曾經(jīng)的我很盲從，看到別人在學(xué)什么，就馬上給蒙蒙報(bào)什么，怕，怕落下，怕輸給別人；并且周?chē)娜艘惨辉僬f(shuō)：“不要輸在起跑線上”、“現(xiàn)在學(xué)了（英語(yǔ)）到初中就不費(fèi)勁了”、“蒙蒙唱歌不錯(cuò)，去學(xué)唱歌吧”、“看蒙蒙多大方，去學(xué)主持吧”……曾經(jīng)的我也很熱衷于特長(zhǎng)班，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)女兒喜歡上特長(zhǎng)班。是呀，現(xiàn)在的孩子興趣都特別廣泛，沒(méi)有一個(gè)不愿上的。因?yàn)榉艞壩璧赴嗝擅蛇�大哭了一場(chǎng)。
每個(gè)父母都是望子成龍，望女成鳳（沒(méi)有人不承認(rèn)這點(diǎn)吧），對(duì)孩子不惜重金下大力氣培養(yǎng)。怕，就怕對(duì)不起孩子，就怕孩子的才能被淹沒(méi)。也有的漫天撒網(wǎng)，什么都學(xué)點(diǎn)，讓孩子什么都知道點(diǎn)。那天在清涼谷的博文中看到：你孩子有不用出去學(xué)就具備的與眾不同的才能嗎？令我深思。其實(shí)很多東西天份是很重要的，所以我們不能盲從。
時(shí)間和精力畢竟是有限的，我開(kāi)始思考：（人一思考就有了苦惱，呵呵。）這樣的付出是不是事倍功半？我實(shí)在不愿意帶著女兒奔波于各個(gè)特長(zhǎng)班之間，有點(diǎn)累。我寧愿，寧愿女兒有更多的時(shí)間用來(lái)自由支配，有一大把的精力用來(lái)看書(shū)、做手工、和娃娃說(shuō)說(shuō)話、到大自然中開(kāi)心暢游，甚至什么都不做，只是發(fā)呆……隨時(shí)隨地，自己說(shuō)了算。而不只是盯著時(shí)間：“快，，到點(diǎn)了，該去上英語(yǔ)班了”、“快，還要趕去打乒乓球”……看過(guò)一個(gè)博友的文章，她女兒的時(shí)間晚上排得滿滿的，甚至精確到了分鐘……
要給孩子發(fā)呆的時(shí)間。在趙明老師博客上看到這句話時(shí)，我如夢(mèng)初醒。其實(shí)在每次和趙老師的接觸中，都能學(xué)到很多很多。我們把孩子的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，她們有思考的時(shí)間嗎？有消化的時(shí)間嗎？還有創(chuàng)作的時(shí)間嗎？還有想象的空間嗎？
選擇太多，等于沒(méi)選擇。前幾日，郜媽來(lái)青，中午和她吃飯聊天，把我的困惑向她請(qǐng)教，問(wèn)她要不要再給蒙蒙報(bào)主持班和聲樂(lè)班什么的，她問(wèn)我“你想讓蒙蒙走藝術(shù)嗎？”我一愣，走藝術(shù)？不可能，我們沒(méi)這個(gè)財(cái)力，蒙蒙也沒(méi)這個(gè)實(shí)力。“是呢，蒙蒙本來(lái)就很大方，這個(gè)也不是學(xué)來(lái)的，只要不是去走專(zhuān)業(yè)，這些就已經(jīng)足夠了”，“要問(wèn)一下蒙蒙到底喜歡什么？”“她想當(dāng)作家。”“那就讓她多看書(shū)，多觀察，多寫(xiě)多練多思考。”“她不是還喜歡畫(huà)畫(huà)，做手工，就讓她自由地畫(huà)自由地想，自由地做吧。”是啊，我們是不是沒(méi)必要非得把孩子送去特長(zhǎng)班，然后領(lǐng)回一個(gè)沒(méi)有個(gè)性沒(méi)有特點(diǎn)，千篇一律的孩子呢？“記住，蒙媽?zhuān)哼x擇太多，等于沒(méi)選擇！”
于是，我釋然。整理思緒，決定：
鋼琴，是我們要堅(jiān)持的。蒙蒙學(xué)琴快四年了，明年準(zhǔn)備考八級(jí)（雖然對(duì)考級(jí)不熱衷，但也得考一次吧）。其實(shí)蒙蒙并不特別喜歡彈琴，我知道，只是一定要堅(jiān)持，學(xué)一門(mén)樂(lè)器，培養(yǎng)音樂(lè)細(xì)胞，開(kāi)發(fā)大腦（左右腦加手加腳，全方位協(xié)調(diào)）。并且兒童歌曲的創(chuàng)作也帶給她很大的樂(lè)趣。
形體模特。還有二期學(xué)完，共四期。教形體、教舞蹈，感覺(jué)不錯(cuò)的。
至于，寫(xiě)作，就讓蒙蒙自己多看書(shū)，多觀察，多寫(xiě)多思考吧。奧數(shù)，我和蒙蒙每天晚上堅(jiān)持二道題，相信，如果一直堅(jiān)持下去，效果不比上特長(zhǎng)班差。英語(yǔ)，把學(xué)校的功課學(xué)精，要求蒙蒙默寫(xiě)課文，這樣單詞和語(yǔ)法都能學(xué)到，我還下載了一些英文小故事，一遍遍放來(lái)聽(tīng)，對(duì)她的聽(tīng)力和口語(yǔ)也有幫助。畫(huà)畫(huà)，學(xué)校里學(xué)，自己愿意畫(huà)，那就畫(huà)吧。唱歌，想唱就唱，有了曲子，馬上在鋼琴上邊彈邊唱，自?shī)首詷?lè)。手工，想做什么就做什么，發(fā)揮想象力吧。運(yùn)動(dòng)，更是隨時(shí)隨地，跑步、打羽毛球、跳繩等。
為什么，一定要把孩子送到特長(zhǎng)班去呢？終于，我走出了特長(zhǎng)班的困惑，也希望能給大家一點(diǎn)啟示——把更多的時(shí)間還給孩子們吧！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/7562.html
相關(guān)閱讀：
孩子愛(ài)發(fā)脾氣，怎么辦？
給孩子期望時(shí)應(yīng)注意
盡可能去擴(kuò)充孩子的知識(shí)面
為孩子輸入道德的價(jià)值觀