3歲前的孩子，除了吃睡的時間外，“游戲”即占據(jù)孩子大部分時間，我們必須了解，對孩子來說“游戲”是學(xué)齡前孩子很重要的事情。我們的寶寶透過游戲和玩具，滿足到探索的樂趣，啟發(fā)孩子的智能，學(xué)習專注能力。
而且，孩子也從能玩具操作過程中，學(xué)習到如何使用大小肢體動作，同時獲得不同感覺刺激，也增加大腦認知與獨立自信。因此，選擇適合孩童能力的玩具，可以讓孩子玩更有興?與、操作中獲得成就與學(xué)習。
『0-6個月小寶寶的玩具箱』
◎?qū)殞毈F(xiàn)況
剛出生的小寶貝在行動上無法到處探索，大部分時間仍在他的小世界中，因此玩具主要能滿足各種感官刺激，如觸覺、視覺和聽覺，手腳肢體感覺，較能引發(fā)寶寶的興趣。
◎爸媽可以這樣做
這階段的寶寶，頭頸的抬頭與轉(zhuǎn)動的動作正在發(fā)展，因此爸媽可以多多讓孩子以趴姿來玩玩具!其余躺著的時間，引導(dǎo)孩子手腳去碰觸，滿足寶寶觸覺，也讓寶寶多抓握玩具喔!
◎玩具類型
1、觸覺滿足型玩具：如音樂布偶布書、觸覺安撫巾、震動玩偶等。小寶寶喜歡用觸覺去認識新事物，包括用嘴巴觸覺感受物品。透過觸覺的滿足，寶寶能獲得安全感和情緒穩(wěn)定
2、掛床頭型的玩具：如床頭音樂鈴、顏色對比且鮮艷的玩偶。對于仍躺著的寶寶，這類型玩具可刺激寶寶利用視覺和聽覺去追視玩具，躺著或趴著時會想抬頭去看玩具。
3、抓握型的玩具：如各種材質(zhì)形狀的手搖鈴。寶寶喜歡用手去碰觸，這類型玩具可讓寶寶練習抓、放、搖等，也同時刺激寶寶的觸覺、視覺和聽覺等能力。
4、各種體能健力架：健力架玩具的設(shè)計，通常可以吸引寶寶往上抬頭與轉(zhuǎn)頭的動作，同時透過手去觸摸玩具來增加孩子視覺和手部協(xié)調(diào)能力。
◎貼心小提醒
小寶寶對于聲音反應(yīng)較敏感，因此聲光玩具的聲音盡量輕柔不要刺激太大，寶寶容易驚嚇。另外玩具材質(zhì)要無毒且避免刮傷寶寶的細嫩皮膚喔!
『7-12個月小寶寶的玩具箱』
◎?qū)殞毈F(xiàn)況
這個階段的寶寶直立起來的時間更多，同時行動能力迅速發(fā)展，從坐、爬行、站和走路等陸續(xù)發(fā)展，因此會移動的玩具，最吸引寶寶。同時寶寶能四處移動探索后，雙手特別喜歡四處摸索，因此借由手部簡單按操作，就能得到聲光刺激回饋反應(yīng)的玩具，寶寶也最喜愛。
◎爸媽可以這樣做
幫孩子鋪上安全的地墊，讓這階段的寶寶能自在爬行或扶走移動探索環(huán)境，同時利用聲光效果佳玩具來吸引寶寶，會使寶寶動作能力大大提升，同時滿足寶寶手部觸覺需求。
◎玩具類型
1、移動型聲光玩具或球類：如會移動的玩具，如發(fā)出聲音的車子、聲光球等�？捎脕硪T寶寶爬行或走路的移動能力，同時移動的玩具對于寶寶視覺的追蹤能力有幫助。
2、按壓或拍打型聲光玩具：譬如拍拍聲光鼓、聲光游戲桌等。寶寶可用簡單按壓拍打動作，得到聲音或視覺回饋，學(xué)習簡單因果關(guān)系，練習手部動作。
3、爬行墊型：譬如爬行隧道、動物音樂爬行墊。寶寶趴在墊子上，透過顏色鮮明圖案刺激視覺，同時激發(fā)寶寶爬行動作。
4、聲光套放型玩具：譬如動物聲音積木盒、套圈圈等。雖然這階段寶寶較喜歡丟東西，但爸媽可慢慢引導(dǎo)寶寶放入盒中或套圈動作，增加手眼協(xié)調(diào)能力，同時也提供簡單認知學(xué)習。
5、搖晃型玩具：譬如搖搖馬、大球。這時的寶寶喜歡坐著，也喜歡重復(fù)輕緩的搖晃感覺刺激。因此可給寶寶搖搖馬或坐躺在大球上方，提供較多的大腦前庭感覺刺激，對于日后的放手走路和平衡能力是有莫大的幫助。
◎貼心小提醒：
這階段的孩子正處于口腔期，玩具喜歡往嘴巴塞，請選擇無毒、 安全材質(zhì)、避免小零件等進入小嘴巴中!
