土地改革
目標
(一)知識與能力
1.掌握新中國建立后土地改革的背景、土地改革的政策、過程和結果。
2.掌握新中國建立后土地改革政策中保護富農(nóng)經(jīng)濟的原因和意義。
3.了解西藏等少數(shù)民族地區(qū)民主改革的內(nèi)容和意義。
4.掌握新中國建立后土地改革的意義。
(二)過程與方法
通過分組收集有關建國前后和現(xiàn)在土地改革方面的資料,整理相關信息等活動,讓學生主動參與過程,培養(yǎng)學生的比較能力,提高學生學習歷史的興趣;通過分組討論“新中國建立初期土地改革中為什么保護富農(nóng)經(jīng)濟”,引導學生進行探究性學習,交流學習體會,培養(yǎng)合作意識,從中體驗學習歷史的快樂。通過圖片、圖表、歷史獻等展示,再現(xiàn)歷史情景使學生創(chuàng)造性思維得到發(fā)揮,線索更加清晰。從而產(chǎn)生歷史認同感,體驗學習的快樂。運用多媒體輔助教學,圖聲像并茂,增加學生的感性知識,拓寬知識面。教材中的小字及自由閱讀部分不作講述,有余力的學生自學。
(三)情感態(tài)度價值觀
1.通過本學習,使學生了解新中國土地改革的意義,認識土地改革在恢復國民經(jīng)濟和鞏固新生政權中所起到的作用。
2.通過本學習,使學生認識只有在中國共產(chǎn)黨的領導下,中國幾千年的土地問題才真正得到了解決。尤其是當今三農(nóng)問題的逐步解決,使學生更加熱愛共產(chǎn)黨。
教學重點、難點及處理
1. 重點:土地改革,前承新中國政權的建立,后啟經(jīng)濟的恢復、發(fā)展和第一個五年計劃的實施,在本教材中有著非常重要的作用。建立政權難,鞏固政權更難。新中國成立初,中國共產(chǎn)黨領導人民開展了土地改革等運動,鞏固了人民民主專政政權,也為國民經(jīng)濟的恢復、發(fā)展創(chuàng)造了條。突破方法是通過錄像、圖片、小品表演等方式再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在建國初期土地改革的業(yè)績,分析、提煉、歸納土地改革意義。
2. 難點:學生可能對1950年土地改革中對富農(nóng)階層采取的政策難以理解。因為1931年土地改革中對富農(nóng)采取了限制政策,1947年土地改革中規(guī)定征收富農(nóng)多余的土地財產(chǎn),而這次土地改革是在新民主主義革命取得勝利后開展的,卻對富農(nóng)采取了限制并保存的政策。通過播放記錄片,創(chuàng)設問題情景,綜合多方面材料組織小組討論、指導綜合分析,最后得出結論。新中國成立后的土地改革主要集中在新解放區(qū),是繼續(xù)完成民主革命的任務;將過去限制和打擊富農(nóng)經(jīng)濟的政策,改變?yōu)楸4娓晦r(nóng)經(jīng)濟的政策;主要是為了更好地孤立地主,減少土改運動的阻力,保護中農(nóng)和小土地出租者,穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級,歸根到底,是為了有利于早日恢復和發(fā)展生產(chǎn)。
教法與學法
1.層層設疑,分組討論。情境教學與問題探究式教學相結合。
2.精講精練要體現(xiàn)師生互動。讓學生參與歷史教學,培養(yǎng)學生共同學習、合作的意識。
3.多媒體輔助教學。
前導學
1.查找相關資料,如1947年的土地政策,1950年的土地政策等內(nèi)容。
2.查找一些相關的學名著如:《暴風驟雨》《太陽照在桑干河上》等,了解土地改革時相關的土地政策和內(nèi)容。
3.聯(lián)系現(xiàn)實深入思考為今天的農(nóng)村三農(nóng)問題獻計獻策。
教學滲透點
1.通過對現(xiàn)代農(nóng)民幾個側面的學習,知道三農(nóng)相關內(nèi)容如農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村等以增加學習興趣。
2.通過學習,讓學生懂得歷朝歷代都重視土地問題,社會的繁榮經(jīng)濟的發(fā)展都與土地制度有密可不分的關系。正是1950年的土地改革法的順利實施,到1952年底土地改革完成,徹底廢除了封建土地剝削制度,農(nóng)民成為主人,極大提高生產(chǎn)力。
