科學實踐證明，2歲左右的寶寶經常運動的孩子大腦要比不經常運動孩子的大腦至少大30%。因為，在運動過程中，寶寶完成幾十種與達到和思維活動有關的動作，例如掌握平衡、協(xié)調心理、處理問題等。通過運動孩子能提高識別物體的能力、語言表達能力、思維想象創(chuàng)造力，還能消除心理壓力和恐懼感等。我們經�？吹�，智力低下的兒童往往動作遲緩，動作能力落后于一般孩子。也就是說動作發(fā)育是智力發(fā)育的早起表現形式之一。這是因為，人的運動是受大腦皮層支配的，人體各部位在大腦皮層都有相應的運動中樞，寶寶加強運動能刺激相應的大腦皮層，使之更活躍、更精確的支配、知道運動和動作的發(fā)展。因此運動的發(fā)育與腦的發(fā)育在部位和時間上是密切相關的。
所以我們不能忽視對孩子運動和動作能力的發(fā)展和訓練，特別是這個年齡段的寶寶，更要加強引導寶寶接受健康、安全、科學的運動方式，盡量為孩子創(chuàng)造適宜的環(huán)境和條件，鼓勵孩子多運動，從而促進其智力和心理的發(fā)展。最適宜的寶寶運動是鼓勵寶寶多走、多跑、多跳;翻滾、抓握、投擲;游泳、跳繩、攀爬等體育運動。
另外，人的大腦和神經系統(tǒng)會在青春期前就發(fā)育成熟，到了那個時期，通過運動對促進智力的效果就不明顯了。也就是說，我們應該應該抓住寶寶剛剛開始探索運動的最佳時期多鼓勵和引導寶寶動起來。
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