八年級思想品德試題
第Ⅰ卷 單項選擇題（共20大題，40分）
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個最符合題意，請選出并將答案填寫答案卷的表格內(nèi)。每小題2分，共40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、下面不屬于我國公民的是（ ）
A.我國維族同胞 B.留學(xué)北大的韓國女學(xué)生
C.退休在家的中國工人老張 D.具有中國國籍，被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某
2、下列選項中，屬于我國公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)的有（ ）? ?
①維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)的義務(wù) ②參加選舉的義務(wù) ③依法納稅的義務(wù)
④依法服兵役的義務(wù) ⑤維護國家安全和榮譽的義務(wù)
A.①②③ B.①③④⑤ C.②③④ D.④⑤
3、 法律禁止做的，堅決不做。實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律。下列屬于法律禁止做的是（ ）
①姜某制作危害嚴重的網(wǎng)頁病毒，致使11萬臺電腦遭損壞；②小光依法服兵役
③小張用氣槍打碎多個路燈燈泡；④小王騎自行車上學(xué)從不闖紅燈
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
4、午休時間，同宿舍的同學(xué)都休息了，某同學(xué)還在大聲朗讀英語。室友多次提醒他，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉�！痹撏瑢W(xué)的觀點是（ ）
A.正確的，因為我國公民的權(quán)利受法律保護
B.錯誤的，因為公民在行使權(quán)利時要尊重和維護他人的權(quán)利
C.正確的，因為我國公民享有的權(quán)利和自由具有廣泛性
D.錯誤的，因為未成年人不能享有一切自由和權(quán)利
5、在我國，一些人因為誠實勞動、合法經(jīng)營而致富，一些人因見義勇為而獲得表彰和獎勵，有些人則因偷逃稅款而受到法律的制裁。這表明（ ）
A.公民的權(quán)利和義務(wù)是分離的 B.有些人享有權(quán)利，有些人沒有權(quán)利
C.公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 D.公民先享受權(quán)利，后履行義務(wù)
6、下列事件中屬于侵犯公民人身自由權(quán)的是（ ）
A.撕毀他人信件 B.商場保安拘禁偷竊嫌疑人
C.某報披露某人偷稅 D.在網(wǎng)上發(fā)布假消息
7、 2015年春節(jié)的一天，小強在廈門鼓浪嶼拍照留念，沒想到這一場景被電視臺記者拍成照片，并作為一則天氣預(yù)報的配發(fā)圖片在電視上播放。對此分析正確的有（ ）
①該記者沒有侵犯小強的肖像權(quán)，因為他不以贏利為目的
②該記者侵犯了小強的肖像權(quán)，因為未經(jīng)小強同意
③該記者沒有侵犯小強的肖像權(quán)，雖未經(jīng)小強同意，但目的是為公眾利益服務(wù)的
④該記者不應(yīng)該 這樣做，這樣做侵犯了小強的人身自由權(quán)
A.②③④ B.①③ C.①③④ D.①②④
8、下列行為中屬于侵害公民名譽權(quán)的行為是（ ）
①張三在眾人面前諷刺、嘲笑李四 ②趙剛公然謾罵王五
③錢輝捏造孫六是小偷 ④鄭七利用自己的良好聲譽獲得更多的經(jīng)濟利益
A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.①②③
9、某天，小剛在放學(xué)回家的路上被兩個持刀歹徒劫持。此時，與小剛同行的小軍等4人在小剛的生命健康受到威脅時應(yīng)該（ ）
①趕緊溜回家，以免受到傷害 ②要善于與歹徒斗智，抓住機會，在自身力量不允許的情況下，想辦法借助社會力量最終制服歹徒 ③同歹 徒拼命，力爭奪回小剛 ④記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警
A.②④ B.②③ C.①④ D.③④
10、下列行為不會侵害公民隱私權(quán)的是（ ）
A.公開他人 身體缺陷 B.公開他人的日記
C.依法搜查公民住宅 D.刺探他人私人信息
11、對于右邊漫畫中老師的做法認識正確的是 ( )
A.做法正確,是維護正常教學(xué)秩序的需要
B.做法正確,開除未成年學(xué)生不需征得其監(jiān)護人的同意
C.做法正確,開除調(diào)皮學(xué)生是學(xué)校的權(quán)利
D.做法錯誤,侵犯了未成年學(xué)生的受教育權(quán)
12、我國制定、運用多種法律,通過民事法律和刑事法律手段,有效地保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)。下列受到國家法律保護的公民財產(chǎn)是 ( )
A.投資股票所得的股息 B.在路上拾到的一 部手機
C.拐賣婦女兒童獲得的巨款 D.販賣毒品賺來的錢
13、某集團董事長向蘆山地震災(zāi)區(qū)捐贈人民幣1億元,這表明他依法享有對自己合法財產(chǎn)的 ( )
A.使用權(quán) B.占有權(quán) C.收益權(quán) D.處分權(quán)
14、對右邊漫畫中“愛國者”的行為,你的正確評價是 ( )
