如何提高語(yǔ)文基礎(chǔ)呢？
第一、線索法。如果是一篇敘文，我們可以利用文章的線索來(lái)記憶。天材教育專(zhuān)家分析在背誦之前，先把這段文章分析一下，理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確它的內(nèi)在在邏輯關(guān)系，然后把結(jié)構(gòu)層次提取出來(lái)作為記憶線索，形成記憶網(wǎng)絡(luò)。
第二、串連法。如果文章太長(zhǎng)，讀一遍需要很長(zhǎng)的時(shí)間，你千萬(wàn)不要一下子就從頭到尾地讀和記，我們的大腦不可能一下子記住那么多內(nèi)容，最后再把各部分串連起來(lái)。天材教育專(zhuān)家分析如背《春》這篇課文，可先背熟“春草圖”。再背熟“春花圖”，然后是“春風(fēng)圖”、“春雨圖”、“迎春圖”。最后把這幾幅畫(huà)串連起來(lái)，使背誦一氣呵成。
第三、支點(diǎn)法。支點(diǎn)法就是把文章中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn)，記住這些也就記住了文章的筋骨，然后你再補(bǔ)充其他的內(nèi)容。
如何改進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法并且明確學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。天材教育專(zhuān)家分析無(wú)論是尖子生，還是中等生，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中一定要及時(shí)的制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，這一階段的學(xué)習(xí)，究竟是主要針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是語(yǔ)言運(yùn)用、閱讀理解的拔高呢，制定了計(jì)劃后，堅(jiān)定不移的實(shí)施計(jì)劃，計(jì)劃不用太高，但是必須具有可執(zhí)行性。
2、明確學(xué)習(xí)要求。天材教育專(zhuān)家建議課前做好預(yù)習(xí)工作，利用注釋或工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，明確文章所講述的內(nèi)容、分析思路、理清觀點(diǎn)，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。另外天材專(zhuān)家提醒，記筆記雖然是一個(gè)很好的習(xí)慣，但是一定要有目的性，記下精華內(nèi)容和所需要的知識(shí)點(diǎn)。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，整理思路和筆記，寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
3、適當(dāng)減壓、合理挑戰(zhàn)。初中學(xué)生的壓力最主要的還是自身，其次就是家長(zhǎng)和老師的施壓，適當(dāng)?shù)膲毫τ欣谧陨淼倪M(jìn)步，可是過(guò)多的壓力則容易造成反感、疲倦。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行減壓，制定合理的目標(biāo)，妥善的調(diào)控自己，并且以平靜、自信的心態(tài)從容的面對(duì)一切。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/328803.html
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