很多時(shí)候，寶寶的能力和潛質(zhì)都不是明明白白地展現(xiàn)在自己的面前，家長(zhǎng)需要通過(guò)表象去看出其中掩藏的東西。而在我們的日常生活中，許多寶寶都是非常喜歡涂鴉的。

對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象不同的家長(zhǎng)有著不同的看法，有支持的，也有反對(duì)的。而實(shí)際上涂鴉是寶寶想象力和動(dòng)手能力的體現(xiàn)，是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。家長(zhǎng)在早教的時(shí)候尤其要注意寶寶的這個(gè)傾向。

不過(guò)在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)誤區(qū)，家長(zhǎng)看到寶寶喜歡涂鴉，就認(rèn)為寶寶在繪畫上是非常有天賦的，將來(lái)一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的畫家。這種想法在早教的時(shí)候是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)閷殞毾矚g涂鴉只不過(guò)是想描繪出自己心中的世界，和他到底喜不喜歡繪畫沒有任何直接的關(guān)聯(lián)。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候如果是強(qiáng)制性的讓寶寶去學(xué)些繪畫，反而會(huì)扼殺了他們的想象力。蒙臺(tái)梭利教育理念就是這么做的，他們通過(guò)繪畫鍛煉孩子的右腦，有蒙特梭利教育理念的早教中心有天才寶貝早教中心等，大家可以多去這類的早教中心看一看。

那么，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡涂鴉的時(shí)候，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)正確的早教方法就是滿足寶寶的需要，給他充分的繪畫空間，讓寶寶可以馳騁在想象的空間當(dāng)中。只要你順著寶寶的意愿去行事，就能夠收獲一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。而且為了提高寶寶的這種涂鴉能力，我們應(yīng)該多帶寶寶見識(shí)一下外面的世界，這樣他們才能夠有更多的創(chuàng)作動(dòng)力。只要家長(zhǎng)在早教的過(guò)程中合理處理這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)不定你的寶寶真的能夠成為一個(gè)非常優(yōu)秀的繪畫大家。

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