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家庭教育中媽媽的語言禁忌

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來源: 逍遙右腦記憶

  一天,朋友來家做客,桐媽忙著端茶倒水之際,桐寶懂事地招呼客人吃糖并代媽媽陪阿姨聊天,“桐桐長得越來越像爸爸了。”看著“小大人”似的桐寶,阿姨微笑著說。聽了客人的評價,桐寶一臉的不以為然:“我長得才不像爸爸呢,爸爸的頭是圓形的,我的頭是尖形的。”“你的頭怎么會是尖形的呢?”阿姨聽得一頭霧水,“你的頭也是圓的么。”“我的頭就是尖形的,”桐寶堅定地回答道,“媽媽經(jīng)常叫我小‘奸頭’!”

  媽媽的語言禁忌

  寶寶是可愛的花朵,他們的成長需要媽媽們陽光雨露般的呵護(hù)與照顧,可有時媽媽們的一些無心之言卻無意中傷害到了寶寶幼嫩的心靈,那么哪些話是媽媽們的“語言禁區(qū)”呢?

  語言禁忌一: 恐嚇的話

  當(dāng)寶寶頑皮不乖時、當(dāng)寶寶任性哭鬧時……很多媽媽都會使出“恐嚇”的招數(shù)——“你再哭,大怪物就把你叼走了!”“你不聽話,我就不要你了!”的確,這招兒用起來可能收效不錯,但長此以往,卻會使寶寶對生活失去安全感,甚至形成膽小怯弱的性格。

  桐媽建議:當(dāng)寶寶因為某種要求沒有得到滿足或某種行為遭遇制止而哭鬧時,媽媽們可以采用轉(zhuǎn)移注意力的辦法,先使寶寶的抵觸情緒趨于緩和,再耐心地解釋其中原因,幫他們分析要求的不妥或行為的不當(dāng)。當(dāng)然,媽媽們不要對寶寶的任何要求都習(xí)慣性拒絕,那些相對合理的要求不妨滿足他們。另外,媽媽們也可以使用冷處理的方法對待寶寶的哭鬧,給他們足夠的時間和空間讓寶寶學(xué)習(xí)自己調(diào)節(jié)情緒。對于寶寶的那些不聽話行為,媽媽們就應(yīng)該多從自身找找原因了,不妨摒棄說教和嘮叨,換種表達(dá)方式也許能收到意想不到的效果,桐媽發(fā)現(xiàn)相對大呼小叫,桐寶更樂于接受建議和商量——“如果桐桐能把玩具收拾起來,媽媽會特別高興!”“桐桐,你來決定還要看多久電視。”

  語言禁忌二: 嘲笑的話

  相信沒有哪個媽媽會真心嘲笑自己的寶寶,但有時媽媽的一些話語卻讓寶寶聽出了“嘲弄”的味道:比如,媽媽故意模仿寶寶的發(fā)音不清或語。辉俦热,媽媽笑話寶寶的想象不切實際,等等。這些不當(dāng)行為會導(dǎo)致寶寶膽小緊張、不敢嘗試、羞于表現(xiàn)、缺乏自信。

  桐媽建議:媽媽與寶寶之間的交流及相處應(yīng)是平等的,媽媽要對寶寶積極的表現(xiàn)表示認(rèn)可,對寶寶勇敢的嘗試表示贊賞,切忌不斷重復(fù)或嘲笑寶寶的不足。當(dāng)寶寶因為害怕失敗而產(chǎn)生膽小、自卑等情緒時,媽媽要不斷鼓勵寶寶,減輕他們的心理壓力,并用盡可能積極的態(tài)度幫助寶寶增強(qiáng)抗挫折的能力。

  語言禁忌三: 發(fā)泄的話

  “你能不能自己待會兒?”“你怎么這么煩人?”“我真多余生你!”這些媽媽隨口而出發(fā)泄自己不良情緒的話,對寶寶造成的傷害是不可估量的,它會嚴(yán)重傷害親子感情,還會引發(fā)寶寶焦慮、不安、緊張、敏感等情緒,甚至?xí)绊憣殞毜男睦斫】岛托愿癜l(fā)育。

  桐媽建議:媽媽在和寶寶相處時要盡量保持平靜且愉快的心情,不要將自己的壓力、煩躁等不良情緒發(fā)泄在寶寶身上。桐媽的辦法是當(dāng)情緒不佳時,會將桐寶暫托外婆或桐爸照管,自己做一些諸如看書、畫畫等能夠平復(fù)情緒、舒緩心情的事情,切忌讓寶寶成為媽媽不良情緒的出氣筒或替罪羊。

  語言禁忌四: 打擊寶寶自信的話

  “你能行嗎?”“你確定你能做好嗎?”媽媽說這類話也許是為了避免寶寶驕傲,也許是為了激勵寶寶進(jìn)步,但無論出于何種動機(jī)這種做法都是不可取的,這樣質(zhì)疑的態(tài)度只會嚴(yán)重打擊寶寶的自信。

  桐媽建議:媽媽們請用欣賞和鼓勵的眼光看待寶寶的每一次嘗試、每一次努力吧,要知道寶寶的成功源于媽媽積極的暗示,寶寶的優(yōu)點(diǎn)源于媽媽不斷的發(fā)現(xiàn),寶寶的成長需要鼓勵、需要贊揚(yáng)、需要欣賞、需要張揚(yáng)、甚至需要驕傲,所以媽媽不要吝嗇自己的贊美,告訴寶寶“你真棒”。



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