昨天我們公布了語文試卷的分數(shù)。課前我想我一定能夠考97以上，我懷著興奮的心情度過了一個課間。

上課了，語文老師抱著試卷健步走向講臺的時候，我的心好像快跳出來似的。我想著奇跡能夠出現(xiàn)。誰知，我夢寐以求的第一名沒有落在我的頭上。

開始公布成績了：“張靖楠96.5分第一名，蘇茜96.5分第一名，馮碩96分第三名，李沛龍95.5第四名…······”頓時，我感覺烏云密布，傷心地坐在凳子上。

我急忙地看著卷面失誤的地方，認真進行分析，認為失誤的原因主要有三個方面：一是對課文內容理解不透。如：判斷題的第五小題，明明是三個孩子對和平的熱愛，我卻打錯了；二是知識量不夠豐富。如：用“弛”組詞，是因為平時看課外書籍少，才產(chǎn)生了組錯現(xiàn)象；三是對基礎知識把握不準。如平常對句子的結構把握不好，所以在做題時修改病句一題做錯了。

雖然我這次考到了前五名，但是離我的目標還是有一定的差距。在今后的學習中，我一定要有一個端正的學習態(tài)度，樹立一個明確的學習目標，掌握一個良好的學習方法，養(yǎng)成一個好的學習習慣。決不辜負老師和家長的教育培養(yǎng)和對我的期望！在四年級最后考試中包括平時小型考試我都會踏踏實實認真對待。發(fā)揮我優(yōu)質的潛能，考出我優(yōu)異的成績！

今天，我一如既往地走在上學的路上。與以往不同的是那忐忑不安的心情了。為什么？我想不用說你應該知道,期中考試剛過，今天發(fā)卷。

走進校門，聽到的已不是往日那朗朗的讀書聲了，取而代之的是一種吵鬧,一種討論。“不知道考得好不好？”“唉，完了。”“······”走向教室的路上，聽到的都是一些類似自己考砸了的話語，我心中的不安又添加了幾分。

“嗨，姚佩妤!祝賀你，104分。”剛進教室，小睿就在亂發(fā)布消息。我聽了嚇了一跳，隨即反應過來。“怎么可能呢？數(shù)學？”我明知故問道。小睿白了我一眼，說：“當然了，傻瓜。喂，要不你去問問蘇老師英語考得怎樣？”“Ok,it'seasy!”我是英語學習委員，這種事當然得由我做。我臉上雖然掛滿了微笑，心卻緊張得不得了。“蘇老師，我和小睿考了多少分？”蘇老師看看我，說：“等會發(fā)！”說完便把我轟出了辦公室。唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我只好懷著忐忑不安的心情回到了教室。

上課了，教室里出奇的安靜。終于，熊老師來了�？匆姖M臉笑容的熊老師，我不由得多了幾分喜悅。“同學們，這次考得不錯，年級第一名！”“耶！”“下面我把試卷發(fā)下來！”我拿著試卷，自責涌上心頭，我粗心地將9寫成了4。

唉，我看了看我的試卷：5科因為粗心就扣了十八分。粗心這個毛病再不改就完了。

返校的日子到了，我懷著既興奮又緊張的心情來到學校。興奮的是放假后可以放松一下心情；緊張的是不知道自己這次考得真么樣。

我坐在教室里，靜靜地等待著老師的到來。王老師就要來了，聽到這個消息，同學們有的眉飛色舞，高興得跳起來；有的愁眉緊鎖；我手捂心口，祈求能有一個好運氣，取得一個好成績。

在同學們的期待中，王老師抱著一堆試卷走進了教室，走上講臺。王老師先整頓了一下紀律，然后說：“這次咱們班有兩個99.5分，一個是男同學，一個是女同學。”當王老師念到我的名字時，我驚了一下，心想是真的嗎？真的是我嗎？接著王老師一個個地報了分數(shù)。拿到試卷的同學，有的驚喜，有的發(fā)愣。我拿到卷子心還在怦怦直跳，我激動萬分，看到自己的成績，啊——我心中的那塊石頭終于落地了。

