一、單項40分
1．心理專家指出：四川汶川地震以后，經(jīng)歷災難的人都會出現(xiàn)嚴重的應(yīng)激反應(yīng)，比如恐懼、焦慮、情緒混亂、麻木、自我封閉、決策困難、自控力下降，等等，這些都是大災后通常會出現(xiàn)的身心反應(yīng)。專家建議人們要走出自我，與他人積極交往，才能盡快走出心理陰影。積極交往，才能（ ）
①避免使自己陷入孤立�、谑刮覀兎窒砀嗟慕�(jīng)驗和快樂，使人生更加精彩�、凼刮覀儽桓嗟娜私蛹{，建立良好的人際關(guān)系�、芙鉀Q我們生活中遇到的一切問題
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．小楊是班里的學習尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學們有問題向他請教時，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去！”有時還騙同學說：“我也不會。”他經(jīng)常叫同學的外號，對待同學之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計較。為此，同學門都不喜歡和他交往。以下不是造成這一現(xiàn)象的原因的是（ ）
A．小楊存在一定程度的閉鎖心理
B．小楊對待同學不夠真誠，過于自私
C．小楊學習成績太好，與別的同學們沒有共同語言
D．小楊對待別人過于尖刻，不友好，不懂得尊重人
3．馬克思和恩格斯曾身處兩地近20年，但他們的關(guān)系不僅沒有疏遠，反而越來越密切。他們幾乎每天都通信，交流看法。馬克思十分欽佩恩格斯的淵博學識和高尚人格，對恩格斯的身體也很關(guān)心。恩格斯在經(jīng)濟上資助貧困的馬克思，使其能專心致力于革命理論的研究，他違背自己本來的意愿，到父親經(jīng)營的公司中去從事那“鬼商業(yè)”的工作。當《資本論》第一卷付印的時候，馬克思給恩格斯寫信說：“沒有你為我的犧牲，我是決不可能完成三卷書的巨大工作的�！倍鞲袼拐J為能夠同馬克思并肩戰(zhàn)斗40年，是一生中最大的幸福。由此我們得到的啟示是（ ）
①朋友帶給我們溫暖、支持和力量�、谡嬲\的友誼有益于事業(yè)的成功�、畚覀儜�(yīng)該與任何人交朋友，朋友越多越好 ④只有有知識的朋友才能給我們幫助
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②
4．兩個朋友在沙漠中旅行。他們吵架了，一個人還打了另外一個一記耳光。被打的在沙子上寫道：今天好朋友打我一巴掌。他們到了一條大河邊，過河時被打耳光的差點淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石頭上刻下：今天好朋友救了我一命。朋友問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”他說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會抹去它；但如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風都不能抹滅它�！庇纱丝梢姡氆@得真誠的友誼，必須（ ）
A．要慎交友，對友情做出明智而謹慎的把握
B．不能和朋友發(fā)生任何矛盾
C．寬容對待自己的朋友
D．對朋友要做出無條件的讓步
5．小麗和小美是同班的好朋友，在期末考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會，想在這關(guān)鍵時刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題抄在紙上，趁老師扭身時把紙條遞給小美。小麗的行為（ ）
A．是值得贊賞的，因為小美是她的朋友
B．是錯誤的，因為她沒有堅持原則，其行為是對友誼的曲解
C．是錯誤的，因為這樣會被老師處罰，使自己受到牽連，不值得
D．是正確的，因為不這樣就有可能失掉一位朋友
6．某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓男女同學分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風韻。這正是心理學所謂的異性效應(yīng)。對此理解有誤的是（ ）
A．男生和女生在性格上是有差異的
B．與異性交往可以增進我們對異性的理解，學習對方的長處
C．有異性交往使我們受到約束，不自由
D．與異性交往可以增強自己的性別意識，更好的適應(yīng)社會
7．小玲是一位長相秀美，性格開朗的女生，她經(jīng)常接到男同學“偷偷”遞過來的交朋友信，以下你認為可取的做法是（ ）
A．不予理睬，遇到他們時臭罵他一頓
B．悄悄寫封信或者單獨與他談次心，委婉地拒絕
C．告訴好朋友，讓他們出面教訓他一頓
D．把信交給他們班主任，由老師和同學們來處理
8．當前，有很多青少年網(wǎng)友熱衷于“網(wǎng)聊”，甚至有不少與異性網(wǎng)友約會。右邊漫畫提醒我們（ ）
A．不能與異性往來
B．與異性交往要坦然大方，不能太拘謹
C．與異性交往要增強自我保護意識，掌握自我保護的本領(lǐng)
D．與異性交往要開放自己，又要掌握分寸
二、非
