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早期教育,越自然越好

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  波蘭人認(rèn)為,大自然中的氣息、光影和聲響,都可使孩子長(zhǎng)得更為結(jié)實(shí)、更為健康,同時(shí)還可給孩子營(yíng)造一個(gè)更為和諧、更為寧?kù)o的心靈世界,所以他們總是樂(lè)意讓嬰幼兒盡早投入大自然的懷抱。


  實(shí)際上,波蘭父母引導(dǎo)孩子接觸大自然甚至早在孩子誕生尚未滿月的“新生兒時(shí)期”就業(yè)已開(kāi)始了。當(dāng)我們東方國(guó)家的新生兒還被緊緊地裹在襁褓中并被“密閉”在室內(nèi)時(shí),波蘭的小不點(diǎn)兒們已有幸躺在小睡車?yán),盡情享受戶外明媚的陽(yáng)光和滿眼的綠意了。當(dāng)然,父母?jìng)儙律鷥和獬鰰r(shí)一般會(huì)選擇風(fēng)和日麗的天氣。同時(shí),為了防止過(guò)分強(qiáng)烈的陽(yáng)光可能灼傷孩子柔嫩的皮膚,細(xì)心的父母會(huì)給孩子的小臉蓋上薄薄的面紗。


  孩子長(zhǎng)到2~3個(gè)月大時(shí),常常被大人帶到花園或森林中,聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啼鳴。他們邊欣賞小鳥(niǎo)歌唱,邊露出會(huì)心的微笑。波蘭父母認(rèn)為,讓孩子聽(tīng)鳥(niǎo)叫有利于聽(tīng)覺(jué)器官的生長(zhǎng)和發(fā)育。此外,孩子還可能被帶往田野,躺在青草地上,盡情呼吸田野美妙的氣息,好奇又快樂(lè)地觀察著周圍陌生的世界。


  波蘭父母認(rèn)為:半歲大的孩子完全可以接觸水了,原因很簡(jiǎn)單:早在母腹中時(shí),胎兒就與水有著不解之緣。他們或讓孩子的小手觸碰清涼的溪水,或鼓勵(lì)孩子仰臉接受細(xì)雨的沐浴,或干脆將孩子推進(jìn)泳池的淺水區(qū)戲水(當(dāng)然須在大人嚴(yán)格的看護(hù)或保護(hù)之下)。孩子和水的“親密交流”不僅可以增加孩子觸覺(jué)器官的敏感性,而且對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是一種鍛煉肢體肌肉的健身運(yùn)動(dòng)(或至少是一種愉快的活動(dòng))。


  十來(lái)個(gè)月大的孩子已開(kāi)始對(duì)色彩和香味十分敏感。這時(shí),波蘭父母往往會(huì)抓住機(jī)會(huì),讓孩子欣賞彩虹、晚霞和鮮花,豐富他們的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),五花八門(mén)的不同的花香對(duì)孩子來(lái)說(shuō),也可能是一種嶄新的經(jīng)歷。當(dāng)孩子投身于大自然之中與各種各樣的色彩和香味“親近”時(shí),他們的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)等器官也會(huì)接受到大量的全新的信息,并由此得到了鍛煉和發(fā)展。


  1歲左右的孩子大多已開(kāi)始學(xué)步,也學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流。波蘭父母此時(shí)往往將小動(dòng)物引入孩子的世界,如觀看五彩的蝴蝶展翅飛翔,鮮紅的瓢蟲(chóng)在青青的草葉上緩緩爬行,或傾聽(tīng)知了、蛐蛐不倦的歌唱。


  當(dāng)孩子稍大些,父母常常在盛夏時(shí)節(jié)帶他們外出露營(yíng),或練習(xí)游泳、跳水。孩子們還學(xué)會(huì)采摘好看的樹(shù)葉、野花,或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小動(dòng)物做生物標(biāo)本。喜愛(ài)作畫(huà)的孩子則在大人的陪伴下前往風(fēng)景名勝寫(xiě)生、攝影。


  值得一提的是,波蘭孩子往往在幼兒期,就開(kāi)始欣賞充滿田園氣息的經(jīng)典音樂(lè)作品,由此他們更加深了對(duì)大自然的熱愛(ài)和景仰……


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