課 型新授使用時間教 者
學習目標1．了解生態(tài)系統(tǒng)的基本類型，以及幾個主要類型
2．生態(tài)類型的分布和特點。
重 難 點重點：生態(tài)系統(tǒng)的基本類型
難點：生態(tài)類型的分布和特點。
教 法引導探究法、歸納法
學 法探究學習法、問題討論法
準備搜集相關(guān)的視頻、圖片、閱讀材料等資料，制成演示文稿。
過程（主要環(huán)節(jié)）
集體備課個性展示
導入同學們，通過前幾節(jié)課的學習，我們對自然界的生物與環(huán)境有了一定的了解，現(xiàn)在我們以一個池塘為研究對象來分析一下，通常情況下，池塘中的生物與非生物是怎樣相處的？
CAI演示“池塘生態(tài)系統(tǒng)”圖片，并列出如下復習提綱：1、池塘中有哪些生物？2、池塘中所有的魚類是一個種群嗎？為什么？3、池塘中的魚、水生植物等總稱什么？4、池塘中除了我們說到的這些生物以外，還能看到些什么？
自主學習
提出疑問實例導入生態(tài)系統(tǒng)的類型：不同的生物生活在不同的環(huán)境中：
a)在座的每位同學都生活在美麗的城市……大連；b)玉米、水稻等分布在……？（農(nóng)田）c)帶魚、海帶、飛蟹等產(chǎn)自于……？（海洋）d)蘆葦、丹頂鶴主要分布在……？（濕地）
引導學生分析理解無機環(huán)境的不同組合方式?jīng)Q定著生物群落在時間和空間上的分布不同。因此，引導學生將地球上的生態(tài)系統(tǒng)進行大體分類。
生：總結(jié)不同的類型，明確不同的無機環(huán)境組合決定著不同的生態(tài)系統(tǒng)的類型。
合作
探究
點撥
解疑同學們有誰去過老頂山森林公園？誰去過濕地公園？
生：去過（沒有去過）。 師：去過的同學用我們上節(jié)課所學習的生態(tài)系統(tǒng)的概念，分析老頂山森林公園是不是一個生態(tài)系統(tǒng)。
生：是 師：對，生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。前幾天老師讓同學們收集各種生態(tài)系統(tǒng)的資料，現(xiàn)在就請各小組把本組收集到的資料展示給大家，先請第一組同學展示，大家歡迎！
生：我們第一小組收集的是森林生態(tài)系統(tǒng)的資源（展示九寨溝視頻資料）
師：第一組同學收集的資料很豐富，現(xiàn)在請同學們討論如下問題：
a) 森林生態(tài)系統(tǒng)分布在什么地區(qū)？b) 森林生態(tài)系統(tǒng)動植c) 物種類有那些？d) 森林生態(tài)系統(tǒng)的特點是什么？e) 森林生態(tài)系統(tǒng)有何作用？
生：（閱讀課本、結(jié)合收集的資料討論后回答）
練習達標1．在一陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物。他們共構(gòu)成一個（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落 C.種群 D.食物網(wǎng)
2．森林的合理利用和保護的宗旨是（ ）
A．將生態(tài)效益和經(jīng)濟效益對立 B．將生態(tài)效益和經(jīng)濟效益統(tǒng)一
C．將生態(tài)效益和經(jīng)濟效益隔離 D．盡量提高經(jīng)濟效益
3．黃羊等善于奔跑的動物一般都生活在哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)中（ ）
A草原生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．池塘生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)
拓展提升1．地球上最大的、調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)分別是（ ）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈和熱帶雨林
C．海洋生態(tài)系統(tǒng)和熱帶雨林 D．森林和海洋生態(tài)系統(tǒng)
2．植物種類較少，群落結(jié)構(gòu)單一，受人類活動影響最大的是（ ）
A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)
作業(yè)設(shè)計A級：在下列的生態(tài)學概念中，從微觀到宏觀依次排列的（ ）
A.生物個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.生物個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
C.生物個體→群落→種群→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
D.生物個體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
B級：熱帶雨林有許多特點,哪一個不是熱帶雨林的特征？（ ）
A．森林的季節(jié)變化不明顯 B．結(jié)構(gòu)非常復雜
C．種群的優(yōu)勢非常明顯 D、種類非常豐富
C級：某生態(tài)系統(tǒng)地處干旱地區(qū)，年降雨量很少，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，動植物種類少得多，群落結(jié)構(gòu)不如前者復雜，種群密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生劇烈變化。這個生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/67946.html
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