3.通過本學習使政治相關的法律與歷史事進行整合,給學生以完整的概念。
教學資
1.教師準備資料:投影儀及相關圖片;相關書籍《活著》《暴風驟雨》《太陽照在桑干河上》;土地改革的影像資料等;中國歷史八年級下教師教學用書;各種相關歷史網(wǎng)站;
2. 學生準備:提前采訪老人、查閱地方志、閱讀鄉(xiāng)土教材、《中華人民共和國土地改革法》相關法律條等,讓學生收集有關土地改革資料。
設計依據(jù)
1.以學生為本,從學生的實際出發(fā),努力讓學生成為堂的主角。
2.轉變學生的學習方式,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.啟發(fā)學生用辯證的、全面的、發(fā)展的觀點看問題。
4.依托教材,以史為證,培養(yǎng)學生正確的人生觀。
5.根據(jù)程標準。
板書設計
教學過程
導入語:
師:請同學們看大屏幕圖片,從中我們讀到了什么?有什么感受?學生:農(nóng)民擁有自己的土地,當家作主等。
師:中國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題,是關系改革開放和現(xiàn)代化建設全局的重大問題。中央把解決“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重,中共中央2004年一號,以“三農(nóng)”問題為核心作出提高農(nóng)民收入的一系列重大戰(zhàn)略部署!叭r(nóng)”解決的好壞是蘅量地方政府執(zhí)政能力的重要標志,地方領導把經(jīng)濟搞好的重要指標在于農(nóng)民的增收。但解放前中國農(nóng)民的生活情況以及最大愿望都是什么?為什么?請同學帶著問題看一組圖片和一段影像資料。
生:解放前舊中國農(nóng)民受地主剝削,生活極端貧困。
師:農(nóng)民長期遭受地主剝削的根是什么?農(nóng)民什么時候徹底翻了身?
這就是我們要講的新:土地改革。
任何歷史事都離不開幾大要素。請根據(jù)提示看書,質(zhì)疑問題,解決問題。
生:中國封建土地剝削制度。
師:土地改革前中國農(nóng)村具體情況如何?請看圖示。
生:人教版教材P12第一段。
師:毛澤東也很感慨地說:“很短的時間內(nèi),將有幾萬萬農(nóng)民從中國中部、南部和北部各省起,其勢如暴風驟雨,迅猛異常,無論什么大的力量都將壓抑不住。”如果你是國家最高領導人,如何改變這種狀況呢?請簡單說一說具體的做法?
生:進行土地改革……
師:那么在土改中,當時是怎么做的呢?我黨總結了過去領導土地改革的經(jīng)驗和教訓,又適應建國后的新形勢,在1950年6月頒布了《中華人民共和國土地改革法》,成為指導土地改革的基本法律依據(jù)。請看投影資料,試分析此次改革的目的、主要地點、步驟和結果。
生1:改革的目的是廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農(nóng)民的土地所有制,借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為新中國的工業(yè)化開辟道路。
生2:主要地點在新解放區(qū),僅限于大陸不包括臺灣。步驟是1950年冬開始,有領導的分期分批進行。
結果是到1952年底,除部分少數(shù)民族地區(qū)外,全國大陸基本上完成了土地改革。近三億無地少地的農(nóng)民,分到了七億畝土地和大量的家具等。還免除了每年向地主繳納約350億公斤糧食的地租,農(nóng)民真正得到了解放。總的看,解放前很多農(nóng)民房無一間,地無一垅,終年饑寒交迫,土改以后生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
師:在材料中,同學們注意到了非常重要的問題,那就是保存富農(nóng)經(jīng)濟的相關內(nèi)容。根據(jù)新中國成立前后政治形勢分析原因是什么?
