最新數(shù)學鞏固初二年級訓練《分式》

(1)經(jīng)歷用字母表示現(xiàn)實情境中數(shù)量關系(分式、分式方程)的過程，了解分式、分式方程的概念，體會分式、分式方程的模型思想，進一步發(fā)展符號感。 (2)經(jīng)歷觀察、歸納、類比、猜想獲得分式基本性質、分式加、減、乘、除運算法則的過程，培養(yǎng)學生的推理能力與代數(shù)恒等變形能力。 (3)經(jīng)歷“實際問題---分式方程模型----求解---解釋解的合理性”的過程，發(fā)展分析問題、解決問題的能力，增強應用意識。 (4)經(jīng)歷從分數(shù)、整式到分式的學習過程以及從分數(shù)的加減法的探索過程，體會類比和轉換的思想獲取歸納、分析和總結問題的能力。 3 .情感態(tài)度與價值觀目標 (1) 通過學習，獲得學習代數(shù)知識的常用方法，感受學習代數(shù)的價值. (2) 通過分組討論和合作交流，體會與他人合作的重要性 (3) 學生通過討論，情緒上互相感染、激勵，能虛心聽取他人的見解和大膽發(fā)表自己的意見，從而達到主動西，勇于探索，合作交流的目的。 二. 本章知識結構 三 教學重難點 重點：(1)了解分式的概念，明確分式與整式的區(qū)別 (2)熟練掌握分式的基本性質，會化簡分式 (3)會進行分式的約分、通分和加、減、乘、除四則運算。 (4)了解分式方程的概念，會解可化為一元一次方程的分式方程 難點：(1)能解決一些簡單的與分式、分式方程有關的實際問題 (2)能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系列出方程，會檢驗分式方程的根

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