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理家的精明,用愛(ài)豐富生活

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  快樂(lè)并非是東西多不多的現(xiàn)實(shí),而是感覺(jué)夠不夠的領(lǐng)會(huì)。我不覺(jué)得圣誕節(jié)一定要借圣誕老人的名義來(lái)送禮物給孩子,母親需要的只是一點(diǎn)帶孩子動(dòng)手的熱情,與不遺漏快樂(lè)的敏銳──我把它稱(chēng)為理家的精明。

  照片中的燭杯是女兒的設(shè)計(jì)與手作,柔美的圖案與色彩說(shuō)明了一個(gè)少女經(jīng)過(guò)二十年的節(jié)慶洗禮之后,對(duì)歲末年來(lái)歡慶形式的感受。我看著餐桌上簡(jiǎn)單的材料、樸實(shí)的氣氛,回想起自己童年時(shí)的圣誕節(jié)也在鮮艷亮麗的色彩之外,更在商業(yè)歡樂(lè)的熱鬧之外。

  海邊的小鎮(zhèn)只有一個(gè)小教堂與圣誕節(jié)有關(guān),嚴(yán)肅中帶著寧?kù)o的氣氛籠罩著我那還不很懂事的童心。當(dāng)時(shí)母親還未受洗,但她準(zhǔn)我跟著童年好友去教堂。我在一旁觀看好友穿著潔白的長(zhǎng)袍演天使,心里就算有受贈(zèng)禮物的期待,也不過(guò)就是在平安夜里得到幾顆小小糖果或一張卡片的心愿。我感到快樂(lè),是因?yàn)樵诜諊?dāng)中有太多比實(shí)際禮物更好的感覺(jué):也許是身旁大人都很親切;也許是當(dāng)時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的雪國(guó)世界以紙剪的細(xì)片、棉花黏成的小屋出現(xiàn)在我生活里。那祥和中有真正的安靜,隱隱搭配我小小心靈所需要的喜悅。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我大概已經(jīng)朦朧的了解到,快樂(lè)并非是東西多不多的現(xiàn)實(shí),而是感覺(jué)夠不夠的領(lǐng)會(huì);直到中年的今天,若你問(wèn)我,我還是要說(shuō):我從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)未經(jīng)訓(xùn)練就已貪心的小孩。

  孩子的心本是極容易被滿足的,只要有一點(diǎn)點(diǎn)物質(zhì)就能透過(guò)想像轉(zhuǎn)化成許多快樂(lè)。所謂的游戲,有一大半是以有限的生活為原料,經(jīng)過(guò)自己的加油添醋而無(wú)限的煲煮釀制下去,然后儲(chǔ)存在​​記憶中。在想像力還沒(méi)有被當(dāng)成教育的項(xiàng)目前,我們?cè)缫延眠@種人人都從胎里帶來(lái)的力量馳騁在生活中了。因?yàn)樗鶉L有限,因此滋味綿延。

  這幾年我試過(guò)沒(méi)有豪華餐宴、沒(méi)有圣誕大禮的聚會(huì),只在忙完服務(wù)他人之后,帶孩子做些糖棒來(lái)慰勞自己,我想知道不以享樂(lè)為中心的孩子,能不能一樣快樂(lè)?就在舔舐著自己親做的糖棒之間,一群生活在豐富物質(zhì)中的孩子看起來(lái)竟是如​​此滿足。我很納悶,為什么這種表情我從來(lái)沒(méi)有在花樣百出的賣(mài)場(chǎng)中看見(jiàn)?愈是在物質(zhì)豐富的場(chǎng)景中,愈是看不到孩子們享受的神情;在那里,我只見(jiàn)他們深怕遺漏、或想要更多的著急與貪得?但,這到底是誰(shuí)的錯(cuò)?

  我不覺(jué)得圣誕節(jié)一定要借圣誕老人的名義來(lái)送禮物給孩子,我們也不用年年添購(gòu)新物來(lái)裝點(diǎn)空間。舊物可以新裝、快樂(lè)可以反覆,母親需要的只是一點(diǎn)帶孩子動(dòng)手的熱情,與不遺漏快樂(lè)的敏銳──我把它稱(chēng)為理家的精明。那一點(diǎn)理家的精明,背后是母親最深厚的愛(ài),讓樂(lè)趣從無(wú)變有、物質(zhì)從簡(jiǎn)約變豐富;那些創(chuàng)造都是最生活化的,而不是為了要告訴別人自己有什么特別的風(fēng)格或品味。

  我真愛(ài)天下母親們那一點(diǎn)理家的精明,因?yàn)樗齻儼褠?ài),變成了可愛(ài),使生活流動(dòng)了起來(lái),不只在節(jié)慶,更在每一個(gè)尋常的日子里。


  ---圣誕小物DIY---

  ●圣誕糖棒

  材料:

  a.糖粉、肉桂棒

  b.烘焙紙或鋁箔紙、小鍋?zhàn)詈檬怯惺职训摹?/P>

  做法:

  1.將棒子放在烘焙紙或鋁箔紙上,棒跟棒的間距要拉開(kāi)一點(diǎn)或做完一根再放下一根

  2.糖粉放入小鍋中,開(kāi)小火慢慢加熱熔解至漂亮的金色,熄火。如已轉(zhuǎn)成咖啡色,代表焦糖化更深,有時(shí)會(huì)略帶苦味,小小孩不喜歡,但大一點(diǎn)的孩子很愛(ài)。

  3.用湯匙把熔解的糖漿趁熱舀到棒子上面,并發(fā)揮創(chuàng)意畫(huà)出圖案。此時(shí)糖漿的溫度非常高,請(qǐng)小心不要被燙到,如果要讓孩子自己畫(huà),爸媽要特別注意安全。

  4.糖漿還沒(méi)變涼、凝固前,請(qǐng)孩子耐心等它變涼,千萬(wàn)不要用手去摸,以免被燙到了。孩子如果迫不及待,可讓他們幫忙扇風(fēng),或把糖棒放進(jìn)冰箱一下。

  5.將做好的糖棒先用烘焙紙包裝,再用漂亮的繩子打上蝴蝶結(jié)。如果沒(méi)有要馬上食用,用塑膠套袋包起來(lái)放在冰箱即可。

  ●手刻紙片圣誕?杯

  材料:卡紙、可透光的紙或薄紗布、有鋁盒底座的蠟燭


  做法:

  1.在自己喜歡的卡紙上鏤刻出各式圖案。

  2.將刻好圖案的卡紙包覆在杯子之外后,再包上一層可透光的紙或薄紗布。

  3.將有鋁盒底座的蠟燭放入杯中,點(diǎn)燃蠟燭后就會(huì)呈現(xiàn)照片中的感覺(jué)。

  小提醒:杯中放的是有鋁盒底座的蠟燭,而紙或布都在杯子外,不會(huì)有燃燒起來(lái)的危險(xiǎn);但父母應(yīng)事先說(shuō)明翻覆的危險(xiǎn)性,讓孩子了解移動(dòng)燭杯時(shí)必須小心。


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