心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“人性中最深切的渴望就是擁有他人的賞識(shí)�！睂殞毰c成人一樣，喜歡被他人夸獎(jiǎng)稱贊，不喜歡被他人批評(píng)指責(zé)。恰當(dāng)而適度的夸獎(jiǎng)，不僅能使寶寶獲得愉悅的情緒體驗(yàn)，還能幫助寶寶獲得自信心。
夸獎(jiǎng)并非都有正能量
夸獎(jiǎng)并非對(duì)孩子有百利而無(wú)一害，不當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)同樣可能給孩子帶來(lái)傷害。
隨口籠統(tǒng)地夸贊
隨著越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)賞識(shí)教育的認(rèn)同，我們經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)常常毫不吝嗇的對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，他們常常以“寶寶真棒”、“寶寶真能干”、“寶寶好乖”來(lái)夸寶寶。這樣的夸贊屬于泛濫式、大而空的隨口夸贊，它并不會(huì)起到激勵(lì)寶寶的作用，只會(huì)使寶寶盲目地認(rèn)為自己好，而不清楚好在哪里，難以形成對(duì)事物正確的判斷和分辨，無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己和他人。長(zhǎng)此以往，容易使寶寶過(guò)分依賴外界的贊美，產(chǎn)生盲目的優(yōu)越感，形成脆弱的自尊。
夸贊時(shí)好用“你真聰明”
當(dāng)孩子做成一件事情后，家長(zhǎng)們對(duì)寶寶慣用“你真聰明！”這樣的夸贊。如果家長(zhǎng)不停地采用這種方式，寶寶會(huì)把一切好的結(jié)果與腦子聰明劃等號(hào)，最終寶寶會(huì)形成這樣一個(gè)概念：做成一件事情就是因?yàn)樽约汉苈斆�。寶寶在歸因時(shí)往往把成功的原因歸結(jié)于先天的、遺傳的方面，而不是歸因于自己的努力、堅(jiān)持、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。如果遇到稍微有一點(diǎn)難度的挑戰(zhàn)任務(wù)或挫折寶寶難以應(yīng)付時(shí)，他則可能以此判定“我不聰明”，進(jìn)而采取回避，放棄挑戰(zhàn)，對(duì)自己形成一個(gè)消極的自我評(píng)價(jià)。
夸贊時(shí)常用“爸爸/媽媽好高興”
當(dāng)寶寶做了一件事，如哪天自己穿了衣服，有的父母為了鼓勵(lì)寶寶，強(qiáng)化寶寶的好行為，在夸贊時(shí)喜歡用“寶貝，爸爸/媽媽好高興�！比绻�這樣的夸獎(jiǎng)過(guò)多，會(huì)讓寶寶錯(cuò)誤地認(rèn)為自己的言行能夠討父母的歡心。久而久之，寶寶不管做什么事情，都不是因?yàn)樽约合胱龌蛳矚g做，而是因?yàn)檫@樣做能夠得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，這樣做會(huì)影響寶寶正確的價(jià)值觀的形成。
夸獎(jiǎng)也有學(xué)問(wèn)
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