9．一位憂心忡忡的媽媽進行心理咨詢時說：我的兒子上初中二年級了。最近班主任總跟我反映，說他不合群，下課后，別的孩子都成群地做游戲、聊天，他就喜歡一個人坐在教室里。同學叫他玩，他也會去，但去了就愣愣地站在一邊，一點都不活躍。每逢周六、周日或者寒暑假，他總是自己在家上網(wǎng)、看書，很少出去。見了老師、同學或者熟人，他一般一低頭就過去了。16分
（1）你認為這位同學在交往中出現(xiàn)了什么問題？這一問題得不到解決會給他帶來怎樣的影響？
（2）你認為這位同學應(yīng)該如何擺脫當前的困境？
10． 18分
春秋時期的政治家管仲和鮑叔牙是好朋友。兩人合伙做生意，管仲出很少的本錢，分紅時卻拿很多錢。鮑叔牙不計較，他知道管仲的家庭負擔大。有幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說：“事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時機不好，你別介意�！惫苤僭�(jīng)做了三次官，每次都被罷免，鮑叔牙不認為他沒有才能，而是因為沒碰到賞識他的人。管仲參軍作戰(zhàn)，臨陣卻逃跑了，鮑叔牙也沒有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因為牽掛家里年老的母親。齊桓公想讓鮑叔牙當丞相，鮑叔牙卻認為自己沒有這個能力。他大力舉薦被囚禁在魯國的管仲。管仲回到齊國，當了丞相，而鮑叔牙卻甘心做管仲的助手，很快齊國成為諸侯國中最強大的國家。管仲和鮑叔牙之間深厚的友情被稱為“管鮑之交”。
（1）結(jié)合上述材料，分析友情在人一生中的作用。
（2）你是否也希望能擁有像“管鮑之交”這樣的朋友？那你應(yīng)該怎樣做呢？
11. 15分
材料一：漫畫：
材料二：據(jù)吉林《新文化報》報道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全國中小學校全面推廣校園集體舞，如今推廣期已過去一個多月，為何我省中小學校園仍沒看到孩子們翩翩起舞的場面。原來家長、老師擔心“男女生拉手的動作”會導致早戀現(xiàn)象的發(fā)生，并準備用秧歌代替集體舞，這樣“就不用男女生手拉手了”。
（1）你對學校和家長的做法如何看待？為什么？
（2）說起校園舞男女生要拉手跳，長春市某中學女生楊夢婷害羞地說：“那該多不好意思啊，我寧可當值日生掃地�！备叨猩貊H鵬說：“現(xiàn)在就覺得會別扭�！蹦俏覀冎袑W生到底應(yīng)該如何與異性交往？
12.請欣賞小品《他為什么找不到友誼》后回答問題。?11分
小品內(nèi)容：?
小東：（身背書包，漫不經(jīng)心地上場）小清，“豬頭”呢??
小清：你叫誰呢??
小東：胖子李琦唄!?
小清：昨天叫人家“肥肥”，今兒又叫人家“豬頭”，你也太欺負人啦。?
小東：鬧著玩唄，你別小題大做嘛。哎，聽說你跟小玲有點意思，是吧??
小清：你真無聊。（下場）?
小強：（正在看書，抬起頭來）你又胡說啦，把同學都氣走了。?
小東：活該。誰叫他們不讓我抄作業(yè)，為此事老師還訓了我一通呢，我跟他們沒完。?
（小強無可奈何地搖搖頭，下場）?
小東：哎，別走啊，陪我聊聊吧……（場上只剩小東孤零零的一個人，他無可奈何地搖搖頭，自言自語：“他們?yōu)槭裁炊甲吡?”）?
（1）小品中小東為什么找不到友誼??
（2）小品給了我們哪些有益的啟示?????????????
?
參考答案：
1．A 2．C 3．D 4．C 5．B 6．C 7．B 8．C
9．（1）這位同學在與他人的交往中封閉自己，不能與同學正常來往。這樣會使自己的“人際關(guān)系樹”萎縮，使自己陷入孤立；不能充分享受生活的快樂；不利于自己的健康成長和以后事業(yè)的成功；等等。
（2）培養(yǎng)積極開放的心態(tài)，主動與他人交往；尋求教師、家長或者心理醫(yī)生的幫助，克服閉鎖心理；等等。
10．（1）朋友可以帶給我們溫暖、支持和力量，可以讓我們感受到生活的美好；友誼可以幫我們度過生活的難關(guān)，照亮我們前進的道路。
（2）當然希望。交友要平等互惠、給予與分擔雙向共贏；要寬容他人、尊重差異、加強溝通；在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；與社會上的人交朋友要樂交諍友，不交損友，等等。
11.（1）我不同意家長的做法。男女同學之間的交往，可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康成長；可以擴大交往范圍，鍛煉社交能力；可以學習如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增強性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘；等等。
（2）首先要正視與異性交往這一現(xiàn)象，認識到與異性交往是正常、自然而又美麗的事；其次要把握交往的原則，既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率；要真誠待人，坦然大方；第三要慎重對待，理智處理男女同學之間的感情；第四與異性交往時要學會保護自己；等等。
12. (1)因為小東不懂得尊重他人。?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/75385.html
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