『1-2歲孩童的玩具箱』
◎孩童現(xiàn)況
孩子正式進入行動力超強的暴走時期，因此能滿足孩童走路、跑步與用力敲打等本體感覺活動的玩具，孩子最喜愛。此階段也剛進入寶寶語言認知學(xué)習期，因此玩具能提供寶寶的語言、認知學(xué)習最佳。
如果你希望寶寶專注時間能較長，也可以選擇動手操作型的玩具，這樣能夠讓孩子更專注些。
◎爸媽可以這樣做
這個年齡段的孩子活動量較嬰幼兒期大，請爸爸媽媽務(wù)必布置一個安全的家庭環(huán)境，大人只要擅用玩具，放手讓孩子自己走路，練習動作技巧，不要太過保護。
每天固定時間與你的寶貝進行親子閱讀，利用可操作的玩具書，讓寶寶延長專注力，也透過互動增加語言詞匯。
此階段孩童專注力時間仍只有3-6分鐘左右，因此孩子玩玩具時若有大人的陪伴適時引導(dǎo)，可以增加寶寶玩的專注力和玩興。
◎玩具類型
1、多功能學(xué)步車或玩具推車：可考慮選購多功能的學(xué)步車或玩具推車，剛開始當學(xué)步車使用(如認為學(xué)步車不利于孩子走路的可以跳過)，當孩子稍大一點可以當滑行車，或者孩子的辦家家時買菜的推車喔!
2、操作型的玩具書或圖案鮮明的書籍：譬如動物聲音書、立體書、黏貼書等。1歲建議應(yīng)該要開始進行親子閱讀，讓寶寶理解物品名稱和增加口語認知，同時培養(yǎng)閱讀專注力歐。
3、敲打玩具或樂器：譬如敲打球臺或敲鐵琴等。借由敲打得到本體感覺滿足和 聲音回饋，也學(xué)習簡單工具使用技巧。
4、扮家家酒型玩具：如水果切切樂等。這時期孩子模仿力十足，特別喜歡模仿媽 媽煮飯，因此可淮備簡單辦家家酒玩具與孩子一同互動玩樂。
5、形狀圖案配對板或積木堆迭玩具：各種形狀造型的手抓板，讓寶寶練習放入底板，可以增加手眼協(xié)調(diào)能力、認識各種圖案，同時可增加幼兒專注力，是未來拼圖的基礎(chǔ)歐!另外積木拼扣需選擇較大的積木，讓孩子能較容易自己完成拼扣，學(xué)習手部協(xié)調(diào)與空間堆迭能力
6、洗澡型玩具：洗澡書、噴水鴨子、裝水玩具等。這階段的孩子非常喜歡玩水，藉著各種容器裝水來練習手眼協(xié)調(diào)、認識液體變化性，增加洗澡樂趣。
◎貼心小提醒
爸爸媽媽不要以為孩子還小不懂，就不用收玩具了。從此年紀就要開始讓孩子協(xié)助玩具歸位的概念，才能培養(yǎng)寶貝們收玩具的好習慣喔!