拿著試卷，我仔細地看了一下，真是又驚喜又后悔。喜的是基礎部分沒有出錯；后悔的是，為什么當初不把作文內容寫全面、寫清楚、寫明白呢？

我想了想，試卷就像一面鏡子，它反映出了我平常學習的薄弱環(huán)節(jié)和不足。以后上課，我要更加認真聽講，把老師講的一點一滴都刻在腦子里，在寫作上要多寫多練多閱讀。

這次考試使我找到了不足，明確了學習的方向。我要朝著自己的目標前行。

上個星期一老師把期中考的試卷發(fā)了下來一看是74.5分。

回到家后，我拿出試卷給媽媽看，我拿給媽媽后就躲得遠遠的，那是因為在要期中考的前幾天，媽媽一直叮囑我要我多看看書，好好復習，特別是生字，就怕我會寫錯，可我那幾天光想著玩，就是不肯復習。

媽媽說：“如果你能保證考到一百分那你就不用復習了，你能保證考到嗎？”

我說：“應該可以吧。”

媽媽：“怎么不是肯定式的呢？還弄個‘應該’呢？”

我朝媽媽“嘿嘿”一笑。

媽媽又說：“如果考不到一百分小心你的屁股。”

想到這里，我的心里就直發(fā)慌，就怕媽媽真的打我。媽媽看到試卷后臉色沉了下來，就是不作聲。我更怕了，小小聲的說：“媽媽，對不起，我沒考到一百分。”

媽媽：“你當初是怎么說的？”我低下頭沒有回答。媽媽見我這樣，就又說：“你聽過這句話嗎？‘世界上沒有笨的人，只有懶的人’，你其實很聰明的，就是太懶了，可學習是不能偷懶的你知道嗎？媽媽現(xiàn)在要你好好學習，那是為你好，你所掌握的知識都是你自己的，等你長大了參加工作了，你就知道知識的重要了。媽媽現(xiàn)在就很后悔，恨自己學的太少了，你明白嗎？”

“媽媽我明白了，以后我一定會好好學習的，媽媽您別生氣了，好嗎？”

媽媽看了看我，點了點。

嗯，我知道媽媽原諒我了，我以后一定要好好學習，再也不貪玩了。

這是一個艷陽天，太陽公公轉動著巨大的火輪，懸掛在藍玻璃似的天空中。

在靜謐的教室里，同學們都端正地坐好，等候老師來上課。

“吱扭”一聲，那扇刷著乳白色油漆的大鐵門開了，老師腋下夾著一沓卷子，步伐矯健地走上了講臺，清了清嗓子，宣布道：“期中考試的卷子已經(jīng)發(fā)下來了，現(xiàn)在公布一下成績。”

老師的話還沒有說完，班里立刻人聲鼎沸、議論紛紛：有的喜上眉梢，嘴唇咧成月牙形，好不快樂地；有的緊鎖眉頭，噘著小嘴巴，好像很難過的樣子；有的坐著發(fā)呆，好像正在評估自己的分數(shù)……

“安靜!”老師大聲喝道，“你們就會說話，就不會點兒別的？”教室里立刻鴉雀無聲，連掉根針都聽得見。

“這就對了，要時刻保持鎮(zhèn)定，”老師順手扶了扶眼鏡框，“徐碩函98分，劉紫月96分，劉璞97.5分……李昕怡，嗨，”老師失望地搖搖頭，“76分！”

我看見，當念到李昕怡76分時，她清秀美麗的小臉皺了起來，嘴唇緊緊地抿著，不時傷心地拽自己的絲巾，就連身體也不斷地抽搐。

這時，她似乎再也忍不住了，淚水在她秀美的大眼眶里打轉兒。“啪嗒”，一顆晶瑩的、充滿悲哀與悔恨的淚水滴在她的課桌上。接著，她開始小聲抽泣，繼而失聲痛哭，誰也勸不住，誰也攔不住……

我感覺，她一定難受極了，但悲哀之余，她一定還下定決心，以后再也不會考這么差了，再也不會了……

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zhouji/620174.html

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