什么是嬰兒手語

　　嬰兒手語混合了聾啞人使用的標準手語和嬰兒天生就會使用的某些手勢。其發(fā)明人為美國加州大學(xué)心理學(xué)教授Acredolo和加州大學(xué)嬰幼兒成長方面專家Goodwyn。該套嬰兒手語發(fā)明的最初目的就是為了讓還沒有學(xué)會說話的孩子提前接觸與人交流。手語本身的設(shè)計考慮了嬰兒的學(xué)習(xí)能力，所以全部采用簡單的手勢，并且很多符合成人的日常習(xí)慣，無論父母還是孩子，都不需要專門的培訓(xùn)就能掌握。

　　目前，這套嬰兒手語已經(jīng)在美國廣泛使用，并成為美國兒科醫(yī)生的標準工作語言。它還適用于各種正式和非正式場合，比如孩子間的交流，幼兒園阿姨的指導(dǎo)等等，甚至在學(xué)會說話以后，這套手語也能起到有益的輔助作用。

　　為什么使用手語

　　根據(jù)一份關(guān)于嬰兒手語的研究報告顯示：通常嬰兒學(xué)會單字發(fā)音是在大約13個月，而說出包含2～3個詞的簡單句子平均要到20個月左右。相比起來，通常8個月的嬰兒就能準確掌握一種簡單手勢，比如牛奶，還要一些等等。

　　學(xué)習(xí)手語可以對嬰兒的智力發(fā)育起促進作用嗎？

　　到目前為止，還沒有人能夠肯定地說嬰兒手語會對嬰兒的智力發(fā)育起促進作用。專家認為，這項研究是一個長期的過程，還需要大量的一手資料。盡管現(xiàn)在說使用嬰兒手語能提高智商為時過早，但根據(jù)美國國家健康研究學(xué)會的研究表明：對比傳統(tǒng)教育的嬰兒，學(xué)習(xí)手語能夠顯著加快嬰兒學(xué)習(xí)語言的速度。

　　這種學(xué)習(xí)速度的提高，部分原因在于一旦孩子開始與成人交流反饋，周圍的人會更加樂于與之交流而產(chǎn)生良性互動。比如嗨，看呀，孩子在輕拍頭部！應(yīng)該給他找頂帽子了。諸如此類的情景會直接刺激嬰兒的大腦皮層，這是語言發(fā)展的本質(zhì)因素。

　　當(dāng)然，父母不應(yīng)過多關(guān)注于嬰兒手語對智力開發(fā)的影響。從本質(zhì)上講，手語的目的是為了幫助父母與孩子相互之間的交流。通過使用手語，父母和孩子相處會增加許多樂趣，只需一個簡單動作，就能讓你確實感受到孩子和你之間那種沒有任何間隔的真摯感情。

　　而幾個月之后，他就能飛快地掌握十幾種不同手勢，并且能夠很好地組合使用它們！

　　或許是因為嬰兒嘴部肌肉群的發(fā)育通常不會早于20個月，但此時，嬰兒早已明白交流的本質(zhì)，并且已經(jīng)具備了通過手勢進行交流的能力，嬰兒手語的發(fā)明人如是說。當(dāng)時，他發(fā)現(xiàn)聾啞兒童通過手語進行交流要比同樣年紀的聽覺正常的兒童使用語言交流流暢得多。

　　事實上，你的孩子天生就會使用一套他們自己的身體語言來表達自己的感受。揮動雙手，表示和大人說拜拜；用食指尖指向他們想要的東西；擁抱他們喜歡的人等等。這些簡單手勢無需解釋，每個人都可以憑借直覺了解其含義。所以，在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的整套手語可以非常容易地被人接受，他能讓你的寶寶提前一年在與人交流方面邁出關(guān)鍵一步。當(dāng)然，最重要的還在于你可以不必絞盡腦汁去猜測小家伙腦袋里到底在想些什么了。

　　學(xué)習(xí)手語的第一步

　　交給寶寶嬰兒手語就像教他們說話一樣簡單，最佳的方法就是把每個手勢當(dāng)成語言文字一樣對待。

　　具體說來，就是把整套手勢拆分開，先從幾個最簡單的基本手勢開始。你應(yīng)當(dāng)通過觀察，選擇寶寶最感興趣的幾個部分，這一點因人而異。但無論你從什么手勢入手，都要持之以恒，不斷地訓(xùn)練，并且要求家人隨時使用手語交流，就像平時說話一樣。

　　為手語的日常使用創(chuàng)造些機會。比如，假設(shè)你選擇貓作為寶寶學(xué)習(xí)手語的開始，不要僅僅在你們撞見鄰居家的貓時做出這個手勢，而應(yīng)當(dāng)主動地去找。你可以帶他專門去看，也可以從書本、雜志中去找，總之，任何可能的地方，像電視，玩具店等等。這樣就能讓你的寶寶理解貓這個手勢并不局限于鄰居家那只貓�？傆幸惶�，你的孩子會找到自己的貓(可能僅僅是一張他喜歡的貓卡片)，但卻興趣十足地用手語告訴你關(guān)于他的貓的一切。

　　家在北京的許并告訴我們，在她的孩子八個月大時，她開始教給他嬰兒手語。我并沒有系統(tǒng)的教給他使用嬰兒手語，只是在我對他說話的時候，在關(guān)鍵字處稍作停頓，然后做出相應(yīng)的手勢，而寶寶顯然注意到了這一點，開始學(xué)習(xí)自己使用。他學(xué)會正確使用的第一個手勢是‘月亮’，這遠遠早于他能正確說出這個詞。事實上，之前的每一次當(dāng)我指著天上的月亮告訴他時，根本無法知道他能否正確理解我在說什么，直到他第一次用手語告訴我他知道了‘月亮’——這種激動絲毫不亞于很久以后他終于開始學(xué)說話時的心情。

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