為了進一步了解新生兒對宮內胎兒期聽到聲音的記憶能力，地卡斯泊醫(yī)生還做了一個著名的試驗。有16位妊娠母親參加這項有趣的嘗試。先讓這些母親朗讀一個小故事“帽中的貓”和一首小詩“國王、老鼠和奶酪”，并錄了音。試驗組母親妊娠34周(最后1個半月)時開始，一部分母親大聲讀“帽中的貓”的故事，而另一部分母親讀一首小詩給他們自己的胎兒聽。每個胎兒在出生前，能一遍又一遍重復聽同樣的故事或小詩，每天2次，共5小時。在新生兒出生的第3天，給他們按上耳機和吸吮奶頭，播放他們自己母親讀的故事和小詩的錄音，如果嬰兒在吸吮快時聽到故事，吸吮慢時聽到小詩，令人驚奇的是，16個新生兒中15個能選擇正確的吸吮速度，當收聽他們在胎兒期重復聽過的故事或小詩，即在胎兒期聽故事的新生兒吸吮速度快，所以能從耳機中收聽到同樣的故事，而胎兒期聽小詩的新生兒吸吮速度慢，以便聽到胎兒期聽慣的小詩。有一組醫(yī)學生進入新生兒母嬰同室病房，發(fā)現(xiàn)新生兒喜歡看他們母親的臉和聽他們母親說話。而醫(yī)學生逗新生兒玩時，他們顯得不感興趣。同時還發(fā)現(xiàn)哭鬧的新生兒聽到自己母親的聲音時變得安靜起來，即刻轉過頭去看自己母親的臉。生后2周以內的新生兒已能記住自己母親的聲音和臉的形象了，并能將聽到的聲音和看到的臉聯(lián)系起來。這種能力還可以從下面的試驗中得到證實。當新生兒聽到自己母親聲音而看到其他母親的臉或看到自己母親的臉而聽到其他母親的聲音時，會表現(xiàn)出慌亂和苦惱的樣子，只有當聽到自己母親的聲音同時看到自己母親的臉時，才顯出舒暢和得到安慰的神態(tài)。 copyright m.yy-art.cn