導(dǎo)讀:現(xiàn)代心理學(xué)研究證明,孩子能否最大限度地發(fā)揮潛在的智力,極大部分有賴于5歲以前所接受的感覺及智能刺激的多少。
現(xiàn)代心理學(xué)研究證明,孩子能否最大限度地發(fā)揮潛在的智力,極大部分有賴于5歲以前所接受的感覺及智能刺激的多少。1歲之前的孩子尚未進(jìn)入主動(dòng)探究周圍世界的階段,給孩子較合理的感覺刺激和較多的情感交流,應(yīng)是最好的選擇。
實(shí)際上,可以作玩具的東西很多,并不是越新奇越好。一些簡(jiǎn)單的家用物品,如可握、可捏的塑料瓶、空盒子,可咬、磨牙棒等;也可自己改裝,只要顏色鮮艷,可拿著玩的任何形式的物體,體積夠大,孩子不致吞咽下去,經(jīng)過消毒,沒有傷害都可以。商店里也有一些不錯(cuò)的選擇,如清晰可見的塑料水族館,里頭有魚,可以掛在小床邊讓寶寶觀看……
父母應(yīng)該充分發(fā)揮自己的智慧,盡可能多地給孩子提供可玩的東西,可聽、可看、可感覺的東西。其實(shí)最好的“玩具”就是爸爸或媽媽。媽媽用自己喜歡的方式對(duì)寶寶說話,跟他戲耍。許多做媽媽的在沉默中給孩子換尿布、喂奶、洗澡、為什么不在這些時(shí)候說話呢?
應(yīng)該對(duì)他說些什么?喜歡說什么都行,也可在說話的同時(shí)配一些舒緩的音樂,每一位母親都告訴寶寶她自己的一套話,對(duì)寶寶唱她自己的歌。對(duì)寶寶唱歌、說話、做好笑的鬼臉,或是輕輕搖他,和他戲耍的時(shí)候,正是給予他感覺刺激的時(shí)候,這將促進(jìn)他智力的發(fā)展。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/569392.html
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