美國教師登門教學行業(yè)出現(xiàn)日益興旺的趨勢。美國教育部2003年進行的家庭教學調查顯示，在1999年至2003年間，在家中學習的孩子增加了29%，達到110萬人，這當中，21%是依靠登門教師指導。

在家中學習的麗莎?馬佐里經常跟隨父母在加利福尼亞州和佛羅里達州兩地跑，她的代數(shù)和歷史是在太平洋落日的余暉中，在圣莫尼卡公寓的天臺學習的。麗莎的父母聘教師上門是為了把孩子帶在身邊，有一些家長是因為孩子有病或是有學習障礙。

這類家塾(私塾的一種)教師收取的費用大約是每小時70至110美元，算起來，家長的學費開銷比起把孩子送到紐約或是洛杉磯的高檔私立學校還來得大。這些學校的收費約為每年3萬美元。

在家中教學在每個州都是合法的，家塾教師無需文憑，但學生必須達到規(guī)定的上課時間。據(jù)研究家庭教學趨勢的學者及行內人士觀察以及一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，短期或長期聘請家塾教師的家長越來越多。

美國專業(yè)私人教師協(xié)會會長哈拉卡說，他的協(xié)會有來自14個州的大約6000名教師，但是，他們還是不得不把1/3的聘用合約推掉，因為，有些家長要求的知識太偏門了，他們有人要請飛盤教師，有的要請紐扣縫紉教師。有一戶人家則要求家庭教師同他們出海航行一年。

家長們覺得，私人教師能給孩子更專注的學術指導、能作更靈活的時間安排，他們也因此能有更多時間同孩子共處、對孩子的學習也有更大的發(fā)言權。至于孩子失去與同齡孩子社交的機會，他們認為孩子可以在芭蕾舞班、鋼琴班、健身班等活動中補足。

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