第五課 新中國民族區(qū)域自治教案

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網(wǎng)
第五課 新中國民族區(qū)域自治教案
第五課 “萬方樂奏有于闐:----
“新中國民族區(qū)域自治”演講擂臺賽
---學習與探究之一
課程標準:
了解我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。
活動目標:
1、通過對民族區(qū)域自治制度的了解,明確實施民族區(qū)域自治制度的重要性與必要性,正確認識我國民族平等、團結的民族政策是促進各民族共同繁榮和進步的保證。
2、搜集資料并識讀地圖,了解我國各民族分布區(qū)域及建立省級民族自治區(qū)的大致情況,考查學生獲得有效信息的能力及綜合歸納能力。
3、演講擂臺賽的形式,旨在對學生進行包括口頭表達能力、獨立應對能力在內的多種綜合素質的考查,同時,通過搜集和整理歷史資料的過程,提高閱讀歷史文獻資料的能力,培養(yǎng)從歷史的角度觀察和分析現(xiàn)實問題的意識。
4、通過小組競賽的形式,旨在塑成公平竟爭的意識,營造平等、團結、民主、互助的良好學習氛圍。
5、通過對我國民族知識領域豐富的了解,確立基本的民族觀念,樹立馬克思主義民族觀的基本立場,煥發(fā)出民族意識和情感,擺脫狹隘的民族觀念,增強國家統(tǒng)一的歷史責任感。
活動過程:
由主持人致發(fā)言詞,宣講競賽規(guī)則和競賽程序。
由學生演歷史短。航夥徘暗纳贁(shù)民族生活狀況
進入活動的主題:演講擂臺賽
共分五小組,各小組的忠心發(fā)言人進行演講,闡述我國民族區(qū)域自治制度的內容以及實施民族區(qū)域自治的必要性和重要性,介紹各省級民族自治區(qū)建立、發(fā)展情況,對所代表的少數(shù)民族的歷史起源及發(fā)展進行簡單的介紹,介紹其少數(shù)民族的民俗文化,如節(jié)日、服飾、藝術等,以此展現(xiàn)56個民族的共同開拓、共同塑就了中華民族的凝聚力。
評委根據(jù)各小組成員在擂臺賽中表現(xiàn)進行打分,設置多種獎項。
最后,在歌曲《愛我中華》的音樂背景中,主持人總結,正是56個民族匯聚在一起,交融相處,聲聲不息,共同鑄造了中華民族的輝煌歷史,而民族區(qū)域自治制度是國家的一項重要政治制度,是中國共產(chǎn)黨運用馬克思主義解決我國民族問題的基本政策,是保障民族平等、維護民族團結和國家統(tǒng)一、增強中華民族凝聚力的重要保證。今后,民族區(qū)域自治制度將在國家的社會主義現(xiàn)代化建功立業(yè)設進程中發(fā)揮更大的作用。


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