氣質是性格的生理基礎,為培養(yǎng)兒童良好的性格,在教育中就要注意他的氣質特點。氣質測定項目的出現(xiàn)也正源于此目的。只有摸清孩子的脾性,才能因材施教,采取相應的教育措施,揚長避短,發(fā)揮其氣質類型中的優(yōu)勢部分,克服不健康部分,讓孩子朝著健康的方向發(fā)展。
氣質是一種心理行為表現(xiàn),也就是孩子在日常生活中對不同情形的行為反應方式,是與生俱來的。每個孩子都有自己獨特的氣質,孩子剛一出生,最先表現(xiàn)出來的差異就是氣質差異,如有的孩子膽小、敏感、愛哭;有的孩子很乖,吃飽就睡,摔倒了也不哭;有的孩子雖也哭鬧,但容易哄,容易笑。
專家指出,氣質是天生的,兒童的氣質是根據(jù)節(jié)律性、適應性、活動水平、堅持性、注意分散度、情緒本質、反應強度、反應閾等九個維度來劃分的,共四大類,即平易型(撫養(yǎng)很容易)、麻煩型(撫養(yǎng)困難)、激情緩慢型、中間型。
嬰幼兒氣質測定主要是利用氣質問卷來完成的,針對不同年齡階段的嬰幼兒而細分出三份問卷,0-4個月,5-11個月,12-36個月。問卷所列題目,由最了解孩子的撫養(yǎng)者填寫,然后由電腦估評。兒?漆t(yī)生進行分析后,為家長提供有針對性的育兒建議以及與孩子交流的最佳方式。
平易型的孩子比較溫順,在嬰兒期這類型的寶寶睡和醒、饑和飽以至大小便都有規(guī)律,見人就笑,討人喜歡;麻煩型的小孩,特別好動,動不動就哭鬧,哄也哄不住,生物的基本功能也差,因此?吹揭恍┱鞇劾p人的小孩總是長得瘦瘦小小,比同齡人顯得小了很多;激情緩慢的小孩,對外界環(huán)境反應遲鈍,不容易逗笑或引起激動,對周圍人缺乏興趣,不合群。
父母們切莫望文生義,以為平易型就是最好的,麻煩型就是最差的。其實,好壞是相對的,四種類型都有其好的一面和不好的一面。單看類型,意義不大,最關鍵的還是取決于那九大維度
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