新化運(yùn)動(dòng)
【目的】
基礎(chǔ)知識(shí)了 解新化運(yùn)動(dòng)興起的背景、新化運(yùn)動(dòng)中的主要代表人物及其論著
掌 握新化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志、新化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其歷史意義
能力訓(xùn)練過程方法閱讀資料鑒別理解從和插圖中搜集有關(guān)白話的資料，理解原作者的主張，從而形成“新學(xué)”的正確概念
整合教材全程分析背景→標(biāo)志→代表人物→基本內(nèi)容→斗爭矛頭→發(fā)展情況→歷史意義和歷史缺陷
討論探索新化運(yùn)動(dòng)的歷史意義和歷史缺陷
情感態(tài)度價(jià) 值 觀愛國情感用李大釗、魯迅等人在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的歷史使命感
思想意識(shí)新化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上空前的思想大解放，她的兩面旗幟就是“民主”與“科學(xué)”，新時(shí)代的青年必須增強(qiáng)民主與科學(xué)意識(shí)
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn) 新化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其意義
難點(diǎn) 新化運(yùn)動(dòng)為什么把斗爭的矛頭對準(zhǔn)孔教？
【教學(xué)過程】
【導(dǎo)入新】
組織學(xué)生回顧前面幾節(jié)學(xué)過的線索，討論回答問題：
1、中國人向西方學(xué)習(xí)的過程中，已經(jīng)進(jìn)行了哪些嘗試？結(jié)果如何？（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“師夷長技”是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)維新派鼓吹民權(quán)；革命派主張共和，都沒有使中國走上富強(qiáng)道路。）
2、辛亥革命已經(jīng)推翻了清朝，為什么還說它的任務(wù)沒有完成？（革命的勝利果實(shí)被袁世凱所竊取，中國人民仍然處于北洋軍閥的獨(dú)裁統(tǒng)治之下。）
承上啟下，教師講授：這些運(yùn)動(dòng)和革命雖然失敗了，但是中華民族還有許多愛國知識(shí)分子不怕失敗，繼續(xù)展開挽救民族危機(jī)的活動(dòng)。他們在思想上同當(dāng)時(shí)的反動(dòng)思潮展開激烈斗爭，率領(lǐng)一批青年掀起了生氣勃勃的新化運(yùn)動(dòng)。（布置學(xué)生閱讀36——38頁全內(nèi)容，對重要的年代、人名、著作名稱等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過關(guān)。）
【組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新】
一、新化運(yùn)動(dòng)的興起
1、新化運(yùn)動(dòng)興起的原因：根據(jù)36頁“想想”。（當(dāng)時(shí)特定的歷史條，決定了新化運(yùn)動(dòng)必然興起。理由如下[可啟發(fā)學(xué)生從辛亥革命在思想觀念上的影響、袁世凱統(tǒng)治的實(shí)質(zhì)、進(jìn)步知識(shí)分子的奮起等方面思考回答]：
A. 辛亥革命后，民主、平等、自由、博愛等思想觀念逐漸深入人心，這些思想觀念對于以青年學(xué)生為主的知識(shí)分子所產(chǎn)生的震撼力特別巨大。
B. 以袁世凱為代表的國內(nèi)外反動(dòng)勢力，妄圖維護(hù)他們的既得利益，借孔教作為復(fù)辟帝制的工具，掀起了一股反動(dòng)的化逆流，新思潮的斗爭鋒芒自然而然地指向了孔教。
C. 進(jìn)步知識(shí)分子奮起抗?fàn)帲吲e“民主”與“科學(xué)”兩面大旗，朝著“獨(dú)裁專制、迷信盲從、舊道德、舊學(xué)”發(fā)起勇猛沖擊，掀起了生氣勃勃的思想解放潮流。）
2、新化運(yùn)動(dòng)的興起：根據(jù)“記記”（ 引導(dǎo)學(xué)生從新化運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間地點(diǎn)、標(biāo)志加以了解。同時(shí)結(jié)合本上的圖片加深理解。）
A．“南陳北李”---陳獨(dú)秀（上海、《青年雜志》）、李大釗（北京、 北京大學(xué)）
B．《新青年》和北京大學(xué)成為新化運(yùn)動(dòng)的主要陣地
二、新化運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容。（組織學(xué)生“接龍”，當(dāng)堂掌握“四提倡、四反對”；引用語科關(guān)于“反義詞”的概念，練習(xí)“對號(hào)入座”。）
小結(jié)、過渡：“提倡民主、科學(xué)和新道德”屬于思想革命，“提倡新學(xué)”屬于學(xué)革命。思想革命決定了學(xué)革命的方向，學(xué)革命則擴(kuò)大了思想革命的影響。但是，就在新化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，第一次世界大戰(zhàn)也如火如荼地進(jìn)行著，資本主義大國互相廝殺，資本主義制度弊端畢露。人們需要尋找更好的出路，馬克思主義就被引進(jìn)到了中國。
三、新化運(yùn)動(dòng)新階段