學生議論回答的內(nèi)容整理如下:
為了孤立地主減少土地改革的阻力。
為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
為了不受戰(zhàn)爭的影響縮小打擊面。
師:是因為當時中國的政治軍事形勢已經(jīng)根本不同,在建國前,人民革命力量與反革命力量還處在殘酷的戰(zhàn)爭中,勝負未確定。一方面富農(nóng)還是傾向于地主階級和蔣介石,另一方面人民革命戰(zhàn)爭又要求農(nóng)民付出極大的代價(出兵、出公糧、出義務勞動)支援戰(zhàn)爭取得勝利。這是全國人民最高的利益。因此允許農(nóng)民征收富農(nóng)多余土地財產(chǎn),并對地主的一切財產(chǎn)加以沒收,以便更多一些地滿足貧苦農(nóng)民要求,激發(fā)農(nóng)民的革命熱情,參加和支援人民革命戰(zhàn)爭。正如當時的一支歌唱到:最后一口糧做的是軍糧,最后的一塊布做的是軍裝,最后的一個兒子呀送到了部隊上。建國后人民革命戰(zhàn)爭在大陸上已基本結束,蔣介石的最后滅亡已成定局,農(nóng)民出兵、出義務勞動、出公糧的任務相對減少了,雖然還有打臺灣的任務,但人民解放軍已有足夠力量去擔負,F(xiàn)在全國人民的基本任務是在全國范圍內(nèi)進行經(jīng)濟建設。全國各族各民主黨派、各人民團體的革命大團結,已經(jīng)在政治和組織上形成,富農(nóng)的政治態(tài)度,也比以前有了改變,保存富農(nóng)政策,能夠爭取富農(nóng)中立并且能更好地保護中農(nóng),去除農(nóng)民在發(fā)展生產(chǎn)中某些不必要的顧慮。所以在整個新民主主義階段中都是要保存富農(nóng)經(jīng)濟的。
生:什么時候才廢除富農(nóng)經(jīng)濟?
師:只有在農(nóng)村中可以大量地采用機器耕種,組織集體農(nóng)場,實行農(nóng)村中的社會主義改造之時,富農(nóng)經(jīng)濟才消滅。(看到學生在點頭)根據(jù)前同學們收集的資料和堂上師生的互動,現(xiàn)在請同學們欣賞新式學生劇《分馬》片斷:反映土地前后農(nóng)民翻身做主人的喜悅心情。內(nèi)容如下:
歷史劇名稱《分馬》
旁白:在中國東北某一農(nóng)村,解放后翻身村民在郭全海帶領下在土地改革中分馬的片斷。
郭全海:(院子當間擺著一張長方桌子,郭全海用小煙袋鍋子敲著桌子)“別吵吵,分馬了。小戶一家能攤一個頂用的牲口,領馬領牛,聽各人的便。人分等,排號,牛馬分等,不排號。記住自己的等級、號數(shù),聽到叫號就去挑。一等牛馬拴在院子西頭老榆樹底下!
眾人:(人們擁上,圍住桌子,好幾個人叫道):“不用你說,都知道了。動手分吧,眼瞅晌午了!
郭全海:(爬到桌子上,踩得桌子嘎啦啦地響。他高聲叫道:“別著忙,還得說兩句。咱們分了衣裳,又分牛馬,倒是誰整的呀?”)
眾人:共產(chǎn)黨領導的。
郭全海:牲口牽回去,見天拉車,拉磨,種地,打柴火,要想想牲口是從哪的;分了東西就忘本,那可不行。
眾人:那哪能呢?咱們可不是花炮。
郭全海:現(xiàn)在分吧。說罷,跳下地,……
師:看到同學們也興致勃勃,喜悅異常。大家思考:從哪些方面總結土地改革歷史意義呢?
