家長(zhǎng)們總會(huì)擔(dān)心自己的孩子自私、小氣,甚至霸道,不懂得分享,當(dāng)遇到這種情況的時(shí)候,孩子總會(huì)被教訓(xùn)要懂得與人分享,接著被迫分享,但,這樣的被迫真的好嗎?
強(qiáng)制分享只會(huì)讓占有欲更強(qiáng)
月月媽:我的經(jīng)驗(yàn)是,如果孩子經(jīng)常搶奪別的小朋友的玩具,需要父母適當(dāng)注意?梢宰屗嗯c稍大于他的孩子在一起玩,較大的孩子懂得如何保衛(wèi)自己的權(quán)利,制止他的搶奪行為。反之,如果孩子的玩具經(jīng)常被別的小朋友搶走,孩子無力保護(hù)自己,父母則應(yīng)避免讓他和較大的孩子在一起,并設(shè)法引導(dǎo)他,在和小朋友相處時(shí),大膽些,潑辣些。
我聽說,2歲左右的孩子,常常不情愿把玩具給別的小朋友玩,這是正常的心理。當(dāng)其他小朋友想玩他的某個(gè)玩具時(shí)(尤其是他正在玩的玩具),父母不應(yīng)強(qiáng)制他禮讓給別人。如果每次你都要他不情愿地禮讓,孩子會(huì)覺得,不僅小朋友,連大人,包括自己的父母都想搶走他的東西,這會(huì)促使他占有欲更強(qiáng)。正確的方法是引導(dǎo)他愿意和別的小朋友玩,從中再想一些可以讓他們分享玩具的玩法。
讓孩子知道東西的歸屬權(quán)
小荔媽媽:如果你能隨身帶著寶寶喜愛的玩具,你就能為自己省下不少麻煩,當(dāng)寶寶抱著別人的東西不放時(shí),你就可告訴他:這個(gè)娃娃是姐姐的,你的車車在這里,來,拿好。如果寶寶把替代品丟棄,你可告訴他:好吧!你不要車車沒關(guān)系,但娃娃不是你的,你還是不能拿。
如果孩子大哭大鬧,你可嚴(yán)肅地告訴他:如果你吵鬧,我就幫不上你的忙了。當(dāng)他稍微平靜下來,即使只是微乎其微的轉(zhuǎn)變,你要抓住機(jī)會(huì),告訴他:好啦!你如果乖,我陪你一塊去問問姐姐,看看姐姐愿不愿意把娃娃借你玩一下,但你要好好地問。
我覺得在了解孩子心理需求的同時(shí),還是堅(jiān)守尊重他人的立場(chǎng),將讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的所有權(quán)。
從生活中的點(diǎn)滴對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化
妞妞媽:教會(huì)孩子從小懂得有舍才有得,從小事去教育孩子,比如,拿兩種水果,蘋果和香蕉,先給孩子兩個(gè)蘋果,然后自己拿兩根香蕉。寶寶看見有香蕉,也一定要。那就與寶寶交換,寶寶遞過來一個(gè)蘋果,就還寶寶一根香蕉,決不能都給寶寶。這樣,一人一個(gè)蘋果和一根香蕉,和寶寶一起吃。時(shí)間長(zhǎng)了,寶寶就會(huì)逐漸懂得分享會(huì)給別人帶來快樂,也會(huì)收到別人送給自己的東西。
父母做到言傳身教
端端媽:孩子喜歡聽故事,而且喜歡模仿的,通過故事讓孩子明白一定的道理。例如:《金色的房子》中的小姑娘因?yàn)樽运蕉チ伺笥炎兊霉聠,?dāng)她與小動(dòng)物們共享她的漂亮的金色房子時(shí),她又得到了朋友。這個(gè)形象讓孩子想到自己,容易產(chǎn)生共鳴。在家庭生活環(huán)境中,我們要經(jīng)常引導(dǎo)孩子尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩。如,好菜給長(zhǎng)輩吃,舒服的位置讓給長(zhǎng)輩坐。懂得別人為自己服務(wù)要表示感謝,別人不便時(shí),應(yīng)盡可能提供幫助,逐步體會(huì)到幫助、關(guān)心別人是愉快的事情。
當(dāng)寶寶讓你嘗一嘗他也覺得好吃的東西時(shí),不要覺得寶寶喜歡就都留給他,因?yàn)榉窒砜梢允箍鞓芳颖叮駝t可能會(huì)養(yǎng)成獨(dú)占的習(xí)慣;當(dāng)寶寶向你微笑時(shí),不妨和他一起大笑。
專家認(rèn)為:有時(shí)孩子懂得占有并不是壞事
兩三歲的孩子正是形成自我意識(shí)、占有欲最強(qiáng)的時(shí)候,這個(gè)時(shí)期的孩子能和其他孩子靠得很近玩,但不能一起玩,如果你已了解孩子在這個(gè)時(shí)期對(duì)所有物的重視,那么你應(yīng)該接受他和其他孩子一起玩隨時(shí)可能發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的后果,避免其他孩子去碰觸他的玩具,是父母應(yīng)提前準(zhǔn)備的工作。
這個(gè)時(shí)期的孩子本來就當(dāng)把我、我的掛在嘴巴上,這并不表示他自私或主觀意識(shí)強(qiáng),別因此責(zé)怪自己的孩子,若有其他大人嘲弄或斥責(zé)他這種表現(xiàn),你必須為孩子解釋,說明孩子在培養(yǎng)自我意識(shí)的過程。當(dāng)孩子哭鬧時(shí)就對(duì)他妥協(xié),這是完全錯(cuò)誤的示范,你是在教他,只要哭鬧,就可以得到任何想要的東西。下次,你將更難說服他。
孩子的占有欲強(qiáng)代表他自我認(rèn)同感提升,所以,從另一方面說,這是個(gè)相當(dāng)好的現(xiàn)象;過了這個(gè)階段,當(dāng)他建立了良好的自我認(rèn)同后,他自然樂于主動(dòng)與人分享。所以,聰明的父母不要過早要求孩子去分享,當(dāng)爸爸媽媽遇到孩子獨(dú)占、搶奪別人的東西時(shí),不要大驚小怪,更不應(yīng)責(zé)罵孩子自私自利,而應(yīng)給予說服教育和指導(dǎo)。
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