1、師資情況。早教班的老師必須是對0～3歲嬰幼兒發(fā)育特點非常了解的人�，F(xiàn)在大學的學前教育主要是針對3～6歲的孩子，雖然有些老師是學前教育專業(yè)畢業(yè)，但對嬰幼兒還是不太了解，這需要進行專門的培訓，除了了解孩子的智力發(fā)育，還得了解這個年齡的生理心理特點，師資和培訓直接決定了早教班的質(zhì)量。

　　2、從業(yè)者必須有愛心。早教是一個關于“愛”的職業(yè)，你必須愛孩子、熱愛自己的工作，如果沒有對孩子的愛，沒有對職業(yè)認同，再專業(yè)的人也無法做好這個工作，也無法被孩子喜愛。

　　3、環(huán)境。環(huán)境包括兩個方面，安全和健康。環(huán)境布置是不是符合孩子的發(fā)育需要，符合孩子的年齡特點。孩子們的大腦在不斷接受環(huán)境給予的刺激，環(huán)境給與孩子的刺激越多，越豐富，他們的接受力就越強。

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