記得看過一個有關(guān)早教的節(jié)目，當(dāng)時有個專家講到了孩子的W形發(fā)展，我很感興趣。就是說把孩子的早期培育大體分成五大塊：大動作，精細(xì)動作，適應(yīng)能力，語言和社交行為。他的觀點(diǎn)是如果孩子從小在大動作，適應(yīng)能力和社交行為方面比較突出，那么這個孩子長大了也會比較聰明。為簡單起見我想就把這五大類歸成三方面來講講我和我家小寶在實(shí)踐中的經(jīng)驗吧：
�。ㄒ唬� 大動作方面
我認(rèn)為應(yīng)該尊重孩子自身發(fā)展的規(guī)律，長到哪一個階段學(xué)會哪一項技能，這樣比較好一點(diǎn)，如果到了這個階段該會的自家孩子還不會當(dāng)然可以采取一些措施促進(jìn)一下，但是一味的采取各種手段使孩子超前發(fā)展并不一定是什么好事呢。沒想到前幾天看中央臺少兒節(jié)目時，有個專家的觀點(diǎn)跟我一樣呢，呵呵。所以看到有專家，也有書上講在寶寶只有一兩個月的時候就用手推著他，讓他爬，我從來沒做過。
在小寶兩個月左右的時候，我把音樂小搖鈴放低，在他的小手一抬就能抓住的位置，小腳一抬就能踢到的地方，一開始他不太敢動，我也不理他，就把他一個人放在那里看，自己該干什么就干什么，沒一會兒功夫，他就自己玩開了，小手碰一碰，后來小腳也知道動一動了。過幾天熟練了，我就把小搖鈴再吊高一點(diǎn)點(diǎn)，要使點(diǎn)勁才能抓到，結(jié)果從一開始的不熟練到不到三個月的時候，他就能把搖鈴打的劈劈啪啪響了，小腿更是踢的來勁，有時能連著踢半天呢，腿也不著床休息一下，最后終于在剛過百歲的時候把小搖鈴踢成了兩半。之所以說的詳細(xì)，是因為老公一直認(rèn)為這是他兒子的娘的最偉大的發(fā)明了，又沒太花錢，又讓兒子練硬實(shí)了胳膊和腿，最主要還讓他養(yǎng)成了自己玩的習(xí)慣，直到現(xiàn)在，我不想理他的時候，他都是自己在玩，有時能從早上八點(diǎn)左右吃過飯自己玩到中午吃飯，幾個房間到處走，找到什么玩什么，玩夠了再找。
滿三個月時可以側(cè)翻，五個月零十天，從第一次翻身180度后，就沒停過，一放下就開始左右亂翻，睡著了也照翻不誤。但是我家小寶直到六個月的時候才能獨(dú)坐一小會兒，我也不讓他常坐，當(dāng)時正好是六月份了，天氣也暖和了，我們就買了好多地墊鋪在地上，平時就把他放在地上，想怎么活動就怎么活動。七個多月的時候他開始匍匐前進(jìn)了，然后是迅速的不到八個月開始爬行，八個月剛過就開始只用手足爬了，爬得速度真的是很快。在戶外玩，我也把他直接放在地上，唉，真的是臟啊，到處爬，那叫一個快，小區(qū)里那么多的孩子就我們一個在地上混，看看人家的孩子個頂個干干凈凈的在懷里抱著，在車?yán)镒?dāng)時我家小寶的一爬都成“一景”了，呵呵。不過有一點(diǎn)臟歸臟，還是要注意衛(wèi)生，那時我已經(jīng)給他穿不開檔的褲褲了，小屁股就不怕臟了，一回家先進(jìn)洗手間“清掃”徹底。所以我們直到一周歲也沒有鬧過一次病，身體好得很。
我家小寶爬得很過癮，前后大約爬了四個月左右，所以后來一旦會走的時候，他就很少再爬了。也有孩子在會走了以后還是常常會爬，這可能是孩子還沒有爬夠。
大約九個月的時候他能自己抓住床頭站起來了，接著就能自己扶著東西走，蹲，蹲下取東西等，在十個月過幾天的時候，有一天他突然自己不扶東西站起來了，當(dāng)時我倒沒怎么在意，他自己可是樂瘋了，兩手向前上方伸著一邊笑一邊叫，也在為自己驕傲呢。大約又過了一周的樣子，他就能站的很穩(wěn)了，而且已經(jīng)能邁出一兩步了，然后是兩三步，到十一個月時已經(jīng)能走個六七步了，而且這期間還能自己不扶東西下蹲取物，現(xiàn)在十三個月，基本不太會摔倒了，會快速踏步，會踢兩三腳球，還能倒退著走兩三步呢。有時候我上樓累了就把他放在樓梯口，他自己一會兒就爬上十幾層臺階了。
