中學(xué)時(shí)代，孩子負(fù)擔(dān)最重，家長最難當(dāng)。 其實(shí)，孩子們智力差不多，中學(xué)能否打勝仗，真正比的是家長的戰(zhàn)略頭腦。 那家長如何針對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從宏觀上把握孩子成長走向？

初一、高一：適應(yīng)+轉(zhuǎn)型+入軌

“初一、高一的新生，得迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。 ”趙媛說，“一些孩子剛上初中或高中時(shí)，成績大降，家長不要一味責(zé)怪，與孩子共同分析、解決學(xué)習(xí)問題。我們也會(huì)特別考慮新生的這一特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)適應(yīng)課程，帶領(lǐng)孩子快速起跑，超越同學(xué)。 ”

初二、高二：奮力翻過“成績分水嶺”

初二、高二的學(xué)生，要在這個(gè)“成績分水嶺”階段多加小心。 “我們?cè)谡n程設(shè)置時(shí)一方面會(huì)幫孩子穩(wěn)步提升主科成績，另一方面也會(huì)幫他們掌握應(yīng)試技巧。

有些孩子困難太多放棄學(xué)習(xí)，有些會(huì)在某些科目上特別灰心。這種情況下，家長要對(duì)孩子有信心，幫助他分析原因，在經(jīng)濟(jì)允許的情況下，可考慮為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。我們vip個(gè)性化輔導(dǎo)中心的專業(yè)課程顧問會(huì)在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、心理狀況進(jìn)行綜合評(píng)估后定制個(gè)性化學(xué)習(xí)問題解決方案，并跟蹤學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋并調(diào)整。 “趙媛說。

初三、高三：扎實(shí)基礎(chǔ)，融會(huì)貫通

初三、高三很難熬。孩子與家長都可能出現(xiàn)焦慮，家長首先自己不能慌，調(diào)整好心態(tài)。新東方除開設(shè)專門的中、高考課程之外，也會(huì)聘請(qǐng)專家，為考生和家長準(zhǔn)備專業(yè)心理輔導(dǎo)講座。

中學(xué)的學(xué)習(xí)分化很厲害，通常是“一年級(jí)不分上下，二年級(jí)兩極分化，三年級(jí)天上地下”。 “希望家長把握中學(xué)特點(diǎn)，有長遠(yuǎn)規(guī)劃。另外，中學(xué)是考基礎(chǔ)的，家長一定要注意孩子不能偏科。”趙媛再次提醒。

 

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