第二課時
【設(shè)計說明】
Unit 5 Can you come to my party? 是《義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語(新目標)八年級(上)》的一個單元。本單元學生將要學習禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請，談?wù)撟约罕仨氉龅氖虑�，并合理安排自己的活動。在本單元的第一課時，學生已經(jīng)初步了解了如何向別人發(fā)出邀請的“Can you...?”句型，如何接受邀請“Sure，I'd love to.”和拒絕邀請“I'm sorry．I have to ...”的句型。本課時，學生將繼續(xù)練習如何在真實的語境中運用本課的話題。
我的思路是：從生活中的話題入手，設(shè)計任務(wù)，層層推進，激發(fā)學生繼續(xù)學習的興趣，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
【教學目標】
在教師創(chuàng)設(shè)的情景下，在與同伴相互交流的過程中，通過發(fā)出邀請、拒絕或接受邀請，練習禮貌地使用本課的目標語言。學會將所學的語言運用到真實的交際生活中去。
【本課重難點】
學會禮貌、自如地發(fā)出邀請、拒絕邀請或接受邀請。
【教具】
錄音機、粉筆、黑板。
【教學過程】
1．從生活中的話題入手，激活課堂，導(dǎo)入新課。
Step 1：Free talk
(1) Talk about every day activities．
討論家人每天的活動，每個學生至少說出一個。教師將這些活動的短語寫在黑板上。
例如：visit my friends，babysit his sister，rent the vcds，go to the dentist，have a piano lesson，study for the English test，etc．
(2) Make sentences．
用黑板上的詞造句，每個學生至少做一個。
For example：I can't visit my friends，because I have to study for the test．
2．設(shè)計任務(wù)，層層推進，形成能力。
Step 2：Task
Pre-task
(1) Listening 2a & 2b
(2) Pairwork
Student A invites his/her partner to do something．Student B declines he／her invitation and give reasons．
Task circle：Every student invites at least five classmates to do something．
每個學生至少成功邀請 5 個同學做事情，如邀請不成功，需寫被拒絕的理由，最后完成下表。
Name
Reason
Mary
has to help her parents
Lucy
Sure
...
...
...
...
...
...
完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：
Can you come to ...?
Sure，I'd love to．
Sorry，I can't．I have to ...
That's too bad．Maybe another time．
Thanks for asking．
Post-task：
(1) Tell your neighbor who accepts your invitation and who refuses your invitation．Why?
(2) Write a short passage．
For example：
Mary can't come over to my home，because she has to help her parents．But Lucy can come here．She is free．
3．布置實用型作業(yè)，激發(fā)學生繼續(xù)學習的興趣。
Step 3：Homework
Design an invitation card．Invite your friends to have a barbecue on weekend．Tell them the time and place．
【教學反思】
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/78397.html
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