前言：不少的家長認(rèn)為對孩子的早教就是讓孩子提前學(xué)習(xí)一些古詩詞之類的東西呢，其實不是這樣的。這是一些家長的錯誤的認(rèn)識，那對孩子怎樣的教育才是正確的早教方式呢。

　在早期教育中，健康無疑是第一位的。嬰兒出生后的12個月內(nèi)所學(xué)到的所有技能，都與腦的結(jié)構(gòu)變化密不可分。家長只有遵循成長規(guī)律，方能培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)、行為習(xí)慣、處世能力以及健全的人格和情商。

　　家長期望應(yīng)以孩子為本

　　專家認(rèn)為，早教市場五花八門，有的簡單地將早教等同于提前進(jìn)行讀、寫、算等技能訓(xùn)練，卻忽視了孩子的全面發(fā)展。過早確定培養(yǎng)目標(biāo)、過早進(jìn)行高強(qiáng)度專業(yè)訓(xùn)練，到頭來會適得其反。根據(jù)西安托幼機(jī)構(gòu)與保育院的調(diào)查顯示：嬰幼兒家長對子女的期望高于中小學(xué)生家長，且年齡越小，期望越高。

　　近幾十年來家長對子女期望的水平總體上與子女學(xué)習(xí)和成就呈正比。如何發(fā)揮家長期望的積極作用?托幼專家認(rèn)為，家長期望應(yīng)以孩子為本，父母可通過游戲等發(fā)現(xiàn)孩子的個體差異，制定相應(yīng)目標(biāo);此外，還應(yīng)以孩子的需要為本，如構(gòu)建良好的親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子適宜發(fā)展，最忌不顧孩子實際、互相攀比，令期望目標(biāo)難以實現(xiàn)，繼而挫傷孩子自信心。

　　家庭教育是早教第一站

　　專家認(rèn)為，正確的早教方法可通過刺激不同的感官來起到早期教育不同作用。比如，刺激聽覺可促進(jìn)語言和記憶能力的發(fā)育;刺激視覺可促進(jìn)注意力;刺激觸覺對運動技能的發(fā)育很重要;刺激味覺有利于學(xué)習(xí)和情感發(fā)育;刺激嗅覺有助于建立安全感等。

　　專家同時提醒，并不是將孩子托給專業(yè)的早教中心，便可換來聰明健康的寶寶。家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老師，也是開發(fā)子女潛能最重要的實施人。相比其他因素，家長的科學(xué)教養(yǎng)對孩子的成長影響最大。

　　總結(jié)：很可能由于家長對于早教的錯誤的理解讓孩子進(jìn)入了早教的誤區(qū)，因此家長對于早教的正確的認(rèn)識對于孩子早教的效果很重要，所以家長必須樹立正確的觀念才能使孩子健康成長。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/589339.html

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