初三如何提高成績(jī)? 對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)講,面臨的無(wú)非是中考,然而眾多的初三家長(zhǎng)亦如熱鍋上的螞蟻,為孩子忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。其實(shí),在孩子中考的復(fù)習(xí)生活中,家長(zhǎng)的作用是非常重要的。而絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都是首次成為初三、高三家長(zhǎng),對(duì)于怎樣在這一年中為孩子做好輔助工作還很迷茫,?專(zhuān)家指出,此時(shí)的考生家長(zhǎng)不必過(guò)度慌張,輔助孩子們的學(xué)習(xí)主要從以下方面做起即可。
幫助孩子調(diào)節(jié)好心態(tài)。這一年學(xué)生面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)備考,都會(huì)有不同程度的心理壓力,特別是對(duì)自己要求更高的孩子,反復(fù)的練習(xí)、做題、背誦記憶和不斷的大考小考,孩子會(huì)時(shí)有情緒波動(dòng),做家長(zhǎng)的這時(shí)真的要做孩子最好的朋友,盡量疏導(dǎo)孩子的不良情緒,幫助孩子緩解壓力,解除疲勞,進(jìn)入良性復(fù)習(xí)狀態(tài),不要在孩子疲憊煩躁的時(shí)候再施加壓力,給孩子提過(guò)高的要求,有些家長(zhǎng)不顧考生的現(xiàn)實(shí)成績(jī)和智力差別,盲目地為孩子定下一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo),過(guò)高的期望給孩子造成極大的心理壓力,壓力過(guò)大勢(shì)必影響考試成績(jī)。
初三如何提高成績(jī)?專(zhuān)家建議,家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子聊聊天,談?wù)勑模贸燥埡蟮臅r(shí)間散散步,相互溝通,讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說(shuō)出來(lái),說(shuō)出來(lái)就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然,家長(zhǎng)和孩子的心理溝通要講究時(shí)間、地點(diǎn)和條件。不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時(shí)進(jìn)去就聊上幾句,要在孩子休息的時(shí)候,他比較放松的時(shí)候去做 初中生物,要見(jiàn)機(jī)行事。不過(guò)聊天的內(nèi)容不要過(guò)多涉及學(xué)習(xí)和考試,找些比較輕松的話題去談,這樣,有助于放松孩子的心情。但家長(zhǎng)要盡量避免對(duì)孩子的過(guò)分關(guān)注,過(guò)度的關(guān)懷只會(huì)適得其反。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最重要的就是心態(tài)的調(diào)整,對(duì)于備戰(zhàn)中的孩子來(lái)說(shuō)怎樣讓自己更放松的學(xué)習(xí)呢?“”,就是解決這些問(wèn)題的理想工具。“腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀”是一種調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)并能有效改善大腦機(jī)能的高科技生物物理學(xué)電子產(chǎn)品。研究人員通過(guò)長(zhǎng)期研究腦電波與注意力和記憶力的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)利用外界的聲光頻率可以對(duì)人腦的腦波產(chǎn)生引導(dǎo)作用,從而使人以此來(lái)增強(qiáng)大腦的注意力集中水平和提高記憶效率,。
所以,家長(zhǎng)朋友應(yīng)盡量保持一顆平常心,清楚孩子的位置,適時(shí)、適度地期望考生,給考生創(chuàng)造一種愉快的心理氛圍,從容面對(duì)即將到來(lái)的考試。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/33730.html
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