1、你知道當(dāng)年引進(jìn)馬克思主義的重要人物、刊物和嗎？（組織學(xué)生“接龍”，當(dāng)堂掌握陳獨(dú)秀、李大釗[強(qiáng)調(diào)“釗”字的讀音和字形特點(diǎn)]；掌握《新青年》和《每周評(píng)論》；掌握《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》[強(qiáng)調(diào)“庶”字的讀音和字義]。）五四運(yùn)動(dòng)后，宣傳馬克思主義成為新化運(yùn)動(dòng)的主流。
2、你怎樣評(píng)價(jià)新化運(yùn)動(dòng)？（提醒學(xué)生要堅(jiān)持運(yùn)用“兩分法”：）
A.意義：它是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，啟發(fā)人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條。
B.缺陷：運(yùn)動(dòng)中對于中西化存在著絕對否定或絕對肯定的偏向，影響到了后。）
【鞏固小結(jié)】
1、按照“背景→標(biāo)志→代表人物→基本內(nèi)容→斗爭矛頭→發(fā)展情況→歷史意義和歷史缺陷”的線索梳理本知識(shí)。
2、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成本第39頁選擇題：應(yīng)選A。
3、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第10《五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立》。
【預(yù)習(xí)提綱】
背景：民主、自由等西方思想在中國的傳播；袁世凱的倒行逆施，新舊思潮發(fā)生激烈沖突
領(lǐng)導(dǎo)人物：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等
新 主要陣地：《新青年》
運(yùn)動(dòng)前期 兩面大旗：民主和科學(xué)
化 主要內(nèi)容：提倡民主，反對獨(dú)裁和專制；提倡科學(xué)，反對迷信盲從
運(yùn) 提倡新道德，反對舊道德；提倡新學(xué)，反對舊學(xué)
動(dòng) 背景：俄國十月社會(huì)主義革命的勝利，使中國先進(jìn)知識(shí)分子看到了“新世紀(jì)的曙光”
運(yùn)動(dòng)后期 代表人物：李大釗
馬克思主義在中國的傳播 主要活動(dòng)：發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，創(chuàng)辦《每周評(píng)論》
評(píng)價(jià)：積極影響；消極影響
【堂小檢測】
一、填空題
1、新化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是 ________年， _________在上海創(chuàng)辦了《青年雜志》。
2、新化運(yùn)動(dòng)的主要陣地是___________ 。向____________的逆流展開了猛烈的進(jìn)攻。
3、新化運(yùn)動(dòng)高舉的旗幟是_______和________。
4、李大釗在________年于__________上，連續(xù)發(fā)表了____________和___________兩篇論，頌揚(yáng)十月革命。
5、為了擴(kuò)大宣傳馬克思主義，李大釗等在_________創(chuàng)辦了___________。
6、中國的先進(jìn)分子用 ____________為精神武器，教育和組織人民，將革命推進(jìn)到一個(gè)新時(shí)期。
7、新化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上一次____________ 的 ____________運(yùn)動(dòng)。
8、在中國最早宣傳馬克思主義的是 ____________。
9、創(chuàng)辦《新表年》雜志的是 ____________ 。
二、列舉題
1、列舉新化運(yùn)動(dòng)的代表人物或是新化運(yùn)動(dòng)的主將。
2、列舉宣傳馬克思主義思想的雜志。
3、列舉新化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。
4、列舉新化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)或是旗幟。
5、新化運(yùn)動(dòng)的有何歷史意義？。（或是新化運(yùn)動(dòng)對中國的影響。）
三、材料分析題
材料一：“我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。” ——陳獨(dú)秀
材料二：“須知一個(gè)新生命的誕生，必須經(jīng)一番苦痛，必冒許多危險(xiǎn)�！@新紀(jì)元的創(chuàng)造，也是一樣的艱難。這等艱難，是進(jìn)化途中必須經(jīng)過的……須知這種潮流，是只能迎，不可拒的。我們應(yīng)該準(zhǔn)備怎么能適應(yīng)這個(gè)潮流，不可抵擋的這個(gè)潮流�！� ——李大釗
請回答：
（1）材料一中的“兩位先生”是指什么？
（2）根據(jù)材料一和材料二，作者掀起了什么運(yùn)動(dòng)？
（3）材料二中的“新紀(jì)元”、“新潮流”指的是什么？為什么說“新紀(jì)元”的創(chuàng)造是艱難的，“這個(gè)潮流”
是不可抗拒的？
（4）為了迎接這個(gè)“新潮流”作者是怎么做的？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/38942.html
相關(guān)閱讀：第10課 新文化運(yùn)動(dòng)教學(xué)案