1歲以下的寶寶學(xué)說(shuō)話，父母在當(dāng)中扮演了重要的角色。每一個(gè)階段的寶寶學(xué)說(shuō)話直接影響了寶寶的語(yǔ)言能力發(fā)展喔。嬰兒學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，父母應(yīng)該如何和寶寶交流呢?

通過(guò)眼神交流

爸爸媽媽與寶寶交流時(shí)，要低下身去與孩子的視線保持同一水平，當(dāng)寶寶投向你時(shí)，努力抓住孩子的眼神，及時(shí)報(bào)以點(diǎn)頭或微笑。

多和寶寶說(shuō)話

在爸爸媽媽與寶寶接觸時(shí)，要與寶寶進(jìn)行有聲的交流，因?yàn)檫@樣會(huì)讓寶寶的注意力更加集中，聽(tīng)覺(jué)也會(huì)變得更加敏銳。如給寶寶喂食時(shí)說(shuō)“寶寶要吃飯飯了”、給寶寶穿衣服時(shí)說(shuō)“媽媽給寶寶穿漂亮的衣服”等。養(yǎng)成隨時(shí)和寶寶對(duì)話的習(xí)慣，有助于提高寶寶的語(yǔ)言能力。

寶寶的“咿咿呀呀”

在寶寶還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話之前，發(fā)出“咿咿呀呀”是聲音，表明寶寶在嘗試著表達(dá)自己的感覺(jué)，此時(shí)父母要“察言觀色”，積極的響應(yīng)寶寶的這種聲音，抓住和保持寶寶的注意力，使寶寶更加積極的表達(dá)自己的感覺(jué)。另外，父母在回應(yīng)寶寶的這種聲音時(shí)，情緒保持敏感，和寶寶互動(dòng)。

鼓勵(lì)寶寶模仿

寶寶通常喜歡模仿大人的動(dòng)作，兩只手拍拍是“鼓掌”，揮揮手是“拜拜”，爸爸媽媽可以利用寶寶這種愛(ài)模仿的特性，語(yǔ)言結(jié)合動(dòng)作，讓寶寶知道怎樣是“鼓掌”、怎樣是“拜拜”，經(jīng)常練習(xí)，寶寶就能很快記住。

親子互動(dòng)

能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，與身邊的人交流，說(shuō)明寶寶開(kāi)始脫離嬰兒期，爸爸媽媽是否熱情地與寶寶交談對(duì)寶寶說(shuō)話起關(guān)鍵作用，寶寶通過(guò)聽(tīng)來(lái)學(xué)說(shuō)話，所以爸爸媽媽和寶寶交流的質(zhì)量和頻率直接影響寶寶語(yǔ)言發(fā)展的個(gè)體差異。

營(yíng)造環(huán)境

對(duì)寶寶學(xué)話的最有力的環(huán)境就是給寶寶營(yíng)造一個(gè)溝通與表達(dá)豐富、頻繁、完整的家庭氛圍。在這樣的環(huán)境中，寶寶隨時(shí)都有語(yǔ)言素材的體驗(yàn)和嘗試機(jī)會(huì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/582260.html

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