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測(cè)一測(cè),看你是否具備演講家的素質(zhì)?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 成功學(xué) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

演講的智力素質(zhì)是一個(gè)優(yōu)秀演講家的必備素質(zhì).對(duì)每組的“A”題,根據(jù)自我評(píng)價(jià)確定“好”、“一般”或“差”三個(gè)層次;對(duì)每組的“B”“C”題,作出“對(duì)” 或“不對(duì)”兩種情況的判斷;對(duì)每組的“D”“E”題,作出“能”或“否”兩種情況的判斷.做完后與結(jié)果對(duì)照,便可發(fā)現(xiàn)你的演講力素質(zhì)處于什么水平.

  1、A:記憶力如何?
  B:還記得小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文老師?
  C:還記得中學(xué)畢業(yè)的時(shí)間和情況?
  D:看一遍G、M、Y、S、H幾個(gè)字母能默寫(xiě)出來(lái)嗎?
  E:能在3秒內(nèi)背誦出下面的唐詩(shī)嗎?
   別夢(mèng)依依到謝家,小廊圍合曲闌斜
   多情只有春庭月,猶為離人照落花

  2、A:分析能力如何?
  B:同事認(rèn)為你是有高見(jiàn)之人?
  C:是否常獨(dú)立思考一些事情?
  D:沒(méi)有文憑能不能做出成績(jī)?
  E:多數(shù)情況下,能心想事成嗎?

  3、A:概括能力如何?
  B:常吟誦一些名言警句?
  C:同事不認(rèn)為你講話啰嗦?
  D:看過(guò)一篇文章后,能否知道其中心內(nèi)容?
  E:你認(rèn)為數(shù)學(xué)能夠比化學(xué)有更廣泛的實(shí)用性嗎?

  4、A:你的推理能力如何?
  B:在任何時(shí)候說(shuō)話都邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?
  C:經(jīng)常能在一起偵探電影未結(jié)束之就能準(zhǔn)確地分析出結(jié)果?
  D:能杏在5秒鐘時(shí)間內(nèi)回答:爸爸的爺爺?shù)膬鹤拥膶O子是你什么人?
  E:能否確認(rèn),抽煙致癌是尼古丁中毒引起的?

  5、A:想象力如何?
  B:是否是一個(gè)善憧憬未來(lái)生活的人?
  C:對(duì)同一件事,有無(wú)與眾不同的結(jié)論?
  D:如果講話引起了別人的笑聲,能否在10秒鐘內(nèi)列舉出5種以上別人發(fā)笑的原因?
  E:能否經(jīng)常用舉例的方法向別人說(shuō)明問(wèn)題?

  6、A:你的應(yīng)變力如何?
  B:騎自行車(chē)至今沒(méi)發(fā)生過(guò)任何碰撞事故?
  C:在一個(gè)擁擠的車(chē)站,要接一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人,只知道客人座號(hào).車(chē)站理人員既不許你進(jìn)入站內(nèi),又不允許在出站口舉出接站的牌子.對(duì)此在5秒鐘內(nèi)想出一個(gè)最合理的辦法?
  D:對(duì)一種你不擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目,能否經(jīng)常表示喜歡?
  E:你能在絕大多數(shù)交際場(chǎng)合使自己成為中心人物嗎?

測(cè)試結(jié)果傾向:  

  1個(gè)“一般”,5個(gè)“好”,10個(gè)以上“對(duì)”,10個(gè)以上“能”.處于此水平,是一個(gè)演講智力優(yōu)秀的人.可以從事相關(guān)職業(yè).

  2個(gè)“好”,4個(gè)以上“一般”,1個(gè)“對(duì)”,6-9個(gè)“能”.處于此水平,是一個(gè)演講智力中等的人.

  1個(gè)“一般”,5個(gè)“差”,5個(gè)以下“對(duì)”,5個(gè)以下“能”.處于此水平,說(shuō)明演講智力很差,不適合從事相關(guān)的職業(yè).

 


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