植物的無性繁殖

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網
八年級生物導學案總第13課時
1.7植物的無性生殖
【學習目標】
1、區(qū)別無性生殖與有性生殖;說出什么是營養(yǎng)繁殖并列舉常見現(xiàn)象
2、說明嫁接成功的關鍵;描述植物組織培養(yǎng)的過程
3、嘗試完成一種植物的扦插、嫁接或壓條繁殖
【學前準備】 準備插圖和扦插植物
【預習導航】
一 、植物的營養(yǎng)繁殖
1、營養(yǎng)繁殖概念:植物用 、 、 等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式。
2、營養(yǎng)繁殖方法:常見的方法有 、 和 三種。
(1)扦插概念:取一段帶 的枝條, 插入濕潤的土壤中,在適宜的條件下,枝條發(fā)育成新個體。舉例: 等。
(2)嫁接概念:把一段植物的 或 ,接在另一個植物體上,使兩者長成完 整的植物體。方式: 和 兩種。嫁接成活的關鍵: 和 緊密結合在一起。舉例: 等植物。
(3)壓條概念: 把枝條中部的 剝去半圈,埋在土壤中并固定,發(fā)育成新個 體后,再與 分離。舉例 : 等扦插不易成活的植物。
二、小結:在生產實踐中,人們經常采用的扦插、嫁接、壓條等營養(yǎng)繁殖是最常見的一種_________方式。無性生殖概念:不需要 的結合,由 直接產生
的生殖方式。
三、植物的組織培養(yǎng)
1、概念:在無菌條件下,將植物的 、 或 等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的 和 ,使它逐漸 發(fā)育成完整的植物體。
2、優(yōu)點:實現(xiàn)植物繁殖的工廠化生產,短時間內 地培育所需植物新個體,防止 的危害,提高農業(yè)生產效率。
【課堂活動】
(2)紅紅去外婆家采摘草莓后,想在自己家種草莓,你認為紅紅應該怎么做呢?

(3)爺爺家只有一棵桃樹,可小亮特別愛吃桃子,他想從春到秋都能從這棵桃樹上吃到新鮮的桃子。爺爺幫小亮實現(xiàn)了 這個愿望,你知道爺爺是怎么作的嗎?

【達標檢測】
1、“有心栽花花不開,無心插柳柳成陰”,在此俗語中,柳樹的繁殖方式是( )
A、扦插B、芽接C、枝接D、壓條
2、一枝原來開紅花的碧桃樹嫁接到開白花的碧桃樹上,新嫁接的枝條將來開花的顏色是( ) A、紅色B、白色C、粉紅色D、紅色和白色
3、無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是( )
A、能否由母體直接產生新個體B、能否進行細胞分裂
C、能否形成生殖細胞D、有無兩性生殖細胞的結合
4、常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜,這與下列那種生物的繁殖方式相同( )
A、小麥種子發(fā)芽 B、黃豆發(fā)芽 C、扦插的柳枝發(fā)芽 D、蠶豆種子發(fā)芽
5、下列不能用做組織培養(yǎng)材料的是( )。A. 葉片 B. 花藥 C. 花粉 D. 導管
6、水蜜桃味甜,毛桃味酸,現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后結出的成熟果實,其味道是( )。?
?A. 酸味的 B. 甜味的?C. 果實一半酸味,一半甜味 D. 酸甜適中
7、在接穗上發(fā)育成的枝條上結出的果實,將主要表現(xiàn)( )的特征。
?A. 砧木 B. 砧木或接穗 C. 接穗或砧木 D. 接穗
8、植物園引進了一批稀有花卉,技術人員想在短時間內將其大量繁殖,比較理想的方法是( )。?A. 種子繁殖 B. 組織培養(yǎng) C. 扦插 D. 壓條
9、下列關于植物組織培養(yǎng)技術的敘述,錯誤的是( )
A、利用植物組織培養(yǎng)技術可以培養(yǎng)無病毒植物 B、利用植物組織培養(yǎng)技術可以快速、大量繁殖植物 C、植物組織培養(yǎng) 在有菌、無菌的條件下都能進行
D、植物組織培養(yǎng)是一種近年來發(fā)展起來的加速植物繁殖的新技術
10、甲、乙兩株月季扦插枝條,其中甲株為帶芽枝條,乙株去芽。栽植后甲株的生長情況是 ,乙株的生長情況是 。以上實驗現(xiàn)象說明:用作扦插的植 物莖段要保留適量的 。
11、春節(jié)期間,我們經常能看到一株杜鵑花上面開有大紅色、粉紅色、白色的花,請你根 據(jù)所學的生物學知識,解釋一下其中的原因嗎?
12、現(xiàn)有一種非常珍貴的苗木,很難用種子繁殖, 若想 在短時間內大量繁殖,你的設計方案:__________________________________________________________
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