記者日前在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多家長和學(xué)生希望在假期里能參加有能力訓(xùn)練的夏令營或社會實踐活動，但這一愿望難以實現(xiàn)，根本原因在于缺乏社會實踐平臺由于涉及未成年人，責(zé)任重大，很多機(jī)構(gòu)都不愿針對中小學(xué)生開展社會實踐活動。

　　廣泛開展中小學(xué)社會實踐活動對于幫助未成年人健康成長具有重要意義。學(xué)生們不僅要掌握知識，還要學(xué)會動手、動腦，學(xué)會做事、生存，提高分析問題、解決問題的綜合能力。這些能力，在社會實踐中會得到更大的鞏固和提高。中小學(xué)生缺乏社會實踐平臺，說明我們這方面的工作還有待加強(qiáng)。

　　另一方面，我們也要注意到，部分學(xué)校、老師樂于把學(xué)生往題海里趕，卻對社會實踐興趣不大；部分家長有送孩子補(bǔ)課、學(xué)琴的時間，但沒空陪孩子參加一點社會實踐；社區(qū)干部苦于公益事業(yè)沒人干，卻又怕在組織孩子時招惹麻煩。

　　其實，中小學(xué)生社會實踐的資源是非常豐富的，各種場館、社區(qū)等都可以成為社會實踐的良好平臺，關(guān)鍵要加大整合力度。教育部門應(yīng)更加積極主動地與公安部門、科技部門等合作，建立安全教育基地、科普基地等；還要擬定相應(yīng)的實施細(xì)則，讓學(xué)校、老師真正重視學(xué)生的社會實踐并切實執(zhí)行，家長也要多些鼓勵，讓孩子更加全面地發(fā)展。大家努力做好中小學(xué)社會實踐這篇文章，就能進(jìn)一步營造更加良好的青少年健康成長氛圍。

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