小兒主要通過視覺和觸覺等與聽覺建立聯(lián)系來理解語言，即通過字、詞、句與對象（事物、動作）的聯(lián)系來理解，生活中，每當小兒看見或觸摸到什么物體和正在做什么動作時都會聽到成人說出一些相關(guān)的詞匯，如“車車”，“軟的”，“給媽媽”等語聲，這樣反復多次發(fā)生，就會在大腦形成有關(guān)事物或動作與說話聲之間的牢固聯(lián)系，從而產(chǎn)生對語言的理解。

6個月開始理解名詞，如聽到“媽媽”一詞，會出現(xiàn)尋找媽媽的動作。

9個月理解動詞，如能理解“再見”。

1歲左右理解短語，能聽懂簡單的吩咐。

理解語言的關(guān)鍵期在7～24個月，在關(guān)鍵期缺乏語言環(huán)境刺激，過期訓練則相當困難，要培養(yǎng)小孩的語言理解能力，最好從胎兒期，至少從胎齡7個月可以開始經(jīng)常對小孩講話以刺激胎兒的左腦發(fā)育。出生后，隨時都應該注意有目的地給小孩創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，如在給小孩哺乳、喂飯、穿衣或與小孩玩耍的時候都應結(jié)合具體的情況用與情境相匹配的言語聲給小孩創(chuàng)造理解語言的環(huán)境。

本文摘自《衣食住行與兒童健康》，由重慶出版集團授權(quán)搖籃網(wǎng)獨家發(fā)表，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。

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