來源：《誰說媽媽教不出男子漢》
建議一：給男孩一些做“頭”的機會
男孩喜歡做“頭”，哪怕是一個小小的衛(wèi)生督促員，也能讓男孩興奮不已。同時，男孩為了做好“頭”，會變得更加積極上進。
王權(quán)的媽媽規(guī)定，星期天這一天，由他來“當家”。王權(quán)要負責這一天的家務(wù)，讓它正常運行。家里一切大小事務(wù)，都應(yīng)該向他匯報，由他做出點評。他像個小領(lǐng)導(dǎo)一樣，一會兒去看看媽媽在準備好晚飯了嗎，一會兒去看看爸爸的衛(wèi)生做得怎么樣了。
王權(quán)也有任務(wù)，他也要努力做好分工的家務(wù)。媽媽總會問他：“小當家的，快來看看我做得怎么樣�！蓖鯔�(quán)就會馬上去視察。一天的任務(wù)完結(jié)后，王權(quán)會對表現(xiàn)好的人進行表揚。
男孩在當了“頭”之后，會更加全心全意地把自己的工作做好。媽媽也正好利用這個機會，鼓勵男孩自理、自立，讓他多一些動手的機會。雖然男孩給出的意見未必合理，但是，男孩會覺得能當“頭”，自己被重視了，生活熱情度也會提高。
建議二：不要挫傷男孩的競爭積極性
男孩會始終讓自己處于競爭狀態(tài)中，無論他是否取得了成績，媽媽都要給予贊揚，不要輕易打消男孩的積極性。男孩愿意與人競爭，而且是正當競爭，沒有�；ㄕ�，媽媽也應(yīng)給予夸獎。
鄭林剛5歲，但他常和媽媽說，我今年要得十朵小紅花，我一定要超過劉軍。媽媽每次聽到他講目標，都會鼓勵他說：“在媽媽心中，你是最棒的，一定可以打敗對手�！币惶�，他高興地對媽媽講，今天我得到小紅花了，劉軍一朵也沒有。
媽媽趕緊說：“是嗎，那你又超過了他一次，今年拿紅花的總數(shù)肯定會超過他。”鄭林非常得意地把紅花貼在了墻上，這是他的戰(zhàn)利品。
媽媽常犯的一個錯誤是，男孩興高采烈地對媽媽說，自己進步了，媽媽卻抱怨他進步得不夠，而給他提出更高的目標。媽媽的行為常會打擊男孩的競爭意識，讓男孩不愿再進取。
建議三：鼓勵男孩通過競爭贏得勝利
男孩的競爭心理也就是喜歡爭強好勝，如果媽媽巧妙運用，不僅能調(diào)動男孩的積極性，還能幫助男孩改掉一些壞毛病。
陳寶的屋子里亂亂的，媽媽想讓他收拾一下，他卻說：“亂點好，看著也挺舒服的�！眿寢岇`機一動，對他說：“我們來個比賽吧，我整理我的臥室，你整理你的，我敢打賭你肯定沒我干得好�！�
陳寶一聽就來氣了，說：“不可能，我只是不愿意，要是我來做，肯定不會輸給你�！北荣愰_始了，媽媽故意放慢速度，而陳寶干勁十足。最終，他戰(zhàn)勝了媽媽，十分開心。
正因為男孩有強烈的競爭意識，所以有時媽媽適當?shù)亍凹ぁ彼幌�，能夠激起他的斗志，讓他自覺地把事情做得更好。
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