一句2分，共4分）
19．可遠觀而不可褻玩焉。
不可得而親，不可得而疏者耶�。ㄒ痪�1分，共2分）
20．甲段文字是從蓮的生長環(huán)境和蓮的香味、蓮的外觀（或嗅覺、視覺）等角度進行描寫的，突出了蓮的潔凈、單純、雅致的美好形象。
乙段文字是從蘭花的香味和色彩（或嗅覺、視覺）兩個角度進行描寫的，突出了蘭的祥瑞和多彩多姿，韻味無窮。
（任選一段做答；角度須寫出兩個，1分；作用1分；共2分）
21．過渡作用。（1分）表達了作者由出塵之思，轉向了對人間生活熱愛的思想感情。（1分）
22．皎潔的月光灑向大地，月影轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，作者雖躺在床上，卻輾轉反側，睡意全無，柔和的月光，牽動著作者思念弟弟的萬千思緒。(景2分，情1分，共3分)
五、（50分）
23.
略
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