然后，讓他們自己選擇聽不聽或讀不讀。

　　唯一對他們比較嚴格的“管教”是——

　　決不允許“打混”，決定要做的事，就算打落牙齒和血吞，也要全力以赴地堅持做下去！

　　所以當女兒同時考上臺灣的重點高校和上海中醫(yī)藥大學時，我替她分別找了就讀那兩所學校的學生，來跟她談談他們對自己學校的看法；甚至還搞迷信地帶她找人卜卦……最后她選擇到上海讀書。

　　初來上海時，生活的便利性、氣候、人際交往和課業(yè)學習，對臺灣學生來說都是很大的挑戰(zhàn)，但每當女兒對我抱怨時，我就會對她說：

　　“這是你的選擇喲！”

　　半年過后，女兒很得意地對我說：

　　“媽媽，你知道嗎？我是我們學校適應得最好的臺灣生！”

　　當女兒到醫(yī)院實習時，帶她的老師用開玩笑的口吻，對與她同組的同學說：

　　“看到沈妮，我就看到了祖國統(tǒng)一在望的光明。”

　　因為女兒不僅不似許多臺灣生那般的“嬌貴”，甚至比一些大陸孩子表現(xiàn)得還要頑強。

　　自然，我也難免會如許多父母一般，有“心疼”自己孩子的心思，想伸手拉上她一把，讓她走得較省力些，并希望她能“多聽父母一點”。

　　幸而這份心思也被那隨時“找茬”的女兒給罵醒了：

　　“你知不知道，你左一個為我好，右一個爸媽比較能幫上你，不就是把我給關起來，把我的眼睛給蒙上嗎？”

　　是哦，我怎么沒想到？我之所以能有今天，可以快樂自由地“享受”我的工作和生活，不全都是拜我爸媽從來沒有“能力”幫襯我所賜嗎？

　　曾請教一位種花的老農如何照顧臘梅時，他說：“經常把它拿到外面去給寒風吹吹凍凍，想起來時給它澆澆水，不要喂它什么肥料。總之，不要照顧就是最好的照顧！”

　　我聽從了這老農的話，果然，我向他買的那棵臘梅，一朵花謝了另一朵又綻放，足足讓我欣賞了三個月美麗的花色。

　　對于“祖國的花朵”——中國的孩子們，我們是否也該向老農學習——

　　不要過于辛勤照顧，不要讓“愛”成為影響孩子學習成長的“礙”！

　　郜媽老實招

　　在施“管教之手”前，先捫心自問：

　　“真是為孩子好嗎？還是想通過孩子，活出一個沒有滿足的自己？”

　　試著給自己和孩子“長大”的機會，從放手讓孩子自己應付一些小考試，允許他有“小退步”開始，放手讓他有跌倒的機會，讓他從房子、車子、教室三個大籠子里“逃生”。

　　 公說婆說

　　mimi

　　在長輩和丈夫眼里，我對孩子很冷酷，因為我認為放手是讓孩子成長的關鍵。到后來往往是家長依賴孩子。

　　Lemon

　　我家JO—JO是中美混血兒，從開始學步摔的第一跤我們都是用微笑看著他自己爬起來，到現(xiàn)在他已是快三歲的大男孩了，印象中很少摔了跤就哭的，摔得重的時侯，受鼓勵了拍拍手又站起來，很男子漢的。

　　快樂義淙坊

　　孩子是不能慣的，一旦慣上癮了，很難改掉習慣。

　　新浪網友

　　支持！要讓孩子從小學會自理，自立，自強。長大才能適應社會。

　　寶貝悅天

　　當體會到父母的用心時，想必孩子已經長大了！

　　SUMMER

　　成功的家庭教育，應該是不遺余力地管教好孩子的身體健康，引導孩子的心理成長。

　　不過這是理想情況，做到前者做不到后者，也算得上是好父母，倒置則很糟糕。

　　風釀楚天秋

　　孩子有時并不按家長的意愿成長，還是要隨時改換策略的。但適當?shù)墓芾磉�是必須的。

　　指間歲月

　　教育中的無為，也有許多是暗中的功夫，看了您的文章才明白為什么有經驗的老師說要處理好“有為”和“無為”的關系，謝謝！

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/6541.html

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