來自幼兒英語老師的學(xué)英語建議

　　如今英語的學(xué)習(xí)非常的普遍，即使剛出生不久的小孩也會(huì)被媽媽拉著學(xué)講mummy、daddy、Bye-bye一些家長也會(huì)把孩子送到雙語幼兒園，希望孩子每天都能學(xué)到許多口語。所有這些都是希望孩子們能夠早學(xué)多學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面贏在起跑線上。但是，作為一名幼兒英語教師，我想提醒各位家長切勿盲目讓孩子過早學(xué)習(xí)英語，應(yīng)該從孩子的實(shí)際出發(fā)，同時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

　　一、 幼兒學(xué)習(xí)英語并不是越早越好
　　每個(gè)孩子的成長、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語。如今很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時(shí)再學(xué)。當(dāng)然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千萬不要強(qiáng)求。如果孩子很感興趣，那么學(xué)起來也不吃力，學(xué)習(xí)才會(huì)有效。

　　二、要?jiǎng)?chuàng)造良好的語言環(huán)境
　　無論是老師還是家長都要具有扎實(shí)、正確的英語基礎(chǔ)知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語能力，同時(shí)還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語言環(huán)境。例如：采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語，這也有助于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)，家長要注意千萬不能隨便應(yīng)付孩子，家長和老師教的不一樣，會(huì)給幼兒學(xué)習(xí)造成很大的困惑。

　　三、語言學(xué)習(xí)要持之以恒
　　語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期艱巨的過程。英語學(xué)習(xí)最忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)，小孩子往往只圖一時(shí)的新鮮，這就需要家長監(jiān)督促進(jìn)。寧可孩子晚一點(diǎn)兒開始學(xué)，也不要學(xué)上幾天就半途而廢。

　　四、不可急于求成，造成孩子的心理負(fù)擔(dān)
　　許多家長都會(huì)焦灼而疑惑地問老師：最近英語都教什么了？怎么我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀？顯而易見，家長一定經(jīng)常詢問孩子在幼兒園學(xué)什么英語了，會(huì)不會(huì)說，會(huì)唱什么英語歌。孩子也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長這樣催問，久而久之就會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)也會(huì)讓孩子不自信，從而越來越不愿意開口。

　　五、聽要先于說
　　孩子在幼兒期學(xué)習(xí)英語，不能急于讓他們說，而要首先培養(yǎng)他們聽的興趣，做到 聽先于說。所謂聽、說、讀、寫正是幼兒學(xué)習(xí)第二語言的規(guī)律�！缎赂拍钣⒄Z》的作者亞歷山大強(qiáng)調(diào)聽力是掌握英語的第一步，聽先于說是兒童語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，它也有利于建立幼兒英語學(xué)習(xí)的自信。幼兒只有經(jīng)過一段吸收語言的沉默期，才能應(yīng)用語言，因此，家長和老師不必太強(qiáng)調(diào)讓孩子說英語，可以多給孩子聽一些幼兒英語磁帶，多為孩子提供日常英語教育的環(huán)境氛圍，并耐心地等待、觀察和教育。

　　六、切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)
　　很多家長一心想讓孩子在英語學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時(shí)間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不要只顧學(xué)英語而忽視了其他方面的教育。

　　總之，家長和老師們首先應(yīng)該了解孩子，觀察孩子，然后努力為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，找到合適的學(xué)習(xí)方法和途徑，同時(shí)要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，快樂地學(xué)習(xí)英語。

　　作者：解放軍外國語學(xué)院幼兒園 王笑艷

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/577252.html

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