需要說明的一點(diǎn)就是我家小寶學(xué)走路，完全是靠自己的，我從來沒有扶著他走過，也沒用過學(xué)步車。這期間他也從沒有因為學(xué)走路摔傷過，有時候一下子摔倒了，他很會保護(hù)自己，小胳膊一下子就撐住了，只有兩次是因為吃飯不小心摔傷了，一次是從小車上摔下來的，一次是我一拉他，碰到了沙發(fā)上。所以有育兒專家的理論是可信的，寶寶天生都會保護(hù)自己，只是由于大人的過分關(guān)照，使他們漸漸失去了體會安全與危險的感覺，這樣才更容易受傷。有時候小寶坐著玩時，我會故意在前面把他推倒，他的小胳膊肘會很迅速的向后一支，常常小腦袋還沒著地，他就一骨碌又坐起來了。當(dāng)然大人一定要首先給他創(chuàng)造一個相對安全的環(huán)境，把家里能讓他受傷的角落盡量去除。
�。ǘ� 精細(xì)動作，適應(yīng)能力與社交行為
小手的精細(xì)動作，特別是拇指與其他手指捏起小丸的動作，這是與孩子叫第一聲爸爸媽媽，還有第一次會爬，會走都有著同樣重要的意義，他的重要性不在于孩子僅僅是在動作上學(xué)會了這項技能，最重要的還在于對孩子心理上產(chǎn)生的積極的深遠(yuǎn)的影響。有育兒書講評價一歲內(nèi)小寶寶的智力發(fā)展水平很大一部分就是考察他小手的精細(xì)動作。
所以我就特別注意到了自己寶寶這些方面的細(xì)節(jié)，比如說我家寶寶在五個月左右的時候伸手夠東西積極性就特別足，不到六個月時可以兩手同時各抓起一物，還開始會傳手握物，喜歡玩轉(zhuǎn)盤，剛過七個月的時候，只用拇指與食指捏起了小石頭�，F(xiàn)在會自己套起三個套碗，搭兩塊積木，但是套環(huán)入棍還不會。十一個多月的時候才會伸出食指表示一歲了，能把帽子放在頭上，但不會拉拉正。。。
特別喜歡玩藏貓貓，一邊藏著還一邊叫著“喵”。還會關(guān)心人了，知道喂弟弟吃飯，拍拍弟弟睡覺（圖片），有時我說媽媽累了或是不舒服了，他就會過來拍拍我，這幾天整天拎條小手絹到處走，要學(xué)媽媽擦擦桌子，擦擦地。
（三） 語言
這方面我最愛說，也最愛寫了，因為簡單啊，反正就是說唄。從小寶一出生，只要他醒著我的嘴就沒太閑著過，唱歌，讀兒歌，說話，告訴他媽媽在做什么，或是叫著他的名字，跟他聊天，反正是不閑著。通常在他早上剛醒來的時候，還有晚上要睡的時候我會唱同一首歌，或是背同一首兒歌。其他時間就不定了。有時就放音樂，特別是胎教時的音樂讓他自己聽，有時也會陪他聽，再輕輕的解說，聲音很輕：“寶寶，這是流水的聲音，這是下雨的聲音。”跟他說話時，有時他躺在床上，我就趴在一邊，看著他，有時是抱著他，我就低頭看著他，輕輕的說，笑著說。
后來大了，我就抱他到處走，看到什么說什么，在這之前主要還是講事物的名稱，這是什么那是什么。然后就是一直在用擬人手法，每樣?xùn)|西都會說話，都有生命：“風(fēng)婆婆生氣了，太陽公公生病了，月亮媽媽真高興啊，大樹伯伯疼，不能一直摘樹葉。”如果他喜歡，我都盡可能的讓他摸一摸，家里的一些東西，還會讓他親一親。 所以剛滿六個月時，他就可以認(rèn)識兩樣?xùn)|西，“娃娃”和“燈”了，只要一說，不管在房間的哪個角落，他都能用眼睛找到。
現(xiàn)在我們對他講的話，他基本都能聽懂了，給爸爸拿拖鞋，幫媽媽找鑰匙，幫媽媽把鑰匙放在桌子上，（我做飯的時候他想“幫忙”，我就讓他找東西）能認(rèn)識并從好多書中找出兩本書，認(rèn)識四十幾幅圖片，會配兩對，小白兔愛吃胡蘿卜，小猴子愛吃桃子。還總會拿著一張有圖片的紙讓媽媽“念念”。能叫出燈，鞋，襪襪等幾個物體，會叫幾個小朋友的小名，還叫自己是蛋蛋，（因為爸爸總說他是個狗蛋蛋）也會連起兩三個詞，說媽媽抱抱，爸爸熱熱奶奶（奶粉）。
這就是我的成果，其實(shí)每個孩子的發(fā)展都有很大的個性差異，我們就是要尊重這些差異，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這就不難使寶寶成長為一個優(yōu)秀的人。然后話說的簡單，在實(shí)際生活中，卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣碎繁雜，這也是在時時考驗著我們的耐心與毅力。
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