『2-3歲孩童的玩具箱』
◎孩童現(xiàn)況
孩子現(xiàn)在進入了語言爆炸期與智能認知學(xué)習期，因此玩具功能玩法要能較多元，不像嬰幼兒時期玩具只有簡單按壓，玩具要能提供較多語言學(xué)習、認知概念學(xué)習、創(chuàng)意想像空間，手眼協(xié)調(diào)操作技巧，同時要能延長孩子專注時間的玩具為原則。
另外，這個年齡段的孩子有更高的活動量，因此動態(tài)玩具的活動一定要足夠，也同時訓(xùn)練更高的動作技巧。
◎爸媽可以這樣做
幫孩子安排游戲角落，定時將玩具輪流更換，讓玩具能常保新鮮感。告訴孩子一次只拿一種玩具，引導(dǎo)孩子能培養(yǎng)獨立玩玩具的習慣，在孩子專注力降低或者需要幫忙時，大人再適時介入?yún)f(xié)助。
大人也無須限制孩子玩具的玩法，讓孩子天馬行空發(fā)揮創(chuàng)意，您只要配合演出即可。玩具擺放要讓孩子容易收納，引導(dǎo)孩子收玩具的好習慣。鼓勵且陪伴孩子多閱讀書籍，可幫助此階段的孩子語言能力更提升。
◎玩具類型
1、各式書籍繪本：養(yǎng)成孩子每日閱讀的習慣。提供與生活經(jīng)驗相關(guān)的繪本，幫助孩子語言累積、提升表達認知能力、增加生活經(jīng)驗。
2、益智拼圖型玩具：譬如拼圖或七巧板等。不管男孩女孩，一定要有拼圖經(jīng)驗和學(xué)習，因為拼圖可增加孩子的視覺專注力、組織能力，同時提升平面空間概念，對于未來寫字是絕對的幫助。
3、角色扮演型玩具：譬如玩具廚房組、梳妝臺玩等。這時孩童熱衷于模擬生活情境的扮演游戲，這樣的玩具除了增加工具使用技巧，也能提升人際互動能力和語言能力
4、坐騎型玩具：譬如滑行車、三輪車和滑板車等。此階段孩子活動量大且喜歡挑戰(zhàn)更高的動作技巧，提供腳動的滑行車和三輪車都是很好的選擇。
5.創(chuàng)意型玩具：譬如黏土壓模、貼紙書、各式畫筆等.。讓孩子天馬行空的畫圖或捏黏土，刺激孩子的創(chuàng)意，也讓手腕和手指運用更加靈活協(xié)調(diào)。
6、建構(gòu)類玩具：譬如樂高積木、組裝軌道火車等。這類玩具可讓還發(fā)揮無限創(chuàng)造和想像力，也讓孩子立體空間概念提升，對未來數(shù)學(xué)能力是有幫助的。
7、互動運動型玩具：如飛盤、球拍接球組等。透過丟接球的活動，滿足孩子高度活動量，訓(xùn)練孩子的動作協(xié)調(diào)和技巧，也從中增加專注與成就感。
8、手眼協(xié)調(diào)型玩具：譬如套杯迭高、工具組、穿線板等。這類型玩具可讓孩子精細動作技巧 更好，也培養(yǎng)孩子耐性和專注力。
◎貼心小提醒
爸爸媽媽如希望孩子能在游戲中更專注更持續(xù)，提供的玩具需要讓孩子有適度的挑戰(zhàn)，太簡單孩子容易沒興趣，太困難也容易放棄。因此，陪伴您的孩子游戲，了解孩子的能力，才能提供孩子適合的玩具。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/674371.html
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