A.這是與祖國共命運的理性愛國行為
B.這是侵犯他人合法財產(chǎn)的違法行為
C.這是自覺維護國家利益的負責(zé)任行為
D. 這是值得我們學(xué)習(xí)的親社會行為
15、蔣某因口角與李某發(fā)生爭執(zhí),一氣之下將李某的電動車砸壞,李某要求蔣某賠償修車費,遭到蔣某的拒絕。此時,李某正確的做法是 ( )
①請他人幫助調(diào)解 ②破壞他的交通工具,以牙還牙
③到法院起訴,要求其承擔(dān)民事責(zé)任 ④到法院起訴,要求其承擔(dān)刑事責(zé)任
A.①②③ B.② ③④ C.①③ D.①④
16、李奶奶臨終前留下遺囑,將全部財產(chǎn)留給了一直贍養(yǎng)和照顧自己的女兒。對于有贍養(yǎng)能力,卻不盡贍養(yǎng)之責(zé)的兒子沒有留下任何財產(chǎn)。為此,兒子向法院起訴,要求繼承遺產(chǎn)。兒子的做法能否得到法院的支持 ( )
A.能,法定繼承優(yōu)于遺囑繼承 B.能,他屬于第一順序繼承人
C.不能,他不屬于法定繼承人的范圍 D.不能,他只強調(diào)了自己 的權(quán)利,沒有履行應(yīng)盡的義務(wù)
17、右邊漫畫啟示我們要 ( )
①完善知識產(chǎn)權(quán)保護制度
②激勵知識和技術(shù)創(chuàng)新,依法保護公民的智力成果權(quán)
③實施社會保障制度,確保人民群眾的切身利益
④對各種文化取其精華,去其糟粕
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18、2015年以來食品安全問題依舊層出不窮,“還能吃什么”讓人憂心忡忡,這要求消費者在選擇食品時要做到 ( )
①煉就一雙“慧眼” ②了解有關(guān)消費的知識
③掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的法律知識 ④記得購買便宜物品,無需索要發(fā)票
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19、王強去商店購買M P4,他要求營業(yè)員提供商品的產(chǎn)地、說明書、檢驗合格證等資料,這說明王強在很好地行使消費者的 ( )
A.受教育權(quán) B.知情權(quán) C.監(jiān)督權(quán) D.公平交易權(quán)
20、近年來，我國相關(guān)部門出臺了一系列改革措施，從免除農(nóng)業(yè)稅提高個稅起征點，從醫(yī)療改革到教育改革，從關(guān)注老百姓的“蝸居”現(xiàn)狀，到收入分配制度改革等等。對此下列認識正確的是（ ）
①我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義；②合作是社會生活正常進行的必要條件
③公正的對待必須有正義的制度來保證；④公平是我們社會生活追求的一個重要主題
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
第Ⅱ卷 非選擇題（共4大題，60分）
21、①近幾年全國各地接連發(fā)生由于司機超速、超載、酒后駕車撞人致死 的惡性交通事故。例如：河南靈寶市司機王衛(wèi)斌醉駕寶馬連撞多人，造成6死6傷的慘劇。
②為實現(xiàn)素質(zhì)教育，強健體魄。各校紛紛開展“陽光體育”。
結(jié)合材料回答下列問題：(16分)
（1)司機的行為侵犯了公民的 權(quán)利？（2分）
該項權(quán)利是我們首要的 。（2分）
（2）我國出臺了哪些法律法規(guī)來保護公民的這一權(quán)利？（至少寫出兩部）（2分）
（3）黨和政府為什么特別關(guān)注人民群眾的這項權(quán)利？（或法律為什么要保護公民的此項權(quán)利）（4分）
（4）作為一名學(xué)生，你是如何積極行使這項權(quán)利？（6分）
22、（16分）材料一 “十一五”期間，全國財政教育支出累計4．45億元，年均增長22．4%。2015年財政性教育支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重達到4%。國家不斷加大對教育的投入，保障所有適齡兒童、少年都能“不花錢，有學(xué)上”；
材料二 形成惠及全民的公平教育。建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，縮小區(qū)域差距。努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
（1）材料一中“不花錢，有學(xué)上”體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特征？除此之外，義務(wù)教育還有哪些特征？（3分）
（2）材料二中劃線部分，充分體現(xiàn)了黨和政府怎樣決心？（3分）請你談?wù)劷逃龑�人的成長和民族、國家的意義？（5分）作為中學(xué) 生，你應(yīng)該怎樣珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會？（5分）
23.【走進生活 看帖回答】（12分）
閑聊吧 曬心情 斑竹 校園中的一縷陽光
樂天派： O（∩_∩）O 哈！今天我把學(xué)霸光榮榜上的照片好好的“修飾”了一下，真開心，看他以后還?瑟！
無拘無束：（ ˇˍˇ ）暈！自習(xí)課溜到操場玩，班長居然告訴老師，害我被批。學(xué)不學(xué)是我自己的私事，他們真是多管閑事！
網(wǎng)里的魚：o（???）o衰！在網(wǎng)吧認識的大李要我明天“孝敬”他100元錢。面對他的敲詐，我該怎么辦？
