八年級(jí)語(yǔ)文
-、積累與運(yùn)用(12分)
在下面橫線上端正地書(shū)寫(xiě)名句與對(duì)聯(lián)。(第1-7題每句1分,第8題2分)
1. ,便引詩(shī)情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)
2.斯是陋室, .(劉禹錫《陋室銘》)
3. ,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)
4. ,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
5.情衰深處,萬(wàn)物同悲。杜甫的《春望》一師中的“ , ,”兩句就是借花鳥(niǎo)來(lái)創(chuàng)此意境的。
6.酈道元的《三峽》中通過(guò)漁歌來(lái)突出秋季三峽寂寥悲涼的句子是: , 。
7.上初二后,好朋友小宇一改往日的貪玩、懶惰的毛病,專心學(xué)習(xí),刻苦努力,但期中考試的成績(jī)卻很不理想,小宇陷入了迷茫之中。作為他的朋友,你可借用陸游的《游山西村》中的哪兩句詩(shī)勸勉他?
, 。
8.王維的《使至塞上》一詩(shī)中的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句,筆力蒼勁,意境雄渾。蘇軾評(píng)價(jià)王維“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫(huà)。”請(qǐng)根據(jù)下面所給的上聯(lián),結(jié)合本冊(cè)書(shū)所學(xué)的古詩(shī)文,對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián):摩詰繪大漠詩(shī)中有畫(huà)
下聯(lián): 。
二、閱讀(38分)
(一)文言文閱讀(13分)
閱讀下面兩段文字,回答問(wèn)題。
桃花源記(選文)
晉太元中,武陵人,捕魚(yú)為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。
初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
穴中人語(yǔ)
老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人謂曰:“此公欲來(lái),能相容否?”對(duì)曰:“老人肯相引至此,則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻?(xǐ,麻)之屬,皆不私藏,與眾共之,故可同處。子果來(lái),勿攜金珠錦繡珍異等物,所享者惟薪米魚(yú)肉,此殊不缺也。惟計(jì)口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰:“子來(lái)或遲,則封穴矣。”迫暮,與老人同出。
選自南宋·康與之《昨夢(mèng)錄》
9.第一段選文的作者是 朝代的詩(shī)人 。(1分)
10.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)①率妻子邑人來(lái)此絕境 ②麻?之屬
11.第一段選文的開(kāi)頭描寫(xiě)了桃花源外的自然美景,請(qǐng)你就這部分內(nèi)容寫(xiě)幾句評(píng)注性的文字。(3分)
12.第一段選文中的“漁人”沒(méi)有留在桃花源,最終是離開(kāi)了。那么第二段選文中的“楊氏”是否要定居穴中,從文中哪句話可以看出來(lái)?(1分)
13.兩段選文所描繪的社會(huì)在社會(huì)面貌居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處?(3分)
14.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界,既然是不存在的,作者為什么還要寫(xiě)它?請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答。(3分)
三、寫(xiě)作(50分)
23.以下兩個(gè)作文,任選其一。
⑴和你在一起的日子
⑵閱讀下面的材料,自選角度,自擬文題,寫(xiě)一篇文章。
清新的山峰是綠色的,清澈的溪流是綠色的,春天的嫩芽是綠色的,健康的生命是綠色的,有益于身心的閱讀是綠色的。
人們離不開(kāi)綠色,呼喚綠色就是呼喚清新的空氣和流水,就是呼喚人與人、人與社會(huì)、人與自然的親密依存、和諧相處,就是呼喚有益于身心的閱讀,呼喚健康的成長(zhǎng)和美好的人生。
作文要求:①要自由、有創(chuàng)意的表達(dá)出真情實(shí)感。 ②文體不限。③不少于500字。④文中出現(xiàn)的地名、校名、任命,請(qǐng)用“XX”代替。漢字,是中國(guó)燦爛、文明、古老的民族文化的一部分,作為學(xué)子,我們應(yīng)該十分珍視。比比看,誰(shuí)的字寫(xiě)得規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分說(shuō)明:第1-7題每句1分;第8題2分。寫(xiě)錯(cuò)詩(shī)文、多字、漏字不得分。
1.晴空一鶴排云上
2.惟吾德馨
3.庭下如積水空明
4.會(huì)當(dāng)凌絕頂
5.感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
6.巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。
7.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
8.示例:茂叔愛(ài)蓮花潔身自好或夢(mèng)得居陋室安貧樂(lè)道等,寬對(duì)即可。
二、閱讀(一)
9.東晉 陶淵明 (每空0.5分)
10. ①與世隔絕的地方 ② 類 (每個(gè)1分)
11.這部分景物描寫(xiě)帶有神秘色彩,暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境,(1分)為漁人進(jìn)入桃花源渲染氣氛,(1分)也為桃花源的美好作鋪墊。(1分) 12.是。楊謝而從之。(每問(wèn)0.5分)
13.社會(huì)安定、和平(1分)人人平等,民風(fēng)純樸(1分)人們過(guò)著自由快樂(lè)、自給自足的生活。(1分)(意對(duì)即可)
14.因?yàn)?ldquo;桃花源”寄托了作者的政治理想;反映了廣大人民的意愿;表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往,對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的否定和批判。(每點(diǎn)1分,共3分)
示例:作品《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基 情節(jié):保爾帶病堅(jiān)持寫(xiě)作 感動(dòng)理由:保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下,以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器,靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作,這種與命運(yùn)抗?fàn)、永不言敗的精神深深感染著我,每每讀來(lái),感動(dòng)不已。
23.寫(xiě)作。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1332883.html
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