生:P13最后一段。
師:為了更好總結,現(xiàn)在把同學們搜集到的一些資料呈現(xiàn)給大家。
資料1:這是1952年1月1日,為了宣傳農(nóng)村土地改革的勝利成果,中華人民共和國郵電部發(fā)行的一套《土地改革》特種郵票,全套4枚,由孫傳哲設計,上海大業(yè)印刷公司雕刻,上海大業(yè)印刷公司印制,1955年1月10日再版。生動地展示了土地改革極大調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性,促進了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。按照規(guī)定,農(nóng)村劃分出了地主、富農(nóng)、中農(nóng)、貧農(nóng)、雇農(nóng)等幾個階級和階層。沒收的土地和財產(chǎn),被重新分配。無論是地主,還是雇農(nóng),每個人都得到一份土地。當然,最高興的要數(shù)那些從前一無所有的貧雇農(nóng),他們中有的人甚至把土地證當作了寶貝,一直珍藏到今天。
資料2:時任中共西省委第一書記的陶魯笳說:“農(nóng)民得到了土地,我們的黨就得到了農(nóng)民的擁護。全國農(nóng)民擁護的事情,那個時候,沒有辦不成的。所以說,這是一次了徹底的最全面的最成功的一次土地改革!
資料3:毛澤東也曾興奮地說:“我為新中國數(shù)萬萬農(nóng)民獲得翻身的機會和國家獲得工業(yè)化的基本條而表示高興表示慶賀,”
資料4:在屬于自己的土地上,耕耘和收獲。這就是勞動農(nóng)民翻身做主人的感覺。土地改革解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力,極大地提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。1951年,中國糧食產(chǎn)量達到1.4363億噸,比1949年增長了26.9%。
同學們從三個方面總結了土地改革的意義:即
第一:徹底廢除了延續(xù)兩千多年的封建土地剝削制度,摧毀了地主階級的封建統(tǒng)治勢力。
第二:廣大農(nóng)民在經(jīng)濟上、政治上徹底翻了身。
第三:解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力,極大地提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和國家財政經(jīng)濟好轉創(chuàng)造了條。進一步鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟和人民民主專政。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展為工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展提供了充分的原料和廣闊的市場,為國家工業(yè)化開辟了道路。
開始于戰(zhàn)國時期的封建土地剝削制度在中國共產(chǎn)黨的努力下經(jīng)過土地改革才徹底被廢除。土地歸農(nóng)民所有,這叫農(nóng)民土地所有制,請同學們思考封建土地所有制和農(nóng)民土地所有制有什么異同點呢?學生答略。
堂小結
土地改革實現(xiàn)了孫中先生夢寐以求的“耕者有其田”的目標。孫中先生把民生問題概括為衣、食、住、行四個要素。時代在發(fā)展,而民生要素的內(nèi)涵和外延也在不斷變化。放眼中國,如何在民生問題中體現(xiàn)以人為本的原則,是老百姓既關心又期盼的大事,同時也是各級政府和全社會逐步達成的一個共識。2005年以,中央采取了減免農(nóng)業(yè)稅、對種糧農(nóng)民實行直接補貼等一系列重大政策措施,體現(xiàn)了黨中央對農(nóng)民殷殷的人關懷。到目前為止,我國的吉林、黑龍江、北京、天津四個省市全面免征了農(nóng)業(yè)稅。農(nóng)村稅費改革是黨中央、國務院在農(nóng)業(yè)發(fā)展新階段為解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題采取的重大舉措,被稱為繼20世紀50年代初實行土地改革、80年代初實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制之后的中國農(nóng)村“第三次革命”,當然三農(nóng)問題要圓滿解決任重而道遠。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/43354.html
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