(1)你認為“樂天派”的做法侵犯了同學(xué)的什么權(quán)利？（2分）
(2)你贊同“學(xué)不 學(xué)是我自己的私 事”的觀點嗎？說說你的理由。（6分）
(3)請回復(fù)“網(wǎng)里的魚”：面對敲詐，告訴他兩條正確的途徑來保護自己。（4分）
24、(16分) 2009年10月24日，為救落入湍急江水中的兩各少年，湖北長江大學(xué)10多名大學(xué)生不顧自身安危，手挽手結(jié)成“人梯”，挽救了兩名少年如花的生命，而陳及 時、何東旭、方招3名大學(xué)生卻獻出了年僅19歲的生命。2009年12月4日，湖北 長江大學(xué)救人的大學(xué)生團體名列2009年十大法制人物之中�！ �
為提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，某校決定開展一次以“學(xué)習(xí)長江大學(xué)生，做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。
[請你設(shè)計] (1)請你為此次活動設(shè)計至少兩種活動形式。(2分)
[明辨是非] (2)小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”。你贊成這種觀點嗎？請簡要說出理由。(6分)
[校園鏈接] (3)活動中，同學(xué)們紛紛感受到校園中的一些正義行為。請你列舉能體現(xiàn)校園中正義行為的兩個具體的事例。(2分)
[我思我悟] (4)結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾巫鲆粋�有正義感的人？（6分）
試題答案
一、選擇題（每小題2分，共40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D B C B B D A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 1 9 20
答案 D A D B C D A A B D
二、非選擇題部分（4小題共計60分）
21、結(jié)合材料回答下列問題：(16分)
（1 ）生命健康權(quán)（2分）該項權(quán)利是我們首要的人身權(quán)利（2分）
（2）《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《治安管理處罰法》等。（只要答出其中任意兩部即可） （2分）
（3）①生命健康權(quán)公民首要的人 身權(quán)利；②生命健康權(quán)是公民參加 一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，生命一旦喪失 ，任何權(quán)利都失去了意義；③生命健康權(quán)是公民最根本人身權(quán)利（4分）
（4）略
22、（1）公益性，強制性，統(tǒng)一性。（3分）（2）體現(xiàn)了黨和政府辦好教育的決心（3分），對于一個人成長來說，教育是每個人生活的準(zhǔn)備，教育使人獲取知識，知識改變命運；對于民族、國家來說，教育成就未來。（5分）依法維護受教育權(quán)，自覺履行受教育義務(wù)（5分）
23、（1）肖像權(quán)（2分）。（若回答人身權(quán)利或人格權(quán)也可 得2分） 。（2）不贊同（1分）；受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)（2分）（若回答受教育是公民的義務(wù)，或回答權(quán)利和義務(wù)具有一致性，也可得2分）；“無拘無束”錯在只認識到受教育是公民的權(quán)利，但沒有認識到受教育是公民的義務(wù)（3分）。注：觀點判斷正確得1分，理由正確得2分，分析總 結(jié)正確得3分。其他回答若言之有理，也可按照上述評分標(biāo)準(zhǔn)酌情給分。（3）告訴老師；告訴家長；告訴親朋好友；打110報警 等（每點兩分，回答出其中任意兩點得4分。若回答出其他正確途徑的也可每點得2分。）
24、（1）演講比賽、墻報等（2分）
（2）不完全贊成，①“遇到正義的行為，我們要支持”是正確的。因為，正義是人類良知的聲音，期盼正義，維護正義是所有善良人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重人的生命權(quán)，公正對待自己及他人。②“遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”是片面的。因為我們是未成年人，應(yīng)該有見義勇為的精神，但要見義巧為，要在不傷害自己的前提下維護正義。（6分）（3）略
（4）①當(dāng)非正義的行為發(fā)生在自己身上時，能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲虎诋?dāng)看到非正義行為發(fā)生在他人身上時，能夠見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助；③作為未成年人，我們應(yīng)該有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下維護正義；（6